JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2010 INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN

Size: px

Start display at page:

Download "JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2010 INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN"

Karen McDowell
5 years ago
Views:

SPM 00 INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY KERTAS

1 3765/ INFORMATION AND COMMUNICATIONTECHNOLOGY KERTAS OGOS 00 ½ JAM JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 00 INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY KERTAS PERATURAN PEMARKAHAN 3765/ 00 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

2 Question No. No Soalan Sample Answer Contoh Jawapan Mark(s) Markah Total Jumlah. (i) Natural Disaster / Bencana alam Human Aspect / Aspek kemanusiaan. (i) Data Backup / Sandaran Data/Salinan Data Organisational User Self Awareness / Kesedaran Diri Pengguna 3 Dalam Organisasi 3. (i) Commerce / Perdagangan Industry/ Manufacturing/Perindustrian 5 6. B 7 5. B 8 6. (i) Y X Extranet 8. (i) Time Frame Concept/Konsep Garis Masa/Konsep Rangka Masa Icon concept / Card Concept/Konsep Ikon/Konsep Kad 3 9. Bus/Bas 0. Discount/Diskaun 5. B 6. True / Benar 7 3. (i) R S 8 9. /Two/Dua 0 5. (i) Peer To Peer/PP/Rakan ke Rakan Client-Server/Klien-Pelayan 6. (i) False/ Palsu True / Benar 3 7. (i) X / Y (either one / mana-mana satu) Sequence/Sequential/jujukan/Turutan Ping 7 9. (i) Infrared/ Infra Merah X Hertz 30. B 3. Virtual Private Network/ VPN / Rangkaian Peribadi Maya 3 3. Voice Over Internet Protocol / VoIP/ Suara Atas Protokol Internet 33. (i) Digital Video Camera / Kamera Video Digital Video Editor / Penyunting Video True / Benar / 00 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

3 Question No. No. Soalan Sample Answer Contoh Jawapan Mark(s) Markah Total Jumlah 6. (a) Section B Bahagian B (i) Keyword Blocking Halangan Kata Kunci / Tapisan Kata Kunci - Can lead to criminal act such as exploitation towards women/children - Boleh menjurus kepada salahlaku jenayah seperti eksploitasi kaum wanita dan kanak-kanak OR ATAU - Can lead to sexual addiction - Boleh menjurus kepada ketagihan seks OR ATAU - Can develop low moral values/immorality - Boleh menjurus kepada keruntuhan akhlak/moral OR Any Other Relevant Answer. ATAU Mana-mana jawapan Yang Relevan (i) Site Blocking Halangan Tapak/Laman Web/Sesawang Web Rating System Sistem Penarafan Laman Web/Sesawang 7. (a) (i) Local Area Network / LAN Rangkaian Kawasan Setempat Wide Area Network / WAN Rangkaian Kawasan Luas 3765/ 00 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

4 Criteria Kriteria Setting Cost Network (a)(i) Rangkaian (a)(i) Lower Network (a) Rangkaian (a) Higher Kos pemasangan Network size Saiz rangkaian Speed Kelajuan Transmission Media Media Penghantaran Connection Limit Batasan Sambungan Lebih rendah Cover limited area Merangkumi kawasan terhad sahaja Fast in transmitting data. Penghantaran data sangat laju Uses twisted pair cable Menggunakan kabel berpasangan terpiuh. Number of computers in the network is limited. Bilangan komputer dalam rangkaian adalah terhad. Lebih tinggi Cover largest geographical area Merangkumi kawasan geografi yang terbesar Slow in transmitting data. Penghantaran data adalah perlahan. Uses media such as fibre-optics, radio waves and satellites.. Menggunakan media seperti gentian cahaya/optic, gelombang radio, satelit. Number of computers in the network is unlimited. Bilangan komputer dalam rangkaian adalah tidak terhad Any Two Differences Mana-mana Dua Perbezaan 8. (a) (i) Secondary Sekundar Primary Primer (i) Read Only Memory/ROM Ingatan Baca Sahaja used to store the information that will never be changed by user (except for EPROM.) Digunakan untuk menyimpan data yang tidak akan diubah oleh pengguna (kecuali EPROM) 3765/ 00 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

5 9. (a) 9. Statement refers to non-linear interactivity Pernyataan merujuk kepada interaktiviti tidak linear Statement refers to linear interactivity Pernyataan merujuk kepada interaktiviti linear OR Statement refers to the control the user has on the flow/content of the multimedia presentation. Pernyataan merujuk kepada kawalan yang dimiliki oleh pengguna terhadap isi kandungan/aliran persembahan multimedia itu. Statement describes that the user does not have any control over the flow/content of the multimedia presentation. Pernyataan menggambarkan bahawa pengguna tidak mempunyai sebarang kawalan terhadap aliran/isi kandungan persembahan multimedia itu. (i) Web-Based Berasaskan Web/Sesawang The delivery medium in statement is limited in graphics /video size/resolution. Media penghantaran di pernyataan menyimpan grafik/video yang rendah dari segi saiz/kualiti/resolusi. The delivery medium in statement can store high quality/resolution graphics/video. Media penghantaran di pernyataan boleh menyimpan grafik/video yang tinggi dari segi saiz/kualiti/resolusi. The information in delivery medium in statement can be changed/damaged/deleted. Maklumat pada media penghantaran di pernyataan boleh diubahsuai/dirosakkan/ dipadam oleh pihak yang tidak bertanggungjawab. The information in delivery medium in statement is permanent/cannot be changed. Maklumat pada media penghantaran di pernyataan adalah kekal/tidak boleh diubahsuai. The information in delivery medium in statement can be updated easily.. Maklumat pada media penghantaran di pernyataan boleh dikemaskini dengan mudah. The information in delivery medium in statement is difficult to update/cannot be updated. Maklumat pada media penghantaran di pernyataan adalah sukarl/tidak boleh diubahsuai Any two correct pair. Mana-mana dua pasangan jawapan, mark for the correct pair. Maximum pairs. markah bagi pasangan jawapan yang betul. Maksima pasangan 3765/ 00 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

6 SECTION C BAHAGIAN C 30. (a) (i) Object Oriented/OOP Berorientasikan Objek Structured Struktur Structured programming uses a top-down design model but the object-oriented programming approach uses objects. Pengaturcaraan berstruktur menggunakan rekabentuk pengaturcaan atas ke bawah manakala pengaturcaraan berorientasikan objek menggunakan objek. 3. (a) (i) IC No Reason Alasan Because IC No is unique/not the same Sebab IC No ialah unik/tidak sama Primary Key Must have in each table in the database. Mesti ada di setiap jadual pada pangkalan data Keys must have unique values Nilai mestilah unik. Any one correct pair. Mana-mana satu pasangan yang betul. Foreign Key Links to a primary key in another table Menghubungkan kekunci primer pada jadual lain. May have duplicate values Boleh terdiri dari nilai yang sama/berulang PATIENT BILLING IC NO IC NO Two boxes labeled PATIENT and BILLING drawn to show two tables. mark. - Dua kotak berlabel PATIENT dan BILLING dilukis untuk menunjukkan dua jadual markah - Dua fields in each box labeled IC NO - mark - Dalam setiap kotak ada medan berlabel IC No - markah - A line drawn to the fields IC NO in each box to show relationship - markh - Ada garisan yang menghubungkan medan IC No di setiap kotak untuk menunjukkan perhubungan - markah 3765/ 00 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

7 3. (a) (i) Subject Matter Expert (SME)/ Graphics Artist/ Instructional Designer Pakar Isi Kandungan/ Pakar Grafik/ Pakar Rekabentuk Instruksional Any Two Answers Mana-mana Dua Jawapan. Team member Subject Matter Expert Pakar Isi Kandungan Graphics Artist Pakar Grafik Instructional Designer. Pakar Rekabentuk Instruksional. Role Research on a content of a multimedia program Menjalankan kajian mengenai isi kandungan program multimedia. Develop/Edit/ design the graphics element for the multimedia program. Merekacipta/sunting elemen grafik dan animasi. Decide on the best educational strategies and practise to present the information. Menentukan strategi dan amalan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat dalam program multimedia itu. Any one role as in the first answer in question 3 (a)(i). Mana-mana satu peranan bergantung kepada jawapan bagi soalan 3(a)(i) Contrast Alignment Simplicity Proximity Emphasis Repetition Any 3 elements - 3 marks Mana-mana 3 elemen 3 marks The answer must be in the form of a checklist - mark. Jawapan mesti dalam bentuk senarai semak - markah / 00 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

8 33. (a) - String - Integer - Double Any two answers. Mana-mana dua jawapan. (i) - Mathematical Operator - Operator Aritmetik/Matematik - Logical Operator - Operator Logik Mathematical operators perform mathematical operations such as plus or subtract but logical operators logical operators perform logical operations such as checking the condition of two Boolean values. Operator matematik menjalankan operasi matematik Seperti tambah atau tolak manakala operator logic digunakan untuk membandingkan dua keadaan mengikut nilai Boolean. Explanation on mathematical operators mark. Penerangan untuk operator matematik markah. Explanation on logical operator mark Penerangan untuk operator logik markah. Examples of mathematical or logical operator mark maximum. Contoh untuk operator matematik atau operator logik maksima markah. 7 END OF MARKING SCHEME PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT 3765/ 00 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Negeri Johor

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Semester Pertama Sidang Akademik 2004/2005 Oktober 2004 CPT103/CPM211- Struktur Data & Paradigma Pengaturcaraan Masa : 2 jam ARAHAN KEPADA CALON : Sila pastikan bahawa