Mathematics Form uestion Bank uestion Bank Chapter 1 1. Find the value of each of the following. Cari nilai bagi setiap ang berikut. (a) 1 + ( 1) ( 5) (b) 5 (+1) +. Calculate the value of each of the following. Hitung nilai bagi setiap ang berikut. (a) 18 ( ) 6 (b) 1 ( 7) ( ) 3. Solve Selesaikan (a) 5 + 9 1, (b) 3 8 5.. Solve each of the following. Selesaikan setiap ang berikut. (a).6 + (.7) (b) 5.3 1.9 ( 3.) 5. Solve Selesaikan (a) 3 1 5 6 1, (b) 13 +. 3. 6. Find the value of each of the following and epress our answer in decimal. Cari nilai bagi setiap ang berikut dan ungkapkan jawapan anda dalam nombor perpuluhan. (a) 1 1 + (.6) + 1 (b) 9.6 3 5 8 7. Find the value of each of the following and epress our answer as a single fraction in its lowest term. Cari nilai bagi setiap ang berikut dan ungkapkan jawapan anda sebagai pecahan tunggal dalam sebutan terendah. (a) 1 1 3 5 1.3 (b) 1 1 + 1 3 8. Find the value of each of the following and epress our answer in decimal. Cari nilai bagi setiap ang berikut dan ungkapkan jawapan anda dalam nombor perpuluhan. (a) 5. ( 1.5) 5 (b) 9 (.) +.8 3 9. Calculate each of the following. Hitung setiap ang berikut. 1 ( 5) (a) 7 +.8 (.) (b). 1. Solve Selesaikan (a) 1 ( 3) 6 + ( 1), (b) ( 5 + 11) ( 7). Chapter 1. Evaluate each of the following without using a calculator. Hitung nilai bagi setiap ang berikut tanpa menggunakan kalkulator. (a) 1 (b) 3 1 3. List all the perfect squares between and 1. Senaraikan semua kuasa dua sempurna antara hingga 1. 3. Calculate Hitung (a) 18, (b) 5.. Find the perimeter of a square of area 1 cm. Cari perimeter bagi sebuah segi empat sama dengan luas 1 cm. 5. Find the value of each of the following. Cari nilai bagi setiap ang berikut. (a).3 3 (b) 1 1 3 1 enerbitan elangi Sdn. Bhd.
Mathematics Form uestion Bank 6. Find the value of Cari nilai bagi (a) 3 8 15 3, (b) 1 61 6. 7. Find the value of 5 3 8 Cari nilai bagi 5 3 8 8. Solve Selesaikan (a) ( ) 3 +, 15. 9. Solve Selesaikan (a) 1.3 3.8, (b) 1 3 9 1 3. 15. 3 (b) 7 3. 1. The total surface area of a cube is 5 cm. Find the volume of the cube, in cm 3. Jumlah luas permukaan bagi sebuah kubus ialah 5 cm. Cari isi padu kubus itu. Chapter 3 1. Simplif 6m ( + m). ermudahkan 6m ( + m).. 5(h 3k) 5k 1 = 3. Simplif ermudahkan (a) 3 a ( bc), 8 (b) 5 (5m 1p + 15q).. If = 3, = and z = 5, find the value of + 3z. Jika = 3, = dan z = 5, cari nilai bagi + 3z. 5. If p = 1, q = and r =, calculate p + q pr. Jika p = 1, q = dan r =, hitung p + q pr. 6. In the algebraic term p qr, state the coefficient of Dalam sebutan algebra p qr, natakan pekali bagi (a) p, (b) pqr. 7. Simplif ermudahkan (a) ( 18a b), (b) 3de ( ef ). 3 8. Simplif ermudahkan (a) 1hk 5k, (b) 9pq 1qr. 9. Simplif each of the following. ermudahkan setiap ang berikut. (a) (mn)( 5pq) 1 (b) ( 1 )( z 3 ) z 1. Simplif (3m p) 5 (1m 15p). ermudahkan (3m p) 5 (1m 15p). Chapter 1. Given that 3 5 = 1, find the value of. Diberi 3 5 = 1, cari nilai.. Given that 8 + m 5 =, find the value of m. Diberi 8 + m 5 =, cari nilai m. 3. Solve the equation 5k = 1 k. Selesaikan persamaan 5k = 1 k.. If e 5 = 1, find the value of e. Jika e 5 = 1, cari nilai e. 5. If m 3 = 1 1, find the value of m. Jika m 3 = 1 1, cari nilai m. 6. Given that 6 3 = 5 +, find the value of. Diberi 6 3 = 5 +, cari nilai. 7. (a) Solve m = 5. Selesaikan m = 5. (b) If 7 n 3 =, find the value of n. Jika 7 n 3 =, cari nilai n. enerbitan elangi Sdn. Bhd.
Mathematics Form uestion Bank 8. Solve the following equations. Selesaikan persamaan ang berikut. (a) (b) m + 1 = n + = n 5 9. Solve the following equations. Selesaikan persamaan ang berikut. (a) 5 3 = 1 (b) + 6 = ( + 6) 1. (a) Solve p 5 = p. Selesaikan p 5 = p. (b) If 5 3 q 1 = 9, find the value of q. Chapter 5 Jika 5 3 q 1 = 9, cari nilai q. 1. Find the ratio of Cari nisbah bagi (a) 5 minutes to hours, 5 minit kepada jam, (b).8 kg to 5 g..8 kg kepada 5 g.. S 1 cm cm The diagram above shows a rectangle S. Find the ratio of its length to its perimeter. ajah di atas menunjukkan sebuah segi empat tepat S. Cari nisbah panjang kepada lebar bagi segi empat tepat itu. 3. A sum of M is divided between Faizal and Ghafar in the ratio 3 : 8. If Faizal receives M5, find the value of. Sejumlah wang M dibahagi antara Faizal dan Ghafar dalam nisbah 3 : 8. Jika Faizal menerima M5, cari nilai.. Simplif the following ratios. ermudahkan nisbah ang berikut. (a) 5 : 5 : 1 (b). : : 1. 5. Given that p : q : r = 1 : 5 : 3, find the ratio of Diberi p : q : r = 1 : 5 : 3, cari nisbah bagi (a) p + q : r, (b) p : q r. 6. Given that a : b : c = 3 : 5 : and a = 15, find the value of b + c. Diberi a : b : c = 3 : 5 : dan a = 15, cari nilai bagi b + c. 7. If p : q : r = : 1 : 3 and p + q + r =, find the value of q. Jika p : q : r = : 1 : 3 dan p + q + r =, cari nilai bagi q. 8. Given that : = 8 : 3 and : z = 6 : 5, find the ratio : : z. Diberi : = 8 : 3 dan : z = 6 : 5, cari nisbah bagi : : z. 9. The lengths of the sides of a triangle are in the ratio : 5 : 6. If its perimeter is 78 cm, calculate the length of its longest side. anjang sisi bagi sebuah segi tiga adalah dalam nisbah : 5 : 6. Jika perimeter segi tiga itu ialah 78 cm, hitung sisi terpanjang bagi segi tiga itu. 1. There are 58 marbles in a bo. 18 of them are red, of them are ellow and the rest are green. Find the ratio of the number of ellow marbles to the number of green marbles. Terdapat 58 biji guli dalam sebuah kotak. 18 biji guli adalah berwarna merah, biji adalah berwarna kuning dan bakina berwarna hijau. Cari nisbah bagi bilangan guli kuning kepada bilangan guli hijau. Chapter 6 1. 1.6 cm cm 1. cm The diagram above shows a right-angled triangle. Find the value of. ajah di atas menunjukkan sebuah segi tiga bersudut tegak. Cari nilai. 3 enerbitan elangi Sdn. Bhd.
Mathematics Form uestion Bank. cm 1 cm The diagram above shows a right-angled triangle. Find the value of. ajah di atas menunjukkan sebuah segi tiga bersudut tegak. Cari nilai. 7 cm The diagram above shows a right-angled triangle. Find the value of, give our answer correct to two decimal places. ajah di atas menunjukkan sebuah segi tiga bersudut tegak. Cari nilai, beri jawapan anda betul kepada dua tempat perpuluhan. 3. 1 cm 1 cm 9 cm 7. 8. J K 1 cm 8 cm The diagram above shows a trapezium JKLM. Given that JL = 13 cm, find the area, in cm, of the trapezium. ajah di atas menunjukkan sebuah trapezium JKLM. Diberi JL = 13 cm, cari luas, dalam cm, trapezium itu. M L. 5. 6. The diagram above shows a trapezium. Calculate the perimeter, in cm, of the diagram. ajah di atas menunjukkan sebuah trapezium. Hitung perimeter, dalam cm, trapezium itu. 1 cm T 6 cm In the diagram above, T is a square. Calculate the area, in cm, of the whole diagram. Dalam rajah di atas, T ialah sebuah segi empat sama. Hitung luas, dalam cm, seluruh rajah itu. cm 6 cm S 17 cm In the diagram above, and ST are straight lines. Find the length of ST. Dalam rajah di atas, dan ST ialah garis lurus. Cari panjang ST. 5 cm S T 1 cm cm T 5 cm S In the diagram above, T and S are straight lines. T is the midpoint of. Calculate the length of S. Dalam rajah di atas, T dan S ialah garis lurus. T ialah titik tengah. Hitung panjang S. Chapter 7 Set squares and protractors are not allowed to be used for all questions. enggunaan sesiku dan protraktor adalah tidak dibenarkan untuk semua soalan. 1. Construct a triangle such that = 3 cm and = cm. Construct triangle, beginning from the straight line given below. Bina sebuah segi tiga dengan keadaan = 3 cm dan = cm. Bina segi tiga bermula dengan garis lurus ang diberi di bawah. cm 3 cm enerbitan elangi Sdn. Bhd.
Mathematics Form uestion Bank. The diagram below shows a straight line KL. Construct a triangle JKL in which JKL = 5 and JLK = 6. ajah di bawah menunjukkan satu garis lurus KL. Bina sebuah segi tiga JKL dengan keadaan JKL = 5 dan JLK = 6. 5. Construct = 1 in the diagram below. Bina = 1 dalam rajah di bawah. K 3. The diagram below shows a straight line. Construct a perpendicular bisector to line. ajah di bawah menunjukkan satu garis lurus. Bina satu pembahagi dua sama serenjang bagi garis. L 6. B using a pair of compasses and a ruler, construct a triangle such that = 3 and = cm, beginning from the line given below. Dengan menggunakan jangka lukis dan pembaris sahaja, bina sebuah segi tiga dengan keadaan = 3 dan = cm, bermula dengan garis lurus ang diberi di bawah.. The diagram below shows a straight line. Construct a line that passes through point and is perpendicular to. ajah di bawah menunjukkan satu garis lurus. Bina satu garis ang melalui titik dan berserenjang dengan. 7. The diagram below shows a triangle. Start with the triangle given, construct ajah di bawah menunjukkan sebuah segi tiga. Bermula dengan segi tiga ang diberi, bina (a) the parallelogram S, sebuah segi empat selari S, (b) the bisector of, T, where T lies on the line. pembahagi dua sama bagi, T, dengan keadaan T terletak pada garis. 5 enerbitan elangi Sdn. Bhd.
Mathematics Form uestion Bank 8. Start with the straight line given below, construct Bermula dengan garis lurus ang diberi di bawah, bina (a) the triangle, such that = 3 cm and =.5 cm, segi tiga, dengan keadaan = 3 cm dan =.5 cm, (b) the line that perpendicular to and passing through. garis ang berserenjang dengan dan melalui. 3. The diagram below shows a Cartesian plane. ajah di bawah menunjukkan satu satah Cartesan. (a) State the coordinates of point. Natakan koordinat titik. (b) Mark the point (, ) with on the diagram. Tandakan titik (, ) dengan pada satah Cartesan. 6. Find the distance between ( 5, 3) and ( 5, 9). Hitung jarak di antara ( 5, 3) dengan ( 5, 9). 5. Given points (, ) and S(, 1). Find the coordinates of the midpoint of straight line S. Diberi titik (, ) dan S(, 1). Cari koordinat titik tengah bagi garis lurus S. 6. Given points E(9, 6) and F(9, ). Find the distance of EF. Diberi titik E(9, 6) dan F(9, ). Cari jarak EF. Chapter 8 7. 1. Calculate the distance between the points (5, ) and ( 8, ). Hitung jarak di antara titik (5, ) dengan titik ( 8, ).. 6 6 8 On the Cartesian plane above, points, and are three of the vertices of the parallelogram S. State the coordinates of point S. ada satah Cartesan di atas, titik, dan ialah tiga bucu bagi sebuah segi empat selari S. Natakan koordinat bagi titik S. The diagram above shows a Cartesian plane. State the coordinates of the midpoint of line. ajah di atas menunjukkan satu satah Cartesan. Natakan koordinat titik tengah bagi garis lurus. 8. Given points H( 3, 6) and K( 3, 1), calculate the coordinates of the midpoint of straight line HK. Diberi titik H( 3, 6) dan K( 3, 1), hitung koordinat titik tengah bagi garis lurus HK. enerbitan elangi Sdn. Bhd. 6
Mathematics Form uestion Bank 9. M G(, ) H(8, 8) The diagram above shows a Cartesian plane. M is the midpoint of straight line GH. Find ajah di atas menunjukkan satu satah Cartesan. M ialah titik tengah garis lurus GH. Cari (a) the coordinates of point M, koordinat bagi titik M, (b) the length of GH. panjang GH. 1. Given points (, ) and (5, ). M(3, 1) is the midpoint of the straight line. Find the values of and. Diberi titik (, ) dan (5, ). M(3, 1) ialah titik tengah bagi garis lurus. Cari nilai bagi dan. 3. In the diagram below, GH is a straight line of length 3 cm. On the diagram, Dalam rajah di bawah, GH ialah garis lurus berukuran 3 cm. ada rajah itu, (a) construct the locus of a moving point such that G = cm, bina satu lokus bagi satu titik ang bergerak dengan keadaan G = cm, (b) construct the locus of a moving point such that G = H, bina satu lokus bagi satu titik ang bergerak dengan keadaan G = H, (c) mark all the points of intersection of the two loci with the smbol. tandakan semua titik persilangan kedua-dua lokus itu dengan simbol. Chapter 9 G 3 cm H 1. Construct the locus of a moving point which is alwas equidistant from the points E and F. Bina satu lokus bagi satu titik ang bergerak dengan keadaan jarakna sentiasa sama dari titik E dan titik F. E. Construct the locus of a moving point which is alwas equidistant from the lines and. Bina satu lokus bagi satu titik ang bergerak dengan keadaan jarakna sentiasa sama dari garis dan garis. F. In the diagram below, is a straight line of length 5 cm. On the diagram, Dalam rajah di bawah, ialah garis lurus berukuran 5 cm. ada rajah itu, (a) construct the locus of a moving point X which is constantl cm from the line, bina satu lokus bagi satu titik bergerak X dengan keadaan jarakna sentiasa cm dari garis, (b) construct the locus of a moving point Y such that Y is alwas equidistant from and, bina satu lokus bagi satu titik bergerak Y dengan keadaan jarakna sentiasa sama dari titik dan, (c) mark all the points of intersection of the locus of X and the locus of Y with the smbol. tandakan semua titik persilangan lokus X dan lokus Y dengan simbol. 5 cm 7 enerbitan elangi Sdn. Bhd.
Mathematics Form uestion Bank 5. The diagram below shows an equilateral triangle. On the diagram, ajah di bawah menunjukkan sebuah segi tiga sama sisi. ada rajah itu, (a) construct the locus of a moving point X such that X = X, bina lokus bagi satu titik bergerak X dengan keadaan X =, (b) construct the locus of a moving point Y such that Y is constantl equidistant from and, bina lokus bagi satu titik bergerak Y dengan keadaan jarakna sentiasa sama dari dan, (c) mark the point of intersection of the two loci with the smbol. tandakan titik persilangan kedua-dua lokus itu dengan simbol. 7. The diagram below shows a straight line. is the midpoint of. On the diagram, ajah di bawah menunjukkan satu garis lurus. ialah titik tengah bagi. ada rajah itu, (a) construct the locus of a moving point X such that X is alwas cm from the line, bina lokus bagi satu titik bergerak X dengan keadaan jarakna sentiasa cm dari garis, (b) construct the locus of a moving point Y such that Y is alwas.5 cm from, bina lokus bagi satu titik bergerak Y dengan keadaan Y ialah.5 cm daripada, (c) mark all the points of intersection of the two loci with the smbol. tandakan titik persilangan kedua-dua lokus itu dengan simbol. 6. The diagram below shows a rectangle ABCD. E is the midpoint of AD. On the diagram, ajah di bawah menunjukkan sebuah segi empat tepat ABCD. E ialah titik tengah AD. ada rajah itu, (a) construct the locus of a moving point X such that EX = 1.5 cm, bina lokus bagi satu titik bergerak X dengan keadaan EX = 1.5 cm, (b) construct the locus of a moving point Y such that AY = 1.8 cm, bina lokus bagi satu titik bergerak Y dengan keadaan AY = 1.8 cm, (c) mark the point of intersection of the two loci with the smbol. tandakan titik persilangan kedua-dua lokus itu dengan simbol. A 1.8 cm B E 3 cm D C 8. The diagram below shows a triangle JKL. and are points moving inside the triangle. On the diagram, ajah di bawah menunjukkan sebuah segi tiga JKL. dan ialah titik ang bergerak di dalam segi tiga itu. ada rajah itu, (a) construct the locus of such that J = K, bina lokus bagi satu titik bergerak dengan keadaan J = K, (b) construct the locus of such that J = 3 cm, bina lokus bagi satu titik bergerak dengan keadaan J = 3 cm, (c) mark the point of intersection of the two loci with the smbol. tandakan titik persilangan kedua-dua lokus itu dengan simbol. enerbitan elangi Sdn. Bhd. 8
Mathematics Form uestion Bank 1. A F E cm J 5 cm 9. The diagram below shows a rectangle S. X and Y are points moving inside the rectangle. On the diagram, ajah di bawah menunjukkan sebuah segi empat tepat S. X dan Y ialah titik ang bergerak dalam segi empat tepat itu. ada rajah itu, (a) construct the locus of X such that X is constantl cm from line, bina lokus bagi satu titik bergerak X dengan keadaan X sentiasa cm dari garis, (b) construct the locus of Y such that Y is alwas equidistant from and S, bina lokus bagi satu titik bergerak Y dengan keadaan Y sentiasa sama jarak dari dan S, (c) mark the point of intersection of the two loci with the smbol. tandakan titik persilangan kedua-dua lokus itu dengan simbol. L K B The diagram above shows a rectangle ABDE. X is a point moving within the rectangle. Describe completel the locus of X in each of the following cases. ajah di atas menunjukkan sebuah segi empat tepat ABDE. X ialah satu titik ang bergerak dalam segi empat tepat itu. Huraikan lokus X selengkapna bagi setiap kes ang berikut. (a) AX = XE. (b) X is alwas equidistant from AB and BC. X sentiasa sama jarak dari AB dan BC. (c) X is alwas cm from F. X sentiasa cm dari F. Chapter 1 1.. 1 cm O C 1 The diagram above shows a sector centred O. Find the length of arc. Use = ajah di atas menunjukkan sebuah sektor berpusat O. Cari panjang lengkok. Guna π = O D 6 r cm A B S The diagram above shows a sector with centre O. cm 5 cm Given that the length of arc AB is 3 cm, find the 3 value of r. Use = ajah di atas menunjukkan sebuah sektor berpusat O. Diberi panjang lengkok AB ialah 3 cm, cari nilai r. 3 Guna π = 9 enerbitan elangi Sdn. Bhd.
Mathematics Form uestion Bank 3.. O 7 cm The diagram above shows a sector with centre O. Given that the perimeter of the sector is 5 cm, find the value of. Use = ajah di atas menunjukkan sebuah sektor berpusat O. Diberi perimeter bagi sektor itu ialah 5 cm, cari nilai. Guna π = O 7. Dalam rajah di atas, O dan OS ialah dua buah sektor berpusat O. Diberi O = OS = 7 cm, hitung luas kawasan berlorek. Guna π = 7 cm O The diagram above shows two semicircles with diameters and O respectivel. Using =, 7 calculate the perimeter of the shaded region. ajah di atas menunjukkan dua buah semibulatan dengan diameter dan O. Guna π =, hitung 7 perimeter kawasan berlorek itu. 5. 6. 15 cm In the diagram above, O is a sector with centre O. O is an equilateral triangle. Find the length of arc. Use = Dalam rajah di atas, O ialah sebuah sektor bulatan berpusat O. O ialah sebuah segi tiga sama sisi. Cari panjang lengkok. Guna π = E F 7 5 cm O The diagram above shows a sector centred O. Calculate the area of the sector. Use = ajah di atas menunjukkan sebuah sektor berpusat O. Cari luas sektor itu. Guna π = 1 O S In the diagram above, O and OS are two sectors with centre, O. Given that O = S = 7 cm, calculate the area of the shaded region. Use = 8. 1 cm In the diagram above, O is a square and OS is a quadrant with centre O. OS is a straight line. Calculate the area of the whole diagram. Use = Dalam rajah di atas, O ialah sebuah segi empat sama dan OS ialah sebuah sukuan bulatan berpusat O. OS ialah satu garis lurus. Hitung luas kawasan berlorek. Guna π = 9. 1 cm J K L The diagram above shows a rectangle JKMN. L is the midpoint of KM. JKL and LMN are two quadrants inside the rectangle. Calculate the perimeter of the shaded region. (Use = 3.1) ajah di atas menunjukkan sebuah segi empat tepat JKMN. L ialah titik tengah KM. JKL dan LMN ialah dua buah sukuan bulatan dalam segi empat tepat itu. Hitung perimeter kawasan berlorek itu. (Guna π = 3.1) O S N M enerbitan elangi Sdn. Bhd. 1
Mathematics Form uestion Bank 1. 7 cm 1 cm In the diagram above, is a quadrant centred. S is a straight line. Calculate the area of the whole diagram. Use = Dalam rajah di atas, ialah sebuah sukuan bulatan berpusat. S ialah satu garis lurus. Hitung luas kawasan seluruh rajah. Guna π = Chapter 11 S M. The diagram below is drawn on a grid of equal squares. On the grid provided, draw the image of triangle ABC under a clockwise rotation of 9 about centre. ajah di bawah dilukis pada grid segi empat sama. ada grid ang diberi, lukis imej bagi segi tiga ABC di bawah putaran 9 arah ikut jam pada pusat. 1. In the diagram above, ʹ is the image of under a translation h. Find the values of h and k. k Dalam rajah di atas, ʹ ialah imej bagi di bawah satu translasi h. Cari nilai h dan k. k. The diagram below shows a quadrilateral drawn on a Cartesian plane. On the diagram, draw the image of the quadrilateral under a reflection in the -ais. ajah di bawah menunjukkan sebuah sisi empat ang dilukis pada satu satah Cartesan. ada rajah itu, lukis imej bagi sisi empat itu di bawah pantulan pada paksi-. 5. 6. A 6 C B 6 8 Triangle ʹʹʹ is the image of triangle under an anticlockwise rotation of 9. State the coordinates of the centre of rotation. Segi tiga ʹʹʹ ialah imej bagi segi tiga di bawah putaran 9 lawan arah jam. Natakan koordinat pusat putaran itu. 6 T 3. The diagram below is drawn on a grid of equal squares. On the grid provided, draw the image of triangle M under a reflection in the line. ajah di bawah dilukis pada grid segi empat sama. ada grid ang diberi, lukis imej bagi segi tiga M di bawah pantulan pada garis. 6 State the coordinates of the image of point T under a translation 3 3. Natakan koordinat bagi imej T di bawah translasi 3 3. 11 enerbitan elangi Sdn. Bhd.
Mathematics Form uestion Bank 7. 1. K 6 8. 9. The diagram above is drawn on a Cartesian plane. State the coordinates of the image of point K under a clockwise rotation of 9 about the centre (, 1). ajah di atas dilukis pada satah Cartesan. Natakan koordinat bagi imej titik K di bawah putaran 9 arah ikut jam pada pusat (, 1). In the diagram above, triangle ʹ is the image of triangle under a transformation. Describe completel the transformation. Dalam rajah di atas, segi tiga ʹ ialah imej bagi segi tiga di bawah satu penjelmaan. Huraikan selengkapna penjelmaan itu. The diagram above is drawn on a Cartesian plane. Given that ʹ is the image of under a reflection. ajah di atas dilukis pada satu satah Cartesan. Diberi ʹ ialah imej bagi di bawah satu pantulan. (a) State the ais of reflection. Natakan paksi pantulan itu. (b) Find the coordinates of the image of point under the same reflection. Cari koordinat bagi imej titik di bawah pantulan ang sama. Chapter 1 1. The total surface area of a cube is 15 cm. Find its volume, in cm 3. Jumlah luas permukaan bagi sebuah kubus ialah 15 cm. Cari isi padu kubus itu, dalam cm 3.. Find total surface area, in m, of a cuboid with. m long, 1.5 m wide and.8 m high. Cari jumlah luas permukaan bagi sebuah kuboid dengan panjang. m, lebar 1.5 m dan tinggi.8 m. 3. Find the surface area of a sphere with a radius of 1 cm. (Use = 3.1) Cari luas permukaan bagi sebuah sfera ang berjejari 1 cm. (Guna π = 3.1). V The diagram above shows a Cartesian plane. State the coordinates of the image of point under ajah di atas menunjukkan satu satah Cartesan. Natakan koordinat imej bagi titik di bawah (a) a reflection in the -ais, pantulan pada paksi-, (b) a reflection in the -ais. pantulan pada paksi-. M S 6 cm The diagram above shows a right pramid with a square base S. M is the midpoint of. Given that VM = 8 cm, calculate the total surface area of the pramid. ajah di atas menunjukkan sebuah piramid tegak ang bertapak segi empat sama S. M ialah titik tengah. Diberi VM = 8 cm, hitung jumlah luas permukaan piramid itu. enerbitan elangi Sdn. Bhd. 1
Mathematics Form uestion Bank 5. The area of the curved surface of a cone is cm. If the radius of its base is 5 cm, find the length of its slant height. Use = Luas muka melengkung sebuah kon ialah cm. Jika jejari tapak kon itu ialah 5 cm, cari tinggi sendeng kon itu. Guna π = 6. 7. cm The diagram above shows a right pramid with a square base of sides 3 cm. Draw the net of the pramid. ajah di atas menunjukkan sebuah piramid tegak bertapak segi empat sama dengan sisi 3 cm. Lukis bentangan bagi piramid itu. 1. 1 cm 5 cm The diagram above shows a solid made of a hemisphere and a clinder. Find the total surface area of the solid. Use = ajah di atas menunjukkan sebuah pepejal ang terdiri daripada sebuah hemisfera dan sebuah silinder. Cari jumlah luas permukaan bagi pepejal itu. Guna π = Chapter 13 1. 3 16 5 8 5 8 8 16 8 16 15 cm 7 cm The diagram above shows a clinder. Calculate the total surface area of the clinder. Use = ajah di atas menunjukkan sebuah silinder. Hitung jumlah luas permukaan silinder itu. Guna π = 8. The surface area of a sphere is 56 cm. Find the radius of the sphere. Luas permukaan bagi sebuah sfera ialah 56π cm. Cari jejari sfera itu. 9. 8 cm 1 cm cm 15 cm 1 cm The diagram above shows a right prism. Find the total surface area of the prism. ajah di atas menunjukkan sebuah prisma tegak. Cari jumlah luas permukaan prisma itu.. The data above shows the temperature, in C, of twelve towns of a certain da. State the temperature with Data di atas menunjukkan suhu, dalam C, bagi dua belas pekan pada satu hari tertentu. Natakan suhu dengan (a) the highest frequenc, kekerapan paling tinggi, (b) the lowest frequenc. kekerapan paling rendah. Area Kawasan Area Kawasan Area Kawasan represents 5 trees mewakili 5 batang pokok The pictogram above shows the number of trees planted in three areas in a certain month. Find the total number of trees planted in these three areas. iktogram di atas menunjukkan bilangan pokok ang ditanam di tiga kawasan pada satu bulan tertentu. Cari bilangan pokok ang ditanam di ketiga-tiga kawasan itu. 13 enerbitan elangi Sdn. Bhd.
Mathematics Form uestion Bank 3. Januar Januari Februar Februari March Mac represents 3 calculators mewakili 3 buah kalkulator The incomplete pictogram above shows the number of calculators sold in a book shop in three months. If the total number of calculators sold is 39, how man smbols of must be drawn for the month of Februar? iktogram ang tidak lengkap di atas menunjukkan bilangan kalkulator ang dijual oleh sebuah kedai buku dalam tiga bulan. Jika jumlah bilangan kalkulator ang dijual ialah 39 buah, berapakah simbol mesti dilukis untuk bulan Februari? 6. The line graph above shows the dail ependiture of Dais. Based on the line graph, calculate the total ependiture, in M, in five das. Graf garis di atas menunjukkan perbelanjaan harian Dais. Berdasarkan graf garis lurus itu, hitung jumlah perbelanjaan Dais, dalam M, dalam 5 hari itu. Number of students Bilangan pelajar 18 16 1 1 1 8 6. 6 Januar Januari Februar Februari March Mac April Ma Mei June Jun 5. rofit (M) Keuntungan (M) 5 3 1 Monda Isnin Tuesda Selasa Wednesda abu Da / Hari Thursda Khamis Frida Jumaat The line graph above shows the profit made b a cafeteria in five das. Find the difference between the highest and the lowest profit made in the five das. Graf garis di atas menunjukkan keuntungan kafeteria untuk 5 hari. Cari beza antara keuntungan tertinggi dan keuntungan terendah ang diperoleh dalam 5 hari itu. Ependiture (M) erbelanjaan (M) 6 5 3 1 Monda Isnin Tuesda Selasa Wednesda abu Thursda Khamis Month / Bulan Frida Jumaat 7. Month / Bulan The bar chart above shows the number of students in a class who scored grade A in Mathematics monthl test. Find the greatest increase between two consecutive months. Carta palang di atas menunjukkan bilangan pelajar dalam sebuah kelas ang memperoleh gred A dalam ujian bulanan Matematik. Cari peningkatan ang paling tinggi antara dua bulan ang berturutan. Number of cars Bilangan kereta 6 5 3 1 Januar Januari Februar Februari March Mac Month / Bulan The bar chart above shows the number of cars produced b a factor for the first four months of a ear. Find the ratio of the number of cars produced in Januar to the total number of cars produced in the four months. Carta palang di atas menunjukkan bilangan kereta ang dikeluarkan oleh sebuah kilang untuk empat bulan ang pertama dalam satu tahun tertentu. Cari nisbah bilangan kereta ang dikeluarkan dalam bulan Januari kepada jumlah bilangan kereta ang dikeluarkan dalam keempatempat bulan itu. April enerbitan elangi Sdn. Bhd. 1
Mathematics Form uestion Bank 8. 9. Factor A Kilang A Factor B Kilang B Factor C Kilang C represents males mewakili orang lelaki represents females mewakili orang perempuan The pictogram above shows the number of male and female workers in three factories. Find the total number of female workers in the three factories. iktogram di atas menunjukkan bilangan pekerja lelaki dan pekerja perempuan dalam tiga buah kilang. Cari jumlah bilangan pekerja perempuan dalam tiga buah kilang itu. Number of books read Bilangan buku ang dibaca 8 7 6 5 3 1 First week Minggu pertama Second week Minggu kedua Third week Minggu ketiga Fourth week Minggu keempat The line graph above shows the number of books read b a group of students in four weeks. Find the percentage of increase of number of books read in fourth week as compared to the number of books read in first week. Graf garis di atas menunjukkan bilangan buku ang dibaca oleh sekumpulan pelajar dalam empat minggu. Cari peratusan peningkatan bilangan buku ang dibaca dalam minggu keempat berbanding dengan bilangan buku ang dibaca dalam minggu pertama. 1. The incomplete bar chart below shows the dail savings of Joe in five das. If the total savings in the five das is M, complete the bar chart below for Thursda. Carta palang ang tidak lengkap di bawah menunjukkan wang simpanan harian Joe dalam lima hari. Jika jumlah wang simpanan dalam lima hari itu ialah M, lengkapkan carta palang itu. Saving (M) Wang simpanan (M) 6 5 3 1 Monda Isnin Tuesda Selasa Wednesda abu Thursda Khamis Frida Jumaat Week / Minggu 15 enerbitan elangi Sdn. Bhd.