Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre. Výročná správa o činnosti. za rok 2013

Transcription

1 4. Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Výročná správa o činnosti za rok 2013

2 Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Výročná správa o činnosti Slovenskej poľnohospodárskej univerzity v Nitre za rok 2013 Nitra 2014

3

4 Obsah Úvod Základné informácie o vysokej škole Vedenie univerzity Akademický senát univerzity Vedecká rada vysokej školy Disciplinárna komisia vysokej školy pre študentov Súčasti vysokej školy Správna rada vysokej školy Kolégium rektora Prehľad najdôležitejších udalostí vysokej školy za uplynulý rok Informácie o poskytovanom vysokoškolskom vzdelávaní Študijné programy Počty študentov Akademická mobilita študentov Prijímacie konanie Absolventi Úspechy študentov na národnej a medzinárodnej úrovni Informácie o poskytovaní ďalšieho vzdelávania Univerzita tretieho veku (UTV) Doplňujúce pedagogické štúdium MBA štúdium Akreditované vzdelávacie programy ďalšieho vzdelávania Letné školy Informácie o výskumnej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti vysokej školy Koncepcie rozvoja vedy, techniky a umenia na SPU a formovanie strategických zámerov pre ďalšie obdobie Výskumné aktivity a kvantitatívne informácie o projektoch podporovaných z domácich grantových schém Výskumné aktivity a kvantitatívne informácie o projektoch podporovaných zo zahraničných grantových schém Výskumné aktivity a kvantitatívne informácie o projektoch nepodporovaných z grantov Činnosti, ktorých prostredníctvom zabezpečuje univerzita využitie dosiahnutých výsledkov v praxi inovačné centrá Habilitačné konania a konania na vymenúvanie profesorov Zamestnanci vysokej školy Kvalifikačná a veková štruktúra Zapojenie zamestnancov do akademických mobilít... 52

5 8. Podpora študentov Sociálne podmienky študentov Voľnočasové kultúrne a športové aktivity študentov Prax študentov Ubytovanie a stravovanie študentov Podporné činnosti vysokej školy Informačné systémy Knižničné služby Rozvoj vysokej školy Operačné programy štrukturálnych fondov EÚ Rozvojové projekty MŠVVaŠ SR Ďalšie rozvojové aktivity Medzinárodné aktivity školy Systém kvality Hodnotenie manažmentu vysokej školy Hodnotenie vzdelávania Organizačné a materiálne zabezpečenie vzdelávacieho procesu Študijná literatúra Kontaktné údaje Sumár (Executive summary) Prílohy Vnútorné predpisy, smernice a ich zmeny vydané v roku Tabuľka č. 1 Počet študentov vysokej školy k Tabuľka č. 1a: Vývoj počtu študentov (stav k ) Tabuľka č. 2: Počet študentov, ktorí riadne skončili štúdium v akademickom roku 2012/ Tabuľka č. 3a: Prijímacie konanie na študijné programy v prvom stupni v roku Tabuľka č. 3b: Prijímacie konanie na študijné programy v druhom stupni v roku Tabuľka č. 3c: Prijímacie konanie na študijné programy v treťom stupni v roku Tabuľka č. 4: Počet študentov uhrádzajúcich školné (ak. rok 2012/2013) Tabuľka č. 5: Podiel riadne skončených štúdií na celkovom počte začatých štúdií v danom ak. roku k Tabuľka č. 6: Prehľad akademických mobilít - študenti v akademickom roku 2012/2013 a porovnanie s akademickým rokom 2011/ Tabuľka č. 7: Zoznam predložených návrhov na vymenovanie za profesora v roku Tabuľka č. 8: Zoznam vymenovaných docentov za rok Tabuľka č. 9: Výberové konania na miesta vysokoškolských učiteľov uskutočnené v roku Tabuľka č. 10: Kvalifikačná štruktúra vysokoškolských učiteľov Tabuľka č. 11: Prehľad akademických mobilít - zamestnanci v roku 2013 a porovnanie s rokom

6 Tabuľka č. 12: Informácie o záverečných prácach predložených na obhajobu v roku Tabuľka č. 13: Publikačná činnosť vysokej školy za rok 2013 a porovnanie s rokom Tabuľka č. 14: Umelecká činnosť vysokej školy za rok 2013 a porovnanie s rokom 2013 nerelevatné pre SPU Tabuľka č. 15: Zoznam akreditovaných študijných programov ponúkaných k Tabuľka č. 16: Zoznam akreditovaných študijných programov - pozastavenie práva, skončenie platnosti priznaného práva k Tabuľka č. 17: Zoznam priznaných práv uskutočňovať habilitačné konanie a konanie na vymenúvanie profesorov k Tabuľka č. 18: Zoznam priznaných práv uskutočňovať habilitačné konanie a konanie na vymenúvanie profesorov - pozastavenie, odňatie alebo skončenie platnosti priznaného práva k na SPU žiadne Tabuľka č. 19 : Finančné prostriedky na výskumné projekty získané v roku Tabuľka č. 20: Finančné prostriedky na ostatné (nevýskumné) projekty získané v roku

7 Úvod Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre (ďalej len SPU alebo univerzita), Trieda A. Hlinku č. 2, Nitra, je verejnou vysokou školou v zmysle zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Bola zriadená v roku 1952 vládnym nariadením č. 31/1952 Zb. ako Vysoká škola poľnohospodárska v Nitre. Zákonom č. 324/1996 Z. z., ktorý nadobudol účinnosť dňa , a ktorým sa menil a dopĺňal zákon č. 172/1990 Zb. o vysokých školách, bol názov Vysoká škola poľnohospodárska v Nitre zmenený na Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre. Rozhodnutím ministra školstva SR číslo: CD / :sekr. zo dňa 10.decembra 2009 bola začlenená v sústave vysokých škôl Slovenskej republiky ako univerzitná vysoká škola. Hlavnou úlohou a poslaním SPU je poskytovanie vysokoškolského vzdelávania a tvorivé vedecké bádanie. SPU poskytuje, organizuje a zabezpečuje vzdelávanie v akreditovaných študijných programoch bakalárskeho, inžinierskeho a doktorandského stupňa štúdia a programy celoživotného vzdelávania. Má udelené práva na habilitačné a inauguračné konania. Svojím vedeckým zameraním je jedinou univerzitou v SR v rámci poskytovaných unikátnych študijných odborov a realizovaných študijných programov, ktorá má na zreteli najmä ďalšie smerovanie slovenského poľnohospodárstva a rozvoj vidieka. Poskytuje vzdelanie v oblasti poľnohospodárstva a príbuzných vedných oblastiach ako sú: agrobiológia, potravinové zdroje, trvalo udržateľné poľnohospodárstvo, ekologizácia poľnohospodárskej výroby, biotechnológie, potravinárske technológie, strojárenská výroba poľnohospodárskych strojov a zariadení, elektronizácia a automatizácia poľnohospodárskej techniky, prevádzka energetických zariadení poľnohospodárskej výroby, rozvoj vidieka a regiónov, záhradníctvo, záhradná a krajinná architektúra, ochrana vôd a vodných tokov, ekonomika a riadenie podnikov, medzinárodný obchod s poľnohospodárskymi komoditami, marketing, rozvoj vidieckeho turizmu a projektového manažmentu pri rozvoji vidieka, poradenstvo a celoživotné vzdelávanie. 7

8 1.1. Vedenie univerzity 1. Základné informácie o vysokej škole Dr. h. c. prof. Ing. Peter Bielik, PhD. rektor vymenovaný dekrétom prezidenta Slovenskej republiky č ba zo dňa 28. júna 2010 pre prvé funkčné obdobie s účinnosťou od 2.júla 2010 do 1.júla prof. Dr. Ing. Elena Horská prorektorka pre zahraničné vzťahy a prácu s verejnosťou vymenovaná dekrétom č. 322/2010 zo dňa 6. júla 2010 pre prvé funkčné obdobie s účinnosťou od 7. júla 2010 do 6. júla prof. Ing. Marián Brestič, CSc. prorektor pre vedu a výskum vymenovaný dekrétom č. 321/2010 zo dňa 6. júla 2010 pre prvé funkčné obdobie s účinnosťou od 7. júla 2010 do 6. júla prof. RNDr. Zdenka Gálová, CSc. prorektorka pre vzdelávaciu činnosť a ECTS vymenovaná dekrétom č. 320/2010 zo dňa 6. júla 2010 pre prvé funkčné obdobie s účinnosťou od 7. júla 2010 do 6. júla doc. Ing. Zuzana Palková, PhD. prorektorka pre informatizáciu a rozvoj fakulty vymenovaná dekrétom č. 331/2010 zo dňa 8. júla 2010 pre prvé funkčné obdobie s účinnosťou od 8. júla 2010 do 7. júla doc. Ing. Oľga Roháčiková, PhD. kvestorka, vymenovaná dekrétom č. 344/2010 zo dňa 6. júla 2010 s účinnosťou od 6. júla 2010 na dobu neurčitú. Kontakt Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre Tr. A. Hlinku č Nitra Telefón: 037/ Fax: 037/ Akademický senát univerzity Predseda: doc. Ing. Ján Weis, CSc., 3. funkčné obdobie, začiatok členstva , (ako podpredseda Akademického senátu SPU v Nitre za Fakultu agrobiológie a potravinových zdrojov SPU), predseda Akademického senátu SPU v Nitre, zamestnanecká časť. Predsedníctvo: doc. JUDr. Zuzana Ilková, PhD., 3. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredsedníčka Akademického senátu SPU v Nitre za Fakultu európskych štúdií a regionálneho rozvoja SPU, zamestnanecká časť. doc. Ing. Soňa Javoreková, PhD., 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredsedníčka Akademického senátu SPU v Nitre za Fakultu biotechnológie a potravinárstva SPU, zamestnanecká časť. doc. Ing. Izabela Adamičková, PhD., 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredsedníčka Akademického senátu SPU v Nitre za Fakultu ekonomiky a manažmentu SPU, zamestnanecká časť. doc. Ing. Peter Halaj, CSc., 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredseda Akademického senátu SPU v Nitre za Fakultu záhradníctva a krajinného inžinierstva SPU, zamestnanecká časť. 8

9 Ing. Jana Lendelová, PhD., 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredsedníčka Akademického senátu SPU v Nitre za Technickú fakultu, zamestnanecká časť. Ing. Danica Vraniaková, 3. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredsedníčka Akademického senátu SPU v Nitre za Rektorát SPU, zamestnanecká časť. Bc. Ladislav Karas, 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva dňa , podpredseda Akademického senátu SPU v Nitre za študentskú časť SPU, študentská časť. Ing. Lucia Mošková, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva dňa , podpredseda Akademického senátu SPU v Nitre za študentskú časť SPU, študentská časť. Ing. Ján Lajda, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredseda Akademického senátu SPU v Nitre za študentskú časť SPU, študentská časť. Členovia: Fakulta agrobiológie a potravinových zdrojov SPU prof. RNDr. Tibor Baranec, CSc., 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. Ing. Roman Brezina, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , študentská časť. Bc. Zuzana Gavenčiaková, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , študentská časť. Mgr. Marián Gábriš, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva dňa , študentská časť. Ing. Lucia Mošková, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva dňa , študentská časť. doc. Ing. Katarína Olšovská, PhD., 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. doc. Ing. Ján Weis, CSc., 3. funkčné obdobie, začiatok členstva , (ako podpredseda Akademického senátu SPU v Nitre za Fakultu agrobiológie a potravinových zdrojov SPU), predseda Akademického senátu SPU v Nitre, zamestnanecká časť. Fakulta biotechnológie a potravinárstva SPU doc. Ing. Margita Čanigová, CSc., 3. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. doc. Ing. Soňa Javoreková, PhD., 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredsedníčka Akademického senátu SPU v Nitre za Fakultu biotechnológie a potravinárstva SPU v Nitre, zamestnanecká časť. Ing. Jaroslava Kačinová, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , študentská časť. Zuzana Kollárová, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , študentská časť. Jana Krešáčová, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. Bc. Jana Krešáčová, 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. Ing. Kamila Majerčíková, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. Ing. Eva Tvrdá, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. prof. RNDr. Alena Vollmannová, PhD., 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. 9

10 Fakulta ekonomiky a manažmentu SPU doc. Ing. Izabela Adamičková, PhD., 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredsedníčka Akademického senátu SPU v Nitre za Fakultu ekonomiky a manažmentu, zamestnanecká časť. Peter Hirják, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. Ing. Andrej Husár, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , študentská časť. Ing. Zuzana Lajdová, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. Mgr. Ing. Danka Moravčíková, PhD., 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. Bc. Lukáš Rak, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. doc. Ing. Peter Serenčéš, PhD., 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. Fakulta európskych štúdií a regionálneho rozvoja doc. JUDr. Zuzana Ilková, PhD., 3. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredsedníčka Akademického senátu SPU v Nitre za Fakultu európskych štúdií a regionálneho rozvoja SPU, zamestnanecká časť. Bc. Ladislav Karas, 2. funkčné obdobie, začiatok členstva, , ukončenie členstva , študentská časť. Bc. Daniela Klobušovská, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. Bc. Patrícia Mariničová, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , študentská časť. Bc. Martin Motyčák, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , študentská časť. doc. Ing. Loreta Schwarczová, PhD., 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. Ing. Ivan Takáč, PhD., 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. Technická fakulta Marián Gajdoš, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. Mgr. Ľubomír Híreš, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , študentská časť. doc. Ing. Pavol Findura, PhD., 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. Ing. Jana Lendelová, PhD., 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredsedníčka Akademického senátu SPU v Nitre za Technickú fakultu, zamestnanecká časť. Ing. Tomáš Šima, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , študentská časť. Ing. František Šinský, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. Ing. Jozef Žarnovský, PhD., 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. Fakulta záhradníctva a krajinného inžinierstva doc. Ing. Viliam Bárek, PhD., 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. 10

11 doc. Ing. Peter Halaj, CSc., 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredseda Akademického senátu SPU v Nitre za Fakultu záhradníctva a krajinného inžinierstva, zamestnanecká časť. doc. Ing. Ľuboš Moravčík, PhD., 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. Ing. Peter Pastrnák, 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. Bc. Ladislav Karas, 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva dňa , podpredseda Akademického senátu SPU v Nitre za študentskú časť SPU, študentská časť. Bc. Viktor Varga, 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , ukončenie členstva , študentská časť. Ing. Viktor Varga, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , študentská časť. Rektorát SPU Ing. Danica Vraniaková, 3. funkčné obdobie, začiatok členstva , podpredsedníčka Akademického senátu SPU v Nitre za Rektorát SPU, zamestnanecká časť. Celoškolské pracoviská PhDr. Ľubica Jedličková, PhD., 2. funkčné obdobie, začiatok členstva , zamestnanecká časť. Mgr. Mária Urbanová, 1. funkčné obdobie, začiatok členstva , tajomníčka Akademického senátu SPU v Nitre, zamestnanecká časť Vedecká rada vysokej školy Dr.h.c. prof. Ing. Peter Bielik, PhD. - odbor Ekonomika a manažment v poľnohospodárstve a potravinárstve prof. RNDr. Zdenka Gálová, CSc. - odbor Biotechnológie prof. Ing. Marián Brestič, CSc. - odbor Fyziológia plodín a drevín prof. Dr. Ing. Elena Horská - odbor Manažment a marketing doc. Ing. Zuzana Palková, PhD. - odbor Poľnohospodárska a lesnícka technika prof. JUDr. Anna Bandlerová, PhD. a potravinárstve Dr.h.c. prof. Ing. Dušan Húska, PhD. - odbor Krajinné inžinierstvo odbor Ekonomika a manažment v poľnohospodárstve doc. JUDr. Eleonóra Marišová, PhD. - odbor Verejná správa a regionálny rozvoj prof. Ing. Jozef Bulla, DrSc. odbor Všeobecná zootechnika doc. Ing. Helena Frančáková, CSc. - odbor Hodnotenie, skladovanie a spracovanie rastlinných produktov prof. Ing. Ján Tomáš, CSc. - odbor Spracovanie poľnohospodárskych produktov doc. Ing. Iveta Zentková, CSc. odbor Ekonomika a manažment v poľnohospodárstve a potravinárstve prof. Ing. František Kuzma, PhD. - odbor Ekonomika a manažment v poľnohospodárstve a potravinárstve prof. Ing. Zlata Sojková, CSc. - odbor Ekonometria a operačný výskum Ing. Klaudia Halászová, PhD. odbor Krajinné inžinierstvo prof. Ing. Ľubica Feriancová, PhD. - odbor Krajinná a záhradná architektúra doc. Ing. Oleg Paulen, PhD. - odbor Záhradníctvo Dr.h.c. prof. Ing. Vladimír Kročko, CSc. odbor Technika a mechanizácia poľnohospodárstva 11

12 prof. Ing. Ladislav Nozdrovický, PhD. - odbor Poľnohospodárska technika prof. Ing. Zdenko Tkáč, PhD. - odbor Poľnohospodárska a lesnícka technika" Dr.h.c. prof. Ing. Daniel Bíro, PhD. odbor Všeobecná zootechnika prof. Ing. Ondrej Debrecéni, CSc. - odbor Špeciálna zootechnika prof. Ing. Otto Ložek, CSc. - odbor Agrochémia a výživa rastlín Ostatní externí členovia: prof. Ing. Jiří Balík, CSc. rektor Českej zemědělskej univerzity v Prahe, odbor Agrochemie a výživa rostlin doc. Ing. Milan Belica, PhD. predseda Nitrianskeho samosprávneho kraja, odbor "Ekonomika a manažment v poľnohospodárstve a potravinárstve" Dr.h.c. prof. Ing. Jaroslav Hlušek, CSc. rektor Mendelovej univerzity v Brne, odbor Agrochemie a výživa rostlin prof. RNDr. Libor Grubhoffer, CSc. rektor Jihočeskej univerzity v Českých Budějoviciach, odbor "Odvětvová ekonomika a management" prof. Ing. Ľubomír Jahnátek, CSc. Minister pôdohospodárstva a rozvoja vidieka SR, odbor "Elektroenergetika" prof. RNDr. Jaromír Pastorek, DrSc. - predseda Slovenskej akadémie vied, odbor Mikrobiológia Ing. Peter Schultz predseda PD Mojmírovce, odbor Poľnohospodárstvo prof. Dr. Hab. Alojzy Szymański rektor Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, odbor Pôdne mechanizmy a zakladanie stavieb prof. Ing. Rudolf Kropil, CSc. rektor Technickej univerzity vo Zvolene, odbor "Aplikovaná zoológia a poľovníctvo" prof. RNDr. Libor Vozár, CSc. rektor Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre, odbor Fyzika pevných látok 1.4. Disciplinárna komisia vysokej školy pre študentov Disciplinárne komisie sú zriadené na príslušných fakultách SPU : Fakulta agrobiológie a potravinových zdrojov Fakulta ekonomiky a manažmentu Fakulta biotechnológie a potravinárstva Fakulta európskych štúdií a regionálneho rozvoja Fakulta záhradníctva a krajinného inžinierstva Technická fakulta 1.5. Súčasti vysokej školy Fakulty Fakulta agrobiológie a potravinových zdrojov - dekan prof. Ing. Daniel Bíro, PhD., funkčné obdobie prvé od do , funkčné obdobie druhé od do Fakulta ekonomiky a manažmentu - dekanka doc. Ing. Iveta Zentková, CSc., funkčné obdobie prvé od do Technická fakulta - dekan prof. Ing. Zdenko Tkáč, PhD., funkčné obdobie prvé od do Fakulta záhradníctva a krajinného inžinierstva - dekanka Ing. Klaudia Halászová, PhD., funkčné obdobie prvé od 1. mája 2012 do 1. mája

13 Fakulta biotechnológie a potravinárstva - dekan prof. Ing. Ján Tomáš, CSc., funkčné obdobie prvé od do Fakulta európskych štúdií a regionálneho rozvoja - dekanka prof. JUDr. Anna Bandlerová, PhD., funkčné obdobie prvé od do , funkčné obdobie druhé do Pedagogické a výskumné pracoviská Botanická záhrada riaditeľ Ing. Juraj Kuba, PhD. Centrum univerzitného športu - riaditeľ PaedDr. Marián Grác vymenovaný od do , PaedDr. Ľubomír Urban poverený s účinnosťou od do , od 11. októbra 2013 do 31. augusta 2014 vymenovaný za riaditeľa CUŠ Poľnohospodársky znalecký ústav vedúci prof. Ing. Jozef Kulich, PhD. Baltická univerzita centrum programov vedúci doc. Ing. Alexander Fehér, PhD. Informačné pracoviská Slovenská poľnohospodárska knižnica riaditeľka Mgr. Beáta Bellérová, PhD. Centrum informačných a komunikačných technológií vedúci RNDr. Peter Škrovina Vydavateľstvo SPU vedúca Ing. Ľubica Ďuďáková Účelové zariadenia Študentské domovy a jedálne riaditeľka Ing. Ľubica Pastrnáková od Správna rada vysokej školy Členovia navrhnutí ministrom školstva doc. Ing. Milan Belica, PhD. predseda Nitrianskeho samosprávneho kraja v Nitre, regionálna samospráva, vymenovaný od do , nové funkčné obdobie od do , predseda správnej rady: prvé funkčné obdobie od , druhé funkčné obdobie od Ing. Jozef Nemšovský JNC, spol. s r.o., Bratislava, vymenovaný od do Ing. Štefan Adam Ministerstvo pôdohospodárstva a rozvoja vidieka SR Bratislava, štátna správa, vymenovaný od , druhé funkčné obdobie od do Ing. Daniel Ács, PhD. PROUNION a.s., Nitra, vymenovaný od do Ing. Ľuboš Bíly - predseda dozornej rady GC Nitra, a.s., vymenovaný od do Ing. Ladislav Kollár - podpredseda Nitrianskeho samosprávneho kraja v Nitre, vymenovaný od do Ing. Štefan Chudoba, PhD. štátny tajomník Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR, vymenovaný od do Ing. Stanislav Becík, PhD. predseda ZAD, Dvory nad Žitavou, pôdohospodárstvo, vymenovaný od do Členovia navrhnutí rektorom vysokej školy Ing. Pavol Hudec - generálny riaditeľ ASSET, a.s. Bratislava, vymenovaný od do Akad. arch. Ing. Ladislav Švihel dôchodca, vymenovaný od do , nové funkčné obdobie od do Ing. Vladimír Chovan AGROPARTNER s.r.o. Plavecké Podhradie, pôdohospodárstvo, vymenovaný do

14 doc. Ing. Jozef Dvonč, CSc. primátor, Mestský úrad Nitra, regionálna samospráva, vymenovaný , predseda správnej rady od do , podpredseda správnej rady od do , druhé funkčné obdobie podpredsedu správnej rady od Ing. Vít Pavlovič AGROFINAL, spol. s.r.o. Hlohovec, pôdohospodárstvo, vymenovaný do Ing. Ondrej Pavlov Privatex Agro, s.r.o. Nové Zámky, pôdohospodárstvo, vymenovaný do Ing. Timotej Husár, CSc. konateľ HSH s.r.o. Veľké Zálužie, vymenovaný od do Člen vymenovaný na návrh zamestnaneckej časti akademického senátu doc. Ing. Peter Halaj, CSc. Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre, školstvo, vymenovaný Člen vymenovaný na návrh študentskej časti akademického senátu Ing. Peter Pastrnák študent Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre, školstvo, vymenovaný od do Ing. Viktor Varga študent Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre, školstvo, vymenovaný do Kolégium rektora Dr. h c. prof. Ing. Peter Bielik, PhD. prof. Dr. Ing. Elena Horská prof. Ing. Marián Brestič, CSc. prof. RNDr. Zdenka Gálová, CSc. doc. Ing. Zuzana Palková, PhD. doc. Ing. Ján Weis, CSc. doc. Ing. Oľga Roháčiková, PhD. Dr. h. c. prof. Ing. Daniel Bíro, PhD. prof. Ing. Ján Tomáš, CSc. prof. Ing. Zdenko Tkáč, PhD. prof. JUDr. Anna Bandlerová, PhD. doc. Ing. Iveta Zentková, CSc. Ing. Klaudia Halászová, PhD. doc. RNDr. Zuzana Hlaváčová, CSc. Ing. Juraj Kuba, PhD. Ing. Peter Brezovský, PhD. Mgr. Beáta Bellérová, PhD. Ing. Ľubica Pastrnáková PaedDr. Marián Grác do PaedDr. Ľubomír Urban od RNDr. Peter Škrovina Ing. Ľubica Ďuďáková Ing. Anna Božiková Ing. Viktor Varga 14

15 2. Prehľad najdôležitejších udalostí vysokej školy za uplynulý rok Akademické udalosti SPU v Nitre získala opätovne na roky prestížnu značku kvality uplatňovania Európskeho systému prenosu kreditov ECTS Label, ako aj významné medzinárodné ocenenie Diploma Supplement Label na roky , ktoré potvrdzuje, že Dodatok k diplomu vydávaný univerzitou spĺňa náročné európske štandardy. Minister školstva Dušan Čaplovič a rektor SPU Dr.h.c. prof. Ing. Peter Bielik, PhD., podpísali zmluvu o poskytnutí nenávratného finančného príspevku na projekt AgroBio Tech. SPU v partnerstve s UKF v Nitre a ÚGBR SAV vybuduje komplexné inovačné a výskumné centrum zamerané na oblasť agrobiológie, agroekológie, biotechnológií, bioenergetiky a bioekonomiky. Na pôde SPU sa uskutočnilo sa stretnutie zástupcov Spoločného výskumného centra Európskej komisie v Bruseli, prof. Vladimíra Šuchu, zástupcu generálneho riaditeľa a Guya Van den Eedeho, vedúceho oddelenia bioekonomiky a kontaktnej osoby pre projekt AgroBio Tech, s expertmi z inštitúcií participujúcimi na tomto projekte. Fakulta biotechnológie a potravinárstva Slovenskej poľnohospodárskej univerzity v Nitre si pripomenula desiate výročie svojho založenia. V aule univerzity sa uskutočnilo slávnostné zasadnutie Vedeckej rady FBP, na ktorom sa zúčastnil aj minister pôdohospodárstva a rozvoja vidieka SR Ľubomír Jahnátek. Ocenenia Na slávnostnom zasadnutí vedeckej rady SPU bol udelený čestný titul doctor honoris causa prof. Lászlóovi Bárdosovi, DVM, PhD., z Univerzity sv. Štefana v Gödöllő, za aktívnu spoluprácu pri rozvoji univerzity a osobný prínos k realizácii medzinárodnej vedeckej spolupráce a prof. Ing. Janovi Marečkovi, DrSc., z Mendelovej univerzity v Brne, za rozvoj poznania v oblasti poľnohospodárskej a environmentálnej techniky, za medzinárodnú spoluprácu vo výskume a šírenie dobrého mena SPU v Nitre Minister školstva Dušan Čaplovič udelil Veľkú medailu Samuela Mikovíniho za celoživotné dielo v oblasti vedy a techniky prof. h.c. prof. Ing. Jozefovi Bullovi, DrSc,. emeritnému dekanovi Fakulty biotechnológie a potravinárstva. Medailu sv. Gorazda si z rúk ministra školstva prevzal prof. Ing. Ján Tomáš, CSc., dekan Fakulty biotechnológie a potravinárstva. Mendelova univerzita v Brne udelila čestný titul doctor honoris causa prof. Ing. Danielovi Bírovi, PhD., dekanovi Fakulty agrobiológie a potravinových zdrojov SPU v Nitre a pof. Ing. Jánovi Supukovi, DrSc., pedagógovi na Fakulte záhradníctva a krajinného inžinierstva. Ruská štátna poľnohospodárska univerzita Moskovská Timiryazevská akadémia v Rusku udelila čestný titul doktor honoris causa dr.h.c. prof. Ing. Petrovi Bielikovi, PhD., rektorovi SPU. Pri príležitosti Dňa učiteľov ocenil rektor SPU 14 pedagógov, ktorí sa zaslúžili o rozvoj a dobré meno univerzity. Ocenenie si prevzali: prof. Ing. Otto Ložek, CSc., doc. Ing. Juliana Molnárová, PhD., doc. RNDr. Dana Urminská, CSc., prof. RNDr. Alena Vollmannová, PhD., Ing. Zuzana Korcová, RNDr. Kvetoslava Rúsková, doc. Ing. Jana Jarábková, PhD., doc. Ing. Alexander Fehér, PhD., prof. Ing. Anna Streďanská, PhD., prof. Ing. Magdaléna Valšíková, PhD., prof. Ing. Dušan Hrubý, PhD., doc. Ing. Štefan Pogran, CSc., PhDr. Ľubica Jedličková, PhD., a Ing. Peter Brezovský, PhD. Významné návštevy na SPU V rámci zahraničnej spolupráce bolo v roku 2013 prijatých na SPU viacero oficiálnych návštev. Medzi najvýznamnejších hostí patrili nový mimoriadny a splnomocnený veľvyslanec Indonézskej republiky v SR Djumantoro Purwokoputro Purbo, delegácia predstaviteľov rôznych provincií Irackej republiky pod vedením Fadila Abaasa Mohammeda z Ministerstva regionálnych záležitostí, veľvyslanec Indickej 15

16 republiky v SR Rajiva Misra, mimoriadna a splnomocnená veľvyslankyňa Kubánskej republiky Loipa Sanchéz Lorenzová, mimoriadny a splnomocnený veľvyslanec Čínskej ľudovej republiky v SR Pan Weifang, zástupcovia Univerzity Hradec Králové z Českej republiky, delegácia z viacerých univerzít na Ukrajine a mnohí iní. Predmetom spoločných rokovaní bolo vyhodnotenie doterajšej spolupráce vo vzdelávaní či výskume, resp. nadviazanie novej. Medzi významné podujatia medzinárodného charakteru patrili Letná škola v Kazachstane organizovaná v spolupráci s Kazakh National Agrarian University, ktorej sa zúčastnili študenti a učitelia SPU, medzinárodná letná škola v rámci vyšehradskej spolupráce EURUS AGRI v Nitre, Moskve a St. Petersburgu, ktorej sa zúčastnilo 50 študentov a pedagógov z Poľska, ČR, Maďarska, SR, Ruska, Ukrajiny a Kazachstanu, intenzívne programy pre študentov z Indie a Kazachstanu ako aj výročné zasadnutie Vyšehradskej univerzitnej asociácie na pôde Mendelovej univerzity v Brne za účasti 33 zástupcov partnerských univerzít. VUA aj v roku 2013 vytvárala priestor pre akademickú spoluprácu so zameraním na aktivity mobilitného ako aj publikačného charakteru. Medzinárodný vedecký časopis Visegrad Journal on Bioeconomy and Sustainable Development je od roku 2013 vydávaný aj online prostredníctvom služby VERSITA. Dôležitou udalosťou bolo tiež založenie študentskej sekcie VUA Mladí (VUA YOUTH) s hlavným cieľom podporiť otvorený dialóg medzi študentmi a vedením univerzít a ponúknuť priestor pre nápady a návrhy študentov z partnerských univerzít VUA pri napĺňaní cieľov asociácie. V rámci podpory zahraničných pobytov študentov a doktorandov SPU bol založený grantový program SPU ZELENÝ MOST, z ktorého bola financovaná účasť 17 študentov a 15 doktorandov na zahraničných konferenciách a iných významných podujatiach. Univerzita sa stala členom Medzinárodného agrárneho výskumno-vývojového klastra údolia rieky Tisy. Významné zahraničné cesty manažmentu SPU Vedenie SPU uskutočnilo v roku 2013 viaceré zahraničné pracovné cesty zamerané na vytváranie a prehlbovanie spolupráce so zahraničnými partnermi po celom svete. Počas pracovnej cesty do Colchestru vo Veľkej Británii rokoval rektor SPU s predstaviteľmi Essex University o ďalších možnostiach výskumnej spolupráce a výmeny študentov a pracovníkov oboch univerzít. Spolupráca s Essex University začala v roku Prof. Peter Bielik zastupoval SPU na medzinárodnej konferencii AGRIMBA 2013 pod názvom AGRIBUSINESS AND RURAL DEVELOPMENT AS A GLOBAL CHALENGE, ktorá sa konal v Budve, v Čiernej Hore. Výročné zasadnutie siete AGRIMBA bude v roku 2014 organizovať SPU v Nitre. Významnou pracovnou cestou rektora SPU bola aj návšteva Tel Avivu v Izraeli. Prof. Peter Bielik sa na nej zúčastnil ako člen oficiálnej delegácie organizovanej Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu vedenou ministrom Dušanom Čaplovičom. V rámci programu rektor SPU rokoval o možnej spolupráci so zástupcami významných izraelských univerzít ako aj predstaviteľmi izraelskej vlády. Na základe pozvania rektora Ukrajinskej národnej poľnohospodárskej univerzity v Kyjeve sa Rektor SPU zúčastnil na medzinárodnej konferencii organizovanej pri príležitosti 115. výročia založenia univerzity. Prof. Peter Bielik na konferencii vystúpil s vyžiadanou prednáškou ako jeden z hlavných prednášajúcich. Okrem účasti na konferencii rokoval o možnostiach spolupráce so zástupcami významných zahraničných univerzít a inštitúcií. Rektor SPU, ako prezident Vyšehradskej asociácie univerzít, reprezentoval SPU na medzinárodnom sympóziu Vyšehradskej asociácie univerzít vo Varšave a na výročnom zasadnutí VUA v Brne. Na prvom vyšehradskom sympóziu doktorandov na Univerzite sv. Štefana v Gödöllő bolo z iniciatívy rektora SPU v Nitre a študentov z členských univerzít Vyšehradskej asociácie univerzít podpísané memorandum o založení VUA Youth. Na Univerzite v Arkansase (USA) sa konala medzinárodná konferencia o internacionalizácii vzdelávania v EÚ a v USA, na ktorej sa zúčastnil rektor SPU v Nitre a zástupcovia Fakulty európskych štúdií a regionálneho rozvoja. V rámci medzinárodnej odbornej spolupráce univerzít a výskumných ústavov podpísal rektor SPU v Nitre Dr.h.c. prof. Ing. Peter Bielik, PhD., v Debrecíne zakladateľskú listinu Medzinárodného agrárneho výskumno-vývojového klastra údolia rieky Tisy. 16

17 Medzi významné zahraničné cesty patrila účasť na konferencii a výstave Global South-South Development Expo 2013 v Keni (Nairobi) organizovanej pod záštitou OSN. Expozícia SPU v Nitre bola súčasťou oficiálnej prezentácie Slovenska, na ktorej sa zúčastnilo Ministerstvo zahraničných vecí SR, Ministerstvo životného prostredia SR, organizácia SLOVAK AID a podnikateľské subjekty, ktorých ponuka zodpovedá potrebám afrického kontinentu a poľnohospodárstva. Rozvoj univerzity V 2013 bol úspešne ukončený projekt Modernizácia infraštruktúry SPU v Nitre, kód ITMS v rámci ktorého sa realizovali aktivity zamerané na vybudovanie jednotnej správy veľkých posluchárni, v ktorých je prístup k modernej technike zabezpečený a kontrolovaný prístupovým systémom SALTO. V štyroch posluchárňach boli nainštalované zariadenia pre automatický záznam prednášky, seminára alebo konferencie. Dianie v danej posluchárni je možné priamo sledovať na počítačoch alebo multimediálnych veľkoplošných zobrazovačoch. Z hľadiska informačných systémov univerzity je možné vyzdvihnúť skutočnosť, že od 1.októbra 2013 boli spustené nové fakultné weby, ktorých dizajn a štruktúra korešpondujú so stanoveným korporátnym dizajnom SPU v Nitre. Do prevádzky bol uvedený aj on-line systému podpory užívateľa informačných a komunikačných technológií (helpdesk), ktorý eviduje požiadavky zamestnancov a študentov SPU v Nitre na podporu v oblasti IKT. V roku 2013 pokračovali investičné aktivity, ktoré skvalitňovali vzdelávacie a vedecko-výskumné procesy na univerzite. Ako najvýznamnejšie aktivity môžeme spomenúť výmenu rozvodov ÚK a vykurovacích telies na ŠD Mladosť, výmenu sociálnych zariadení a WC v pavilóne S-FEM a v pavilónoch A, Z. Na budove bývalej okresnej veterinárnej správy v Nitre na Akademickej ulici 3 bola opravená zatekajúca plechová krytina strechy a vymenené strešné zvody dažďovej vody. Pokračovalo aj zlepšovanie sociálnych podmienok študentov zateplený bol blok C v budove ŠD Mladosť a vymenený vykurovací systém na ŠD Mladosť. Spoločenské, kultúrne a športové aktivity V estrádnej hale Parku kultúry a oddychu v Nitre sa konal 6. akademický ples nitrianskych univerzít, ktorý každoročne organizuje SPU a UKF. Na prelome apríla a mája sa opäť uskutočnili Nitrianske univerzitné dni, komplex vedecko-odborných, športových, umeleckých a spoločenských podujatí, nad ktorými prevzali záštitu rektori oboch univerzít a primátor mesta Nitry. K najobľúbenejším akciám už tradične patril Bažant Majáles a karnevalový sprievod mestom. Podujatie vyvrcholilo galavečerom v Divadle A. Bagara. Konal sa šiesty ročník Nitrianskej letnej univerzity - spoločného SPU, UKF a mesta Nitra pre deti vo veku 9 12 rokov, v rámci ktorého pripravili pedagogickí zamestnanci SPU v Nitre zaujímavé celodenné aktivity: Mladý vodič, Mladý fyziológ a mikrobiológ, Mladý meteorológ, Mladý botanik, Mladý zoológ, Mladý olympionik. SPU v Nitre pod záštitou rektora zorganizovala SPU fest, koncert pre študentov, na ktorom sa zišlo vyše 4-tisíc divákov. Tradičnou jesennou akciou na SPU a UKF bývajú Študentské dni nitrianskych univerzít, v rámci ktorých organizátori opäť pripravili pre študentov množstvo kultúrnych, zábavných a športových podujatí. Najväčší záujem bol o exhibičný hokejový zápas medzi oboma univerzitami, festival farmárskych výrobkov a imatrikulačný ples. SPU zorganizovala futbalový turnaj 3 univerzít o putovný pohár rektora, na ktorom sa zúčastnili okrem domáceho mužstva i kolegovia z Univerzity veterinárskeho lekárstva a farmácie z Košíc a z Technickej univerzity vo Zvolene. V predvianočnom období SPU zorganizovala tretí ročník benefičného koncertu Vianočný dar SPU. Výťažok z podujatia bol použitý na podporu hendikepovaných študentov. 17

18 3. Informácie o poskytovanom vysokoškolskom vzdelávaní Zabezpečenie vysokej kvality vzdelávacieho procesu patrí medzi základné priority rozvoja Slovenskej poľnohospodárskej univerzity (ďalej SPU) a jej fakúlt. Hlavným cieľom vzdelávacej činnosti je kvalifikovaná príprava konkurencieschopného absolventa, ktorého poznatky, vedomosti a zručnosti budú na úrovni súčasného vedeckého poznania a budú v súlade s požiadavkami praxe. Jeho výsledné kompetencie by mali byť zhodné s kompetenciami obdobného diplomu v jednotlivých krajinách Európy či vyspelého sveta. SPU v súlade so zásadami Bolonskej deklarácie uskutočňuje trojstupňové flexibilné vysokoškolské vzdelávanie založené na kreditovom systéme ECTS s cieľom pripraviť absolventov vo všetkých troch stupňoch vysokoškolského štúdia. V roku 2010 SPU v Nitre ako prvá zo slovenských univerzít, získala od Európskej komisie prestížne ocenenie ECTS Label za dôsledné uplatňovanie Európskeho systému prenosu kreditov na roky V roku 2013 sa SPU uchádzala o obnovenie tejto prestížnej značky kvality a Európska komisia nám opätovne priznala ocenenie ECTS Label na roky V záujme porovnateľnosti nadobudnutého vzdelania a kompetencií našich študentov ópskom priestore, SPU od akad. roku 2009/2010 vydáva absolventom všetkých troch stupňov štúdia diplom, vysvedčenie ako aj dodatok k diplomu v slovensko-anglickej mutácii, na základe čoho SPU podala v roku 2013 prihlášku o získanie ďalšieho prestížneho medzinárodného ocenenia Diploma Supplement Label (DS Label), ktoré nám bolo taktiež udelené za roky Študijné programy V akademickom roku 2012/2013 sa vzdelávací proces študentov SPU realizoval v 88 akreditovaných študijných programoch v 5 študijných odboroch (3.3 ekonómia a manažment, 4.2 vedy o živej prírode, 4.3 ekologické a environmentálne vedy, 5.2 konštrukčné inžinierstvo, technológie, výroba a komunikácie, 6.1 poľnohospodárstvo), pričom v bakalárskom stupni štúdia výučba prebiehala v 38 študijných programoch (ďalej ŠP), v inžinierskom stupni v 28 ŠP a v doktorandskom stupni štúdia v 22 ŠP (prehľad akreditovaných ŠP ponúkaných v prijímacom konaní 2013/2014 tabuľka č. 15 tabuľkovej prílohy) v dennej aj externej forme štúdia. Na univerzite je v súčasnosti akreditovaných 62 ŠP, ktoré majú udelené práva bez časového obmedzenia do najbližšej komplexnej akreditácie a 26 s časovým obmedzením (novoakreditované ŠP, resp. z dôvodu veku garanta). Počet študijných programov v jednotlivých stupňoch štúdia na fakultách SPU je rozdielny, celkovo najviac ŠP má FAPZ (26). V bakalárskom stupni štúdia má najviac ŠP TF (10, výučba sa realizovala v 9), v inžinierskom a doktorandskom stupni štúdia FAPZ (10, resp. 9). Akreditované študijné programy svojím obsahom a zameraním zodpovedajú poslaniu a cieľom univerzity. V budúcom období je potrebné venovať zvýšenú pozornosť akreditácii takých nových ŠP, ktoré sú žiadané na trhu práce. Na Fakulte ekonomiky a manažmentu od roku 2008/2009 realizujú joint master degree program štyroch univerzít z krajín Vyšehradskej štvorky, nazvaný Medzinárodné V4 štúdium (V4 Multi-Degree Studies) v študijnom programe druhého stupňa ekonomika podniku, v odbore ekonomika a manažment podniku. Štúdium prebieha v Nitre, Varšave, Prahe a v Gödöllö. Pozitívne treba hodnotiť výučbu kompletných ŠP v anglickom jazyku. V akademickom roku 2012/2013 bola pre študentov FEM zabezpečená výučba v anglickom jazyku ŠP International Business with Agrarian Commodities v prvom stupni štúdia, ŠP International V4 Business Economics v druhom stupni štúdia. ŠP agrárny obchod a marketing (EURUS AGROMARKET) sa vyučoval v druhom stupni štúdia v anglickom a v ruskom jazyku. Na FEŠRR v anglickom jazyku prebiehala výučba ŠP európske rozvojové programy v prvom stupni štúdia a ŠP Integrovaný rozvoj vidieka v treťom stupni štúdia. V priebehu ďalších dvoch rokov SPU chce dosiahnuť realizáciu výučby kompletného študijného programu aj na ďalších fakultách SPU prostredníctvom získaného zo ŠF EÚ: Zvýšiť kvalitu 18

19 vzdelávania na SPU v Nitre a dosiahnuť jej adaptáciu na aktuálne a perspektívne potreby spoločnosti, ktorého riešenie bolo ukončené V akademickom roku 2012/2013 fakulty ponúkali viaceré predmety vyučované v cudzom jazyku, pričom predmety sú ponúkané na každej fakulte SPU aj v modulárnej forme (najviac využívané zahraničnými študentmi v rámci mobilít). V nasledujúcom období bude potrebné účinnejšou propagáciou jednotlivých študijných programov fakúlt, ako aj predmetov a modulov ponúkaných v anglickom jazyku vzbudiť väčší záujem zahraničných študentov o absolvovanie časti svojho štúdia na fakultách našej univerzity Počty študentov Počet študentov študujúcich na fakultách SPU sa v posledných akademických rokoch stabilizoval na hranici 10 tisíc študentov, aj keď treba zdôrazniť, že spoplatnenie externej formy štúdia (ďalej EF) viedlo k zníženiu záujmu o túto formu štúdia. V akademickom roku 2012/2013 študovalo vo všetkých troch stupňoch štúdia spolu študentov, čo je o 403 študentov menej oproti predchádzajúcemu roku. Vývoj počtu študentov na SPU je uvedený na obr Vývoj počtu študentov SPU p o č t y /08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 denné štúdium externé štúdium denné PhD externé PhD Obr Vývoj počtu študentov študujúcich na SPU V dlhodobejšom časovom horizonte (Obr. 3.2) možno konštatovať, že počet študentov študujúcich na SPU v dennej forme štúdia (ďalej DF) je stabilizovaný okolo počtu 6800, avšak v EF počet študentov klesá. V porovnaní s akademickým rokom (ďalej AR) 2009/2010 počet študentov v externej forme štúdia (ďalej EF) klesol o 32 % predovšetkým z dôvodu jeho spoplatnenia, čo viedlo v zníženiu záujmu o túto formu štúdia na všetkých fakultách. Tento problém je v celoslovenskom meradle popísaný aj vo Výročnej správe o stave vysokého školstva za rok 2012 (MŠVVŠ SR, 2013), kde nastal medziročný pokles počtu študentov vysokých škôl o 5,30 %, o študentov. V roku 2012 študovalo na Slovensku na vysokých školách študentov vo všetkých stupňoch a formách. Príčinami sú demografický vývoj a pomerne vysoké percento študentov, ktorí pre nezvládnutie náročnosti vzdelávania štúdium zanechávajú. Negatívny vývoj v demografii je sledovaný aj v strednom školstve, kde podľa správy o Analýze stavu stredného 19

20 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 školstva v Nitrianskom samosprávnom kraji (NSK, 2013), klesol počet žiakov študujúcich na stredných školách za posledných 10 rokov v priemere o 9500 žiakov. V porovnaní so školským rokom 2002/2003, kedy navštevovalo stredné školy žiakov, poklesov počet žiakov v školskom roku 2012/2013 na Na druhej strane treba zdôrazniť, že vedomostná úroveň maturantov každoročne klesá, čo sa následne odzrkadľuje na nezvládnutí vysokoškolského systému vzdelávania. V akademickom roku 2012/2013 študovalo v bakalárskom a inžinierskom stupni v dennej forme štúdia (ďalej DF) (menej o 24) študentov (73,1 %) a v externej forme (menej o 327) študentov (23,1 %). V doktorandskom stupni štúdia študovalo 369 študentov, (menej o 52) z toho v dennej forme 222 (60,1 %) a v externej forme 147 (39,8 %) študentov. Vývoj počtu študentov podľa fakúlt p o č t y FAPZ FBP FEM FESRR FZKI TF denné štúdium externé štúdium denné PhD externé PhD Obr Vývoj počtu študentov študujúcich na fakultách SPU Celkovo najviac študentov (I.+II.+III. stupeň) študovalo na FAPZ (2135), potom FEM (2215), TF (1875), FEŠRR (1089), FZKI (1064) a FBP (1044). V hodnotenom období na SPU študovalo 112 (+6) zahraničných študentov, z toho 51 v prvom stupni (41 v DF), 35 v druhom stupni (10 v DF) a 26 v treťom stupni štúdia (9 v DF). Zahraniční študenti pochádzajú zo Srbska, Česka, Grécka, Poľska, Sudánu, Rumunska, Mongolska, Nemecka, Ukrajiny, Macedónska, Iraku, Uzbekistanu a Číny. V hodnotenom AR začali študovať na univerzite študenti z Pakistanu, Vietnamu, Peru, Ruska a Beninu. Počet zahraničných študentov študujúcich na SPU sa postupne zvyšuje. Väčšina absolventov bakalárskeho stupňa štúdia pokračuje v inžinierskom stupni a najlepší z nich v doktorandskom štúdiu. V rámci rozpisu rozpočtu MŠVVŠ SR na rok 2012 si po prvýkrát fakulty vyčlenili finančné prostriedky na štipendiá doktorandov, ktorých prijali v rámci prijímacieho konania pre akademický rok 2012/2013. Organizácia doktorandského štúdia je fakultami zabezpečovaná v súlade so zákonom č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, ako aj v zmysle Študijného poriadku SPU. Na SPU je akreditovaných spolu 22 študijných programov v III. stupni štúdia, pričom na FBP a TF majú všetky doktorandské študijné programy v dennej forme štúdia akreditované na 4-ročnú štandardnú dĺžku štúdia, čím sa vytvára dlhší časový priestor pre hlbšie zvládnutie exaktného výskumu a zvyšuje sa potenciál spracovania kvalitnej dizertačnej práce. Súčasne sa doktorandovi vytvára priestor študijného pobytu v zahraničí. 20

21 Na SPU študovalo v akademickom roku 2012/2013 spolu 369 doktorandov (pokles o 52), z toho v dennej forme štúdia 205 ( EVI) a v externej forme 164 študentov (stav k ). V rámci prijímacieho konania pre akademický rok 2012/2013 bolo prijatých spolu 87 (menej o 26) študentov, z toho na dennú formu štúdia 55 študentov (52 štipendium z rozpočtu fakulty, 2 zo SAV, 1 zahraničný samoplatca) a 32 študentov na externú formu (27 zo SR, 5 zahraniční samoplatcovia). Pre akademický rok 2013/2014 bolo prijatých spolu 76 študentov (pokles o 11), z toho na dennú formu štúdia 59 študentov (49 štipendium z rozpočtu fakulty, resp. z iných zdrojov fakulty, 2 z EVI, 2 zahraniční vládni štipendisti, 6 zahraniční samoplatcovia) a 17 študentov na externú formu zo SR. V akademickom roku 2012/2013 štúdium ukončilo 95 doktorandov, z toho 90 v plánovanom termíne a 5 v nadštandardnej dĺžke štúdia. Zrušených bolo 17 miest, z toho 6 v DF a 17 v EF štúdia. Na FBP sa realizuje spoločný medzinárodný doktorandský študijný program s názvom Welfare, biotechnológie a kvalita živočíšnej produkcie v spolupráci s Universita' Degli Studi Del Molise v Campobasso v Taliansku a University of Technology and Life Sciences v Bydgoszczy v Poľsku. V roku 2013 ukončili toto štúdium obhajobou dizertačnej práce v anglickom jazyku traja doktorandi z FBP a jedna doktorandka z FAPZ za účasti medzinárodnej komisie a získali certifikát podpísaný koordinátormi všetkých troch zúčastnených univerzít Akademická mobilita študentov V akademickom roku 2012/13 vycestovalo na zahraničný študijný pobyt alebo stáž spolu 269 študentov SPU v Nitre (Prílohy, tabuľka 6), čo predstavuje 3,80% z celkového počtu denných študentov zapísaných v akademickom roku 2012/13. Študenti strávili v zahraničí spolu 780,48 mesiacov. Oproti minulému akademickému roku kedy vycestovalo 308 študentov je to pokles (o 12,7 %). Môžno konštatovať, že mobility v zahraničí patria stále medzi zaujímavú možnosť výberu, ktorú majú šancu využiť všetci študenti / / FAPZ FBP FEM FEŠRR FZKI TF R-SPU Spolu Obr Mobility študentov SPU podľa fakúlt Najviac študentov vycestovalo cez programy Európskej únie, najmä Erasmus, Erasmus Intenzívne programy ale aj Erasmus Mundus. Okrem toho sa mobility vyslaných študentov realizovali aj cez Národný štipendijný program SR, programy CEEPUS a tiež v rámci bilaterálnej spolupráce so zahraničnými univerzitami. 21

22 Ku koncu roka 2013 mala SPU podpísaných 195 zmlúv so 171 univerzitami z 29 krajín, s celkovým počtom 754 miest pre študentov 1., 2. a 3. stupňa štúdia. SPU má na jednotlivé študijné zamerania uzatvorených 195 zmlúv. Najviac ich je uzatvorených na oblasť Poľnohospodárske vedy všeobecne, Ekonomika, Obchod, Manažment, Potravinárstvo a potravinárska technológia, Biotechnológia, mechanizácia a technické vedy. V roku 2013 sa SPU zapojila do všetkých decentralizovaných aktivít podprogramu Erasmus: mobility študentov SPU za účelom štúdia na zahraničných univerzitách, mobility študentov SPU za účelom stáže v podnikoch v zahraničí, mobility zahraničných študentov na SPU v Nitre, za účelom štúdia, mobility učiteľov SPU na zahraničných univerzitách, mobility pracovníkov SPU za účelom školenia na univerzitách alebo v podnikoch v zahraničí, mobility zahraničných učiteľov a pracovníkov na SPU. Podprogram Erasmus je dlhodobo najvýznamnejším programom v oblasti internacionalizácie vyučovacieho procesu a prehlbovania medzinárodnej spolupráce na SPU v Nitre, s najvyšším podielom mobilít i získaných finančných zdrojov. Zo štatistík Slovenskej akademickej agentúry pre medzinárodnú spoluprácu (SAAIC) - Národnej agentúry pre program LLP v SR, vyplýva, že v akademickom roku 2012/13 SPU patrila v realizácii aktivít podprogramu Erasmus medzi desiatku najlepších univerzít v SR. Z celkového počtu 31 univerzít v SR SPU v Nitre obsadila: 7. miesto v počte vyslaných študentov na Erasmus, 2.miesto v počte vyslaných študentov na Erasmus stáž (spolu s Univerzitou Komenského), 4. miesto v počte mobilít pracovníkov za účelom školenia (spolu s Technickou univerzitou vo Zvolene). Počet mobilít učiteľov za účelom výučby dosahuje priemerné ukazovatele (priemer za všetky univerzity je 28 osôb, z SPU bolo vyslaných 29 učiteľov). Mimoriadne využívané boli v tomto akad. roku Erasmus mobility stáže, čo sa odzrkadlilo aj v spomínanej štatistike. V tejto súvislosti je potrebné oceniť prácu prodekanov, fakultných koordinátorov ECTS, inštitucionálneho koordinátora a pracovníkov Kancelárie zahraničných vzťahov a medzinárodných projektov, učiteľov ako aj všetkých ostatných pracovníkov, ktorí sú zapojení do realizácie mobilít študentov a zamestnancov SPU. Limitujúcimi faktormi mobilít odchádzajúcich študentov sú najmä financovanie pobytu ako aj uznávanie prinesených predmetov a kreditov. Osvedčilo sa tlačivo Dohody o štúdiu (Learning Agreement), kde študent uvádza povinné predmety na domácej univerzite a ekvivalenty, ktoré našiel na hosťujúcej inštitúcii. Takto vopred dohodnutý študijný plán uľahčuje následné uznanie prinesených predmetov a kreditov po návrate. Percentuálny podiel vyslaných študentov v roku 2012/13 z celkového počtu denných študentov všetkých stupňov zapísaných k podľa fakúlt zobrazuje Obrázok 3.4. Ako vyplýva z grafu najviac študentov vyslali fakulty FEŠRR a FZKI nasleduje ich FBP, FEM, FAPZ a TF. 22

23 R-SPU, 0 TF, 0,71% SPU, 4,76% 2012/2013 FAPZ, 2,5% FBP, 3,9% FEM, 3,6% FZKI, 6,3% FEŠRR, 9% FAPZ FBP FEM FEŠRR FZKI TF R-SPU Spolu Obr Percento vyslaných študentov v roku 2012/13 z počtu denných študentov zapísaných k Skúsenosť so zahraničnou mobilitou je z pohľadu študentov i samotných fakúlt hodnotená pozitívne. Prínosom je najmä oboznámenie sa s iným systémom výučby, ktorý je menej teoretický, sústredený na praktickú stránku, prezentovanie. Vysoko kladne je hodnotené najmä zdokonalenie sa v ovládaní a používaní cudzieho jazyka, v komunikačných zručnostiach a sociálnych schopnostiach účastníka mobility. Absolvovanie študijného pobytu v zahraničí motivuje študenta k väčšej samostatnosti, k uvedomeniu si vlastných cieľov a nárokov na štúdium i neskoršie uplatnenie sa v profesionálnom živote. Uľahčuje postavenie na trhu práce a motivuje k orientácii na možnosti uplatnenia sa aj v medzinárodnom meradle. V uplynulom akademickom roku 2012/13 bolo na SPU prijatých spolu 312 zahraničných študentov na krátkodobé študijné pobyty a praktické stáže, čo predstavuje mierny pokles o 7,1 % oproti roku 2011/12 (Príloha, tabuľka 6). V prepočte na počet denných študentov všetkých stupňov zapísaných k je to 4,17% (Obrázok 3.6). Najväčší počet zahraničných študentov na počet zapísaných denných študentov všetkých stupňov 9,95% dosiahla FEŠRR (Obrázok 3.6). Zahraniční študenti strávili na SPU v Nitre celkom 634,53 mesiacov (pokles o 42,3 %). Najviac študentov (165) bolo prijatých v rámci programov Európskej únie Erasmus (67), Erasmus Intenzívne programy (46), Erasmus Jazykový kurz EILC (22), Erasmus Mundus (18) a EU Canada (12), v celkovom počte 634,57 osobomesiacov. V rámci programu CEEPUS, Národný štipendijný program, Medzinárodný vyšehradský fond a na základe bilaterálnej spolupráce so zahraničnými partnermi sme prijali 131 zahraničných študentov na 157,63 osobomesiacov. V rámci programu Erasmus sme prijali 67 zahraničných študentov, najviac z Poľska a Talianska ale aj z Litvy, Španielska a Turecka. Z toho 14 študentov absolvovalo praktickú stáž v laboratóriách a na pracoviskách SPU. V septembri 2013 Katedra odborného jazykového vzdelávania realizovala Erasmus Intenzívny jazykový kurz (EILC), ktorého sa zúčastnilo 22 študentov, z toho 9 pokračovalo následne v Erasmus mobilite na SPU v Nitre. Fakulta agrobiológie a potravinových zdrojov SPU realizovala Erasmus Intenzívny program, ktorého sa zúčastnilo 46 zahraničných študentov. V rámci ostatných programov na SPU študovali študenti zo 43 krajín sveta, najviac z Kazachstanu (61), Poľska (39), Srbska (22), Litvy (17), Kanady (12), Maďarska a Ruska (po 11), Chorvátska (10) ale aj z Nemecka, Fínska, Francúzska, Portugalska či USA, Argentíny, Etiópie, Ghany, Mongolska, Indie, Ukrajiny a iných európskych i mimoeurópskych krajín. V priebehu letného semestra SPU v Nitre zorganizovala viacero intenzívnych programov a letných škôl s partnerskými univerzitami v Rusku, Kazachstane a Indii. 23

24 / / FAPZ FBP FEM FEŠRR FZKI TF R-SPU spolu Obr Počet prijatých študentov podľa fakúlt v akademických rokoch 2012/13 a 2011/12. TF; 0,88 % SPU; 4,17 % FAPZ; 3,70 % FZKI; 1,50 % FBP; 6,00 % FEŠRR; 9,95 % FEM; 4,62 % FAPZ FBP FEM FEŠRR FZKI TF R-SPU SPU Obr Percento prijatých zahraničných študentov z počtu denných študentov všetkých stupňov štúdia zapísaných k Prijímacie konanie Prijímacie konanie uchádzačov pre akademický rok 2012/2013 sa uskutočnilo na všetkých fakultách univerzity v zmysle zákona o VŠ. Organizačné, obsahové zameranie a kritériá na prijatie, ako aj kritériá prijatia študentov bez prijímacích skúšok boli na všetkých fakultách schválené v akademických orgánoch fakúlt, v kolégiách dekanov a akademických senátoch fakúlt. Model prijímacieho konania na každej fakulte vychádza z viacročných skúseností a z uplatnenia absolventov študijného programu na trhu práce. Princípy hodnotenia výsledkov stredoškolského štúdia, vrátane 24

25 maturít, sú na univerzite koordinované v súlade so zámermi fakúlt. SPU disponuje vlastnou elektronickou prihláškou, ktorá je zverejnená na webovom sídle SPU. Na I. stupeň štúdia sa konali prijímacie skúšky (ďalej PS) len na FEM, ostatné fakulty uskutočnili prijímacie pohovory, pri ktorých uchádzači o štúdium boli vybraní na základe výsledkov stredoškolského štúdia, resp. aj výsledkov maturitnej skúšky. Na FAPZ a TF sa realizovalo aj druhé kolo prijímacieho konania v auguste Okrem toho sa na dvoch študijných programoch FZKI (Záhradná a krajinná architektúra, Biotechnika parkových a krajinných úprav) konali aj talentové skúšky. Pozitívne skúsenosti z PS na FEM v predchádzajúcich rokoch použitím výkonnej techniky: náhodné generovanie jedinečného testu pre každého účastníka zo zverenej úplnej databázy testových úloh každého predmetu PS, hodnotenie pomocou skenera, použitie čiarového kódu ako identifikátora študentov, krátky čas (30 ) na zverejnenie výsledkov od doby vykonania PS, to sú atribúty spriehľadňujúce, objektivizujúce proces PS na univerzite a optimalizujúce celkové trvanie PS, ktoré sa využili i v hodnotenom období. Podobne i úplná databáza testových úloh aj s kľúčom správnych riešení bola včas vydaná v podobe príručiek z každého predmetu PS, čo vytvorilo rovnaké šance pre každého uchádzača. Okrem výsledkov prijímacích skúšok na FEM, ostatné fakulty zohľadňovali výsledky maturitných skúšok v zmysle vyhlášky č. 510/2004 Z. z. o ukončovaní štúdia na stredných školách. V súlade s uvedenou vyhláškou bolo vypracované bodové hodnotenie výsledku maturitnej skúšky, odsúhlasené AS SPU, podľa ktorého sa diferencovane hodnotil výsledok maturitnej skúšky (počet bodov) z každého predmetu so zreteľom na úroveň maturity (A, B, C), externú alebo internú formu maturitnej skúšky. Prijímacie konanie na II. stupeň štúdia sa v prevažnej miere uskutočnilo korešpondenčnou formou na základe výsledkov štúdia v I. stupni pre tých absolventov, ktorí sa prihlásili na študijný program v tom istom študijnom odbore, v akom študovali v I. stupni (poprípade, ktorí dosiahli určitý študijný priemer v I. stupni štúdia). Ostatní uchádzači z príslušnej fakulty a z iných fakúlt absolvovali prijímacie skúšky z poznatkov jadra príslušného študijného odboru a ich konečné hodnotenie v prevažnej miere vychádzalo z výsledkov štátnych skúšok v I. stupni štúdia a výsledku prijímacej skúšky. V uplynulom akademickom roku sa celkovo prihlásilo na prvý a druhý stupeň štúdia spolu 5784 záujemcov (menej o 167), z toho na bakalársky stupeň štúdia (tabuľky 3a a 3b tabuľkovej prílohy) sa hlásilo spolu 3978 uchádzačov (z toho najviac na FEM-1338, FAPZ-797, TF-599), čo je oproti predchádzajúcemu roku menej o 367 záujemcov (-8,4 %). Na dennú formu štúdia sa hlásilo 3443 (-254) a externú formu 535 (-113) záujemcov. Celkovo možno konštatovať, že na všetkých fakultách bol nižší záujem o štúdium oproti predchádzajúcemu roku, najmä na externej forme štúdia. Najväčší záujem je už tradične o študijné programy realizované na FEM a to hlavne o ekonomiku podniku, manažment podniku, účtovníctvo a obchodné podnikanie. Veľký záujem je aj o študijné programy vyučované na FEŠRR - manažment rozvoja vidieckej krajiny a vidieckeho turizmu, regionálny rozvoj, európske rozvojové programy. Z hľadiska záujmu na FAPZ sa najviac uchádzačov hlási na študijné programy výživa ľudí a špeciálne chovateľstvo a hipológiu. Na FZKI uchádzači preferujú krajinné inžinierstvo a záhradnú a krajinnú architektúru. Na TF - informačné a riadiace systémy vo výrobnej technike a manažérstvo kvality produkcie. Na FBP - bezpečnosť a kontrola potravín a aplikovaná biológia. Z celkového počtu prihlásených na prvý stupeň štúdia (Bc.) bolo zapísaných spolu 2197 študentov, z toho na dennú formu štúdia 1815 (oproti minulému roku pokles - 127) a na externú formu 382 študentov (oproti minulému roku pokles o 44). Na inžinierske študijné programy (druhý stupeň) z celkového počtu 1806 prihlásených (nárast o 200 uchádzačov) sa zúčastnilo PS 1792 a z nich bolo zapísaných 1624, z toho na dennú formu 1213 študentov (oproti minulému roku nárast o 155) a na externú formu 411 (oproti minulému roku pokles o 31). Prehľad záujmu o dennú a externú formu štúdia pre akademický rok 2013/2014 podľa študijných programov tvoria Prílohy 5, 6. 25

26 Pre akademický rok 2013/2014 na tretí stupeň štúdia bolo prijatých spolu 76 študentov (pokles o 11), z toho na dennú formu štúdia 59 študentov (49 štipendium z rozpočtu fakulty, resp. z iných zdrojov fakulty, 2 z EVI, 2 zahraniční vládni štipendisti, 6 zahraniční samoplatcovia) a 17 študentov na externú formu zo SR. Nepriaznivý demografický vývoj sa prejavuje v zníženom počte uchádzačov o štúdium. Uvedený trend bude aj v budúcich rokoch pokračovať, preto je potrebné propagovať možnosti štúdia na jednotlivých fakultách vo všetkých regiónoch Slovenska. Dôležité je v tejto súvislosti zdôrazniť, že až 860 uchádzačov z celkového počtu 1824 prihlásených na všetky fakulty SPU pochádza z Nitrianskeho kraja, čo je cca 47 %. Na základe uvedeného je potrebné v budúcom období sa sústrediť predovšetkým na získanie študentov z toho kraja. Najúčinnejším prostriedkom sa ukázala osobná agitácia na stredných školách a priamy kontakt s maturantmi. Možnosti štúdia na univerzite sa propagovali aj v dennej tlači, v médiách, na veľtrhoch vzdelávaniach, výstavám (Agrokomplex 2012, Medzinárodný strojársky veľtrh 2013, Medzinárodný poľnohospodársky veľtrh Agrosalón, Gaudeamus a inde), ako aj v rámci dní otvorených dverí na SPU, resp. jednotlivých fakultách Absolventi Štátne skúšky ako meradlo dosiahnutej kvality výstupných vedomostí, zručností a nadobudnutých kompetencií majú vo vzdelávacom procese svoje osobitné postavenie, z čoho vyplýva aj zodpovedný prístup všetkých fakúlt k ich príprave a priebehu. V akad. roku 2012/2013 sa zúčastnilo ŠS v bakalárskom stupni štúdia študentov, z ktorých prospelo (98,77 % z počtu zúčastnených), 114 prospelo s vyznamenaním (7,47 % z počtu, ktorí prospeli), najviac na FEM (44 študentov). Na každej z fakúlt bola udelená cena dekana za vynikajúce študijné výsledky, resp. pochvalné uznanie dekana. V inžinierskom stupni štúdia pokračuje 1404 študentov (92,06 % z počtu, ktorí prospeli). V inžinierskom stupni štúdia (Tab. 10) o ŠS požiadalo študentov, z uvedeného počtu prospelo (99,16 % z počtu zúčastnených), z toho 258 prospelo s vyznamenaním (15,61 % z počtu, ktorí prospeli, najviac na FAPZ-72). V doktorandskom štúdiu pokračuje 50 študentov (3,02 % z počtu, ktorí prospeli). Za vynikajúce študijné výsledky boli študenti ocenení cenou rektora, resp. cenou dekana. V akademickom roku 2012/2013 boli záverečné práce vo všetkých troch stupňoch štúdia podrobené kontrole originality cez Centrálny register záverečných prác (CRZP), v ktorom sa sústreďovali záverečné a kvalifikačné práce študentov a zamestnancov vysokých škôl v Slovenskej republike. Prostredníctvom CRZP sa vykonala kontrola originality záverečných a kvalifikačných prác vzájomným porovnávaním prác uložených v CRZP, údajov v Internete a bol vydaný Protokol o originalite. Všetky záverečné práce z SPU boli vložené do CRZP, prešli kontrolou originality a na ŠS boli úspešne obhájené. V tomto akademickom roku sa zaznamenalo už vyššie prekrytie diplomových prác so svojimi vlastnými bakalárskymi prácami. Školitelia vo svojich posudkoch zdôvodnili prekrytie. Členovia komisie pre štátne skúšky v poslednom dni štátnych skúšok vypracovali dotazník, v ktorom sa vyjadrili k úrovni komplexných vedomostí študentov v danom študijnom programe, k tematickému zameraniu záverečných prác, ku schopnosti študentov prezentovať a obhájiť výsledky svojej záverečnej práce, k úrovni oponentských a školiteľských posudkov, k aktuálnosti zvolených tém v danom ŠP a uviedli návrhy a odporúčania pre vedenie fakulty. Za predsedov skúšobných komisií na vykonanie štátnych skúšok boli menovaní aj významní odborníci v danom študijnom odbore z iných vysokých škôl v SR a v zahraničí, pracovníci vedeckovýskumných inštitúcií a odborníci z praxe Úspechy študentov na národnej a medzinárodnej úrovni Vedecké medzinárodné ocenenia Attila Tóth, FZKI - vyznamenanie Vynikajúci študent v kategórii Master, Európska rada škôl krajinnej architektúry, ECLAS (september 2013) - 2. miesto na medzinárodnej vedeckej konferencii 26

27 doktorandov MendelNet 2013, organizovanej Agronomickou fakultou Mendelovej univerzity v Brne (november 2013). Vedecké národné ocenenia Ing. Jaromír Vašíček, FBP titul Študentská osobnosť Slovenska pre akademický rok 2012/2013 v kategórii poľnohospodárstvo, lesníctvo, drevárstvo Junior Chamber International Slovakia, SRK, SAV, pod záštitou prezidenta SR (december 2013). Umelecké ocenenia Lukáš Valenta, FZKI 2. miesto na majstrovstvách Slovenska vo floristike Victoria Regia 2013 v kategórii profesionálov, téma: Prekvapenie (september, 2013). Divadielko na Osmičke 3. miesto za divadelnú hru Kajco na Celoštátnom festivale divadelných hier s dedinskou tematikou v Trebišove (október 2013). Ocenenia v rámci spolupráce s praxou Martina Blahová, Dávid Bielik, FEM najlepší projekt pre nákupno-zábavné centrum Galéria Mlyny Nitra: Ideálny mix stravovacích projektov v Galérii Mlyny. Bc. Matej Brodanský, Bc. Magdaléna Hrdličková, Bc. Júlia Kopponová, FZKI 1. miesto za návrh úpravy zelene v okolí bytových domov v obci Santovka (workshop, máj 2013), organizátori: Obecný úrad Santovka, spoločnosť Husqvarna. Športové ocenenia Marek Ludha (FEM) - 9. miesto na ME v plážovom volejbale v kategórii U 22, 4. miesto na Majstrovstvách Slovenska kadetov, cena pre najúspešnejších športovcov Nitry v kategórii jednotlivcov za rok Basketbal Florbal Volejbal Korfbal BK Edymax SPU Nitra - 4. miesto v mužskej extraligovej súťaži, Basketbalový výber SPU - 2. miesto na celoslovenskom finále univerzít SR v basketbale mužov. ŠK Slávia SPU DFA Nitra - 3. miesto v extraligovej súťaži žien, 2. miesto v I. lige mužov a postup do extraligy, Florbalový výber SPU - 4. miesto na celoslovenskom finále univerzít SR vo florbale mužov. VK Ekonóm SPU Nitra - 6. miesto v mužskej extraligovej súťaži, 1. miesto v juniorskej súťaži - majstri Slovenska, 2. miesto na medzinárodnom turnaji O pohár rektora SPU, cena pre najúspešnejších športovcov Nitry v kategórii juniorských kolektívov za rok 2013, Volejbalový výber SPU - 1. miesto na celoslovenskom finále univerzít SR vo volejbale mužov. KK ZŠK Slávia SPU Nitra - 1. miesto na medzinárodnom beach korfbalovom turnaji v Nitre A, 3. miesto na medzinárodnom beach korfbalovom turnaji v Nitre B, 3. miesto v I. slovenskej korfbalovej lige. Ocenenia študentov v rámci SPU Pri príležitosti 17. novembra ocenil rektor SPU výnimočných študentov, ktorí popri výborných študijných výsledkoch šíria dobré meno svojej alma mater doma aj v zahraničí: FAPZ - Ing. Jana Bíliková, Ing. Martin Mátyás, Ing. Andrea Lehotayová, FBP - Bc. Tomáš Krajčovič, Ing. Jana Lukáčová, Ing. Jaroslava Kačinová. FEM - Marián Žernovič, Bc. Zuzana Kucková, Ing. Peter Zbranek, Ing. Roderik Virágh, FEŠRR - Katarína Jakabšicová, Bc. Martin Motyčák, Ing. Eva Schultzová, FZKI - Lukáš Valenta, 27

28 Bc. Katarína Gloneková, Ing. Attila Tóth, TF - Ing. Michal Angelovič, Bc. Michaela Jánošová, Ing. Tomáš Šima Za vynikajúce výsledky počas bakalárskeho štúdia bola 53 absolventom udelená Cena dekana. Na inžinierskom stupni štúdia získalo Cenu rektora 6 absolventov a Cenu dekana 118 absolventov. Študentská projekt VraK(ing) SPU prostredníctvom VraK(ing) zastupovala Slovensko na medzinárodnom Dni dobrovoľníctva, do ktorého sa zapojilo 54 projektov z grantovej súťaže spoločnosti Telefónica. Z nich spoločnosť vybrala tri najlepšie, o ktorých natočila video (zverejnené bolo v januári 2013). K trojici víťazov patril aj projektový tím VraK(ing) pod vedením Mgr. Lenky Konôpkovej: Katarína Gloneková, Terézia Slotíková, Stanislava Vajíčeková, Vanesa Kissová, Katarína Šabíková, Lukáš Rábek, Milan Mrázek (FZKI). Hlavnou myšlienkou kampane bolo ukázať ostatným študentom, že je možné realizovať svoje nápady a navzájom sa inšpirovať. 28

29 5. 4. Informácie o poskytovaní ďalšieho vzdelávania Vzdelávací proces je permanentným procesom, ktorý logicky vyúsťuje do celoživotných foriem vzdelávania. Univerzita má vybudovaný ucelený systém celoživotného vzdelávania a poradenstva riadený od Kanceláriou celoživotného vzdelávania, ktorej poslaním je príprava, organizácia a zabezpečenie aktivít v rámci vysokoškolského a celoživotného vzdelávania, ktoré sa uskutočňuje v zmysle zákona o vysokých školách a zákona č. 568/2009 Z. z. o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov. V súčasnosti v oblasti celoživotného vzdelávania je zabezpečované doplňujúce pedagogické štúdium učiteľov odborných predmetov, kurzy vysokoškolskej pedagogiky, jazykové kurzy, akreditované špecializované kurzy v oblasti mechanizácie poľnohospodárskej výroby, ochrany biodiverzity a biologickej bezpečnosti, medzinárodné letné školy so zameraním na životné prostredie, krajinotvorbu, umelecké zručnosti, ako aj univerzita tretieho veku Univerzita tretieho veku (UTV) SPU v Nitre je aktívnymi členom Asociácie univerzít tretieho veku (ASUTV) na Slovensku. V hodnotenom období univerzitu tretieho veku (UTV) navštevovalo 359 poslucháčov (Tab. 20 a 21), ktorých výučba sa realizovala na 4 výučbových strediskách (Nitra, Žilina, Trnava, Martin, Lučenec). Štúdium UTV úspešne ukončilo 88 absolventov, z tohto počtu na študijnom programe záhradníctvo 35, informatika 16, nemecký jazyk 4, potraviny, výživa a zdravie 12, okrasné záhradníctvo 21. Za 20 rokov existencie UTV na SPU je evidovaných už absolventov. Tabuľka 4.1 Prehľad o počtoch poslucháčov UTV v akad. roku 2012/2013 Študijný program / stredisko(á) Záhradníctvo (Nitra, Žilina) Záhradná a krajinná architektúra (Nitra) Okrasné záhradníctvo (Trnava) Potraviny, výživa a zdravie (Nitra) Informatika (Martin) Účtovníctvo (Nitra) Základy anglického jazyka (Nitra) Nemecký jazyk (Martin) Verejná správa (Lučenec) Rodinné ekologické gazdovanie (Nitra) spolu Počet poslucháčov 158 poslucháčov 52 poslucháčov 32 poslucháčov 11 poslucháčov 16 poslucháčov 18 poslucháčov 29 poslucháčov 23 poslucháčov 10 poslucháčov 10 poslucháčov 359 poslucháčov 29

30 Tabuľka 4.2 Prehľad o počtoch absolventov UTV v akad. roku 2012/2013 Fakulta Počet študentov Počet absolventov FBP FEM FEŠRR 10 0 FZKI SPU (celouniverzitný VP) Spolu Doplňujúce pedagogické štúdium Doplňujúce pedagogické štúdium (DPŠ) je súbežným 4-semestrálnym štúdiom, v rámci ktorého študenti DF získavajú popri inžinierskom štúdiu aj pedagogickú spôsobilosť, a tým aj možnosť rozšíriť možnosti svojho uplatnenia na trhu práce ako učiteľ odborných poľnohospodárskych predmetov. Doplňujúce pedagogické štúdium pre študentov SPU v DF je vo vzťahu k odbornému inžinierskemu štúdiu organizované ako súbežné štúdium a je ukončené záverečnou skúškou. V tejto forme študovalo v uplynulom akademickom roku 35 študentov, z ktorých štúdium úspešne ukončilo 38 absolventov (3 po prerušení štúdia). Vývoj počtu absolventov DPŠ je ilustrovaný na obr. 15. Externú formu štúdia študovalo 51 študentov a ukončilo 59 študentov (8 po prerušení štúdia). Kurz vysokoškolskej pedagogiky navštevovalo 41 učiteľov SPU, ktorí budú končiť štúdium vo februári V zmysle zákona č. 390/2011 z 21. októbra 2011, ktorým sa mení a dopĺňa zákon 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch, môžu univerzity realizovať doplňujúce pedagogické vzdelávanie len v prípade, že majú akreditované študijné programy v prvom alebo druhom stupni vysokoškolského štúdia v skupine študijných odborov výchova a vzdelávanie. V zmysle uvedeného zákona, nepedagogickým univerzitám zaniká právo organizovať doplňujúce pedagogické štúdium pokiaľ nepožiadajú o akreditáciu. Z uvedeného dôvodu neboli prijatí na SPU študenti do prvého ročníka DPŠ a študenti, ktorí už študujú DPŠ, dokončia štúdium podľa predchádzajúcej vyhlášky MBA štúdium MBA štúdium predstavuje profesijný vzdelávací program zameraný na rozvoj manažérskych schopností a praktických skúseností, ktorý je určený pre manažérov, členov managementu, podnikateľov, zamestnancov štátnej správy a samosprávy, predstaviteľov neziskových organizácií. V akademickom roku 2012/2013 sa v odbore agrárny obchod a podnikanie (MBA in Agribusiness and Commerce) vzdelávalo 52 poslucháčov (v prvom ročníku 14, v druhom 21 a v treťom 17). Program je akreditovaný medzinárodnou sieťou AGRI-MBA. V dňoch 6. a 7. septembra 2013 sa na SPU uskutočnili obhajoby záverečných projektov MBA štúdia. Pred šesťčlennou medzinárodnou komisiou úspešne obhájilo svoje práce 17 absolventov zo Slovenska, Španielska, Libanonu a Taiwanu. Medzinárodnú sieť AGRIMBA v komisii reprezentovali prof. David McKenzie zo Škótska a doc. Elena Kovtun z Ukrajiny. Ako konštatovali členovia komisie, aj táto, v poradí tretia skupina ukončila svoje štúdium profesionálnou prezentáciou kvalitných prác na vysokej odbornej úrovni. SPU patrí v hodnotení stredísk MBA siete AGRIMBA k tým najlepším, najmä vďaka profesionálnemu pedagogickému tímu z FEM, ktorí dopĺňajú i zahraniční lektori a tiež vďaka kvalitnému organizačnému zabezpečeniu tejto formy štúdia. Úspešní absolventi MBA štúdia boli slávnostne promovaní v aule SPU v Nitre dňa

31 4.4. Akreditované vzdelávacie programy ďalšieho vzdelávania SPU poskytuje a organizuje ďalšie vzdelávanie (v zmysle zákona č. 568/2009 Z. z. o celoživotnom vzdelávaní), ktoré nadväzuje na školské vzdelávanie a umožňuje získať čiastočnú alebo úplnú kvalifikáciu, resp. umožňuje doplniť, obnoviť, prehĺbiť či rozšíriť nadobudnutú kvalifikáciu. Akreditované vzdelávacie programy ďalšieho vzdelávania ( Senzorické hodnotenie kvality surovín a potravín (15 h), Riadenie strategického rozvoja vidieka s využitím metódy LEADER (204 h), Sladovníctvo a pivovarníctvo (30 h), Ekonomika a manažment podniku ópskych dimenziách (165 h), Nutričné a senzorické hodnotenie nealkoholických nápojov (16 h), Senzorické hodnotenie piva (10 h), Senzorické hodnotenie vína (16 h), Hodnotenie liehovín (10 h). Realizované vzdelávacie programy a ukončené vzdelávacie projekty: Podané projekty: Sladovníctvo a pivovarníctvo: 51 absolventov, Školenie ošetrovateľov ošípaných: 67 účastníkov, Včelárstvo v rozvoji poľnohospodárstva, potravinárstva a vidieka: 120 účastníkov, European Farm Animal &diversity Campus: 36 účastníkov, Ekonomické vzdelávanie pre rozvoj vidieka (Program rozvoja vidieka SR , kód 330TT ): 16 absolventov; záverečné skúšky sa uskutočnili , Aktivizácia mládeže v rozvoji vidieka (Program rozvoja vidieka SR , kód 330TT ): 20 absolventov; vzdelávacia a informačná aktivita sa uskutočnila v termíne Program celoživotného vzdelávania Grundtvig - Učiace sa partnerstvá (č ): Rural Education in Adult Learning - Towards Open Learning (REAL ToOL); projekt nebol schválený z dôvodu nedostatku finančných. Program švajčiarsko-slovenskej spolupráce Blokový grant pre MVO a podporu partnerstiev: Švajčiarsko-slovenský transfer dobrých praktík v občianskom vzdelávaní mládeže/ Swiss-Slovak Transfer of Good Practices in Youth Civic Education; projekt nebol podporený. OP Vzdelávanie Výzva OPV-2012/2.1/03-SORO, Prioritná os 2 Ďalšie vzdelávanie ako nástroj rozvoja ľudských zdrojov, Opatrenie: 2.1 Podpora ďalšieho vzdelávania: Vidiecka univerzita tretieho veku (VUTV); projekt bol schválený, dňom nadobudla účinnosť Zmluva o poskytnutí NFP 006/2013/2.1/OPV uzavretá medzi Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR v zastúpení Agentúry Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR pre štrukturálne fondy EÚ a Slovenskou poľnohospodárskou univerzitou v Nitre; výška schváleného NFP je ,86 Eur (95 % z celkových oprávnených výdavkov na realizáciu aktivít ) a vlastné zdroje činia 8 342,94 Eur (5 % z celkových oprávnených výdavkov na realizáciu aktivít ); kód ITMS je Kariérne centrum SPU (KC) Začiatkom roka 2011 bolo zriadené KC SPU ( aktivity ktorého sú zabezpečované Kanceláriou celoživotného vzdelávania. KC sprostredkováva komunikáciu medzi univerzitou a subjektmi, ktoré ponúkajú prácu či brigádu absolventom a študentom SPU v Nitre (firmy, personálne agentúry a pod.), alebo majú záujem cielene sa podieľať na ich profilácii a príprave už počas štúdia (témy záverečných prác, poradenstvo, prax a pod.). Medzi hlavné činnosti KC patrí: 31

32 poskytovanie aktuálnych informácií o brigádach, voľných pracovných miestach, príp. ďalších produktoch vhodných pre študentov SPU (napr. možnosti participácie na rôznych projektoch, témy záverečných prác, možnosti získania firemných štipendií a pod.), sprostredkovanie kontaktu so študentmi SPU pre firmy, ktoré o to prejavia záujem, resp. sprostredkovanie kontaktu s potenciálnymi zamestnávateľmi, organizovanie podujatia Deň kariéry SPU, sprostredkovanie a organizovanie stretnutí študentov so zástupcami rôznych inštitúcií zo spoločenskej praxe (firiem, agentúr, MVO a pod.), propagovanie dopytu profesijného prostredia, na základe záujmu zo strany študentov organizovanie seminárov zameraných na rozvoj tzv. mäkkých zručností. Dňa 26. februára 2013 sa konal 3. ročník celouniverzitného podujatia Deň kariéry SPU Na univerzitnom trhu práce sa prezentovalo a ponúklo informácie 24 firiem, personálnych agentúr, spoločností a inštitúcií, orientovaných najmä na poľnohospodárske alebo technické odvetvia. Súčasťou aktivít KCV v rámci KC bolo tiež vypracovanie štúdie u uplatnení absolventov SPU ( Iné aktivity Slovenská akademická asociácia pre celoživotné vzdelávanie Dňa Ministerstvo vnútra SR oficiálne potvrdilo založenie občianskeho združenia s názvom Slovenská akademická asociácia pre celoživotné vzdelávanie. Toto občianske združenie založilo 11 slovenských univerzít za účelom podpory celoživotného vzdelávania na akademickej pôde. Asociácia si do svojho poslania definovala nasledovné základné priority: spolupráca na tvorbe národných a medzinárodných vízií, stratégií a politík, účasť na legislatívnom procese ovplyvňujúcom aktivity v oblasti celoživotného vzdelávania, účasť pri tvorbe výziev v rámci relevantných grantových schém, podporu aktívnej participácie verejnosti v celoživotnom vzdelávaní, podporu a realizáciu výskumu a vývoja. Zakladajúci členovia sú Centrum ďalšieho vzdelávania UK Bratislava, Centrum celoživotného vzdelávania UMB Banská Bystrica, Centrum celoživotného vzdelávania UPJŠ Košice, Centrum ďalšieho vzdelávania TU Zvolen, Centrum celoživotného a kompetenčného vzdelávania PU Prešov, Ústav celoživotného vzdelávania ŽU Žilina, Centrum vzdelávania AOS Liptovský Mikuláš, Kancelária celoživotného vzdelávania SPU Nitra, KU Ružomberok, TUAD v Trenčíne, UKF v Nitre. Asociácia univerzít tretieho veku na Slovensku SPU je aktívnym členom Asociácie univerzít tretieho veku na Slovensku (ASUTV) ( ktorá bola založená z iniciatívy univerzít a vysokých škôl v SR na ustanovujúcej konferencii konanej dňa na Technickej univerzite v Košiciach. Následne sa k tejto iniciatíve pripojili aj ďalšie univerzity a boli otvorené ďalšie UTV v Martine, Nitre a v Banskej Bystrici. Nitrianska letná univerzita 2013 Prvé dva júlové týždne 2013 sa uskutočnil šiesty ročník spoločného SPU, UKF a mesta Nitra. Pedagogickí zamestnanci pripravili na pôde SPU pre 47 detí vo veku 9-12 rokov atraktívne aktivity Mladý vodič, Mladý fyziológ a mikrobiológ, Mladý chemik, Mladý Euroobčan, Mladý meteorológ a Mladý botanik a zoológ. Na slávnostnej promócii bol 47 zúčastneným udelený certifikát s titulom Academicus Nitriensis jr. Propagácia aktivít SPU v oblasti celoživotného vzdelávania V dňoch sa v Dvoroch nad Žitavou uskutočnila výstava s názvom Celoslovenské dni poľa. Podstatnú časť expozície SPU tvorili informácie o aktivitách SPU v oblasti celoživotného vzdelávania. Propagačné materiály a ich prezentáciu pripravila KCV. 32

33 4.5. Letné školy Letné školy predstavujú interaktívnu formu výučby. V minulom akademickom roku sa realizovali nasledujúce kurzy pod vedením pedagogických pracovníkov SPU. SPU FEM FBP FZKI Dvojtýždňová medzinárodná letná škola EURUS AGRI 2013 organizovaná prvý týždeň v Nitre a druhý týždeň v Moskve a St. Petersburgu v spolupráci s ruskými partnerskými univerzitami, ktorej sa zúčastnilo 19 študentov a 8 učiteľov SPU. Medzinárodná letná škola v Kazachstane v Almaty, kde bolo vyslaných 9 študentov SPU a jeden prednášajúci. Vyšehradské doktorandské sympózium Multifunkčnosť a regionálny rozvoj v októbri v Gődőllő v Maďarsku, kde sa zúčastnilo 9 doktorandov SPU. Tri intenzívne programy pre 40 učiteľov a študentov z Kazachstanu. Intenzívny kurz pre študentov z Indie z partnerskej Guru Gobin Sing univerzity. Intenzívny program: Agricultural Extension in EU countries sa organizoval v januári 2012 na FEM, kde sme privítali 35 študentov a 8 učiteľov zo zahraničia. Intenzívny program:,,role of agriculture and natural resources in sustainable rural development sa organizoval v Kaunase, Litva, november 2012 v rámci FEM sa zúčastnilo kurzu 5 študentov. Intenzívny program: "Socio-economic implications of global crises for European Youth" organizovaný v septembri 2012 na Ekonomickej univerzite v Krakowe, Poľsko, ktorého sa zúčastnili 4 študentky FEM. Intenzívny program: Project based Approach in the Development of Agriculture. Dvojtýždňového študijného pobytu sa zúčastnilo 10 študentov a 2 učitelia z FEM, ktorý sa konal v dňoch októbra 2012 v Jelgave, Lotyšsko. IVF: Medzinárodný Marketing bol vyučovaný v Krakowe. Z FEM sa pobytu zúčastnilo 30 denných študentov FEM. Intenzívny program: International Cross Cultural Negotiations organizovaný vo Fínsku, ktorého sa zúčastnili 5 študenti. IVF: Macroeconomic issues in Visegrad Studies kurz sa uskutočnil v novembri 2012 na FEM SPU, v rámci ktorého navštívilo fakultu 12 študentov z krajín V-4. Letná škola bezpečnosti potravín 16 stredoškolských učiteľov. Letná škola kvetinárstva Nadobúdanie zručností pri zakladaní, údržbe a rekonštrukcií bylinných výsadieb, overenie biotechník produkcie bylín realizované v Aklimatizačných priestoroch laboratória explantátových kultúr a priestoroch zbierok trvaliek, tráv a cibuľových rastlín realizácia formou praktických ukážok a následného overenia. Ing. Milan Knoll, PhD. Počet študentov: 6. Kurz umeleckých zručností - Cieľom podujatia je konfrontácia našich prístupov vo výučbe výtvarnej prípravy s prizvaným výtvarníkom, a to za účelom skvalitnenia kresliarskych techník vo výučbe predmetu Kresba. Po absolvovaných prednáškach praktické overovanie zručnosti študentov záhradnej a krajinnej architektúry. Prof. Ing. Ľubica Feriancová, PhD., Ing. Martina Verešová PhD., Ing. Alexandra Takáčová, PhD. Počet študentov:

34 FEŠRR V rámci programu Erasmus Mundus IMRD (International Master of Science in Rural Development) bola realizovaná letná Prípadová štúdia 2013, ktorá trvala 4 týždne a zúčastnilo sa jej 13 študentov z krajín: USA, Nemecko, Brazília, Argentína, Srbsko, Belgicko, Taliansko, Bielorusko a Francúzsko. Absolventi ukončili kurz certifikátom a získaním 10 kreditov. 34

35 5. Informácie o výskumnej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti vysokej školy Vedeckovýskumná činnosť je na SPU významnou súčasťou akademických činností. Nadväzuje na vybudované vedecké školy, priebežne sa posilňuje jej význam, ako nástroja poznávania, prenosu poznatkov do vzdelávacieho procesu, odborného rastu pracovníkov, popularizácie a propagácie pracovísk. Výkonnosť a kvalita vedeckovýskumnej práce je však determinovaná predovšetkým originalitou vedeckej orientácie učiteľov a vedecko-technických pracovníkov, materiálno-technickým zabezpečením základných pracovísk a aktuálnosťou a spoločenskou významnosťou riešených problémov Koncepcie rozvoja vedy, techniky a umenia na SPU a formovanie strategických zámerov pre ďalšie obdobie Vedeckovýskumná činnosť je jednou z hlavných činností univerzity. Je zameraná na získavanie pôvodných výsledkov smerujúcich k rozvoju poznania, poznatkov aplikovateľných v praxi, zahŕňa aj aktivity zamerané na efektívne prepojenie vedeckého bádania so vzdelávacím procesom a na podporu odborného rastu zamestnancov. Orientácia výskumu na SPU pokrýva široké spektrum poľnohospodárskych, technických a spoločenských a ekonomických vied v oblasti základného a aplikovaného výskumu predovšetkým prostredníctvom riešenia výskumných, kultúrno-edukačných a ďalších projektov, ktoré sú potvrdením celospoločenského záujmu o najnovšie pohľady odborníkov na aktuálne problémy, ktoré majú regionálny, často celonárodný, charakter, resp. prispievajú k riešeniu komplexnejších tém s globálnym podtextom. Vďaka vedeckovýskumnej činnosti sa vybudoval na SPU nielen relatívne kvalitný výchovno-vzdelávací, ale aj spoločenský priestor. Pracovníci univerzity sú v poľnohospodárskom rezorte vnímaní ako špičkoví odborníci, ktorí prispeli k zvýšeniu intelektuálneho potenciálu v SR a ktorí poskytujú odborné stanoviská na najrozličnejšie témy spoločenského života. V tomto období je vnímanie vedy na SPU spojené s kontinuálnym budovaním intelektuálneho potenciálu, ktorý má snahu výraznejšie prerastať do európskeho priestoru, s vytvorením moderných pracovísk a s vyššou efektívnosťou pri riešení aktuálnych vedeckých projektov. SPU v Nitre je modernou špičkovou vedeckou a výchovno-vzdelávacou univerzitou, svojim zameraním exkluzívnou spomedzi 38 slovenských univerzít, ktorej prestíž presahuje stredoueurópsky rámec, ale v mnohých smeroch má významné výsledky aj vo svetovom meradle. Dokumentujú to špičkové publikačné výstupy v prestížnych medzinárodných časopisoch a monografiách v medzinárodných vydavateľstvách. SPU je vnímaná ako univerzita, ktorá má na exkluzivitu svojim zameraním, rozsahom a kvalitou pracovísk, koncentráciou kapacít, riešením rôznorodých otázok v sektore pôdohospodárstva, rozsahom výskumu, školiteľskou kapacitou, výstupmi smerujúcimi do agrosektoru. Na SPU aj v uplynulom období pokračovalo riešenie tých problémov, ktoré sú zakotvené v dlhodobom zámere rozvoja univerzity. Využívali sa príležitosti pre získavanie finančných zdrojov pre rozvoj pracovísk, budovanie infraštruktúry a uskutočňovanie moderného výskumu. V súčasnosti je rozvoj vedy na SPU spojený s integráciou vedeckých aktivít, rozvojom interdisciplinarity, podporou aplikovaného výskumu, ďalším budovaním intelektuálneho potenciálu, ktorý má snahu výraznejšie prerastať do európskeho priestoru, s vytvorením moderných pracovísk a s vyššou efektívnosťou pri riešení aktuálnych vedeckých projektov. V rámci uskutočňovania výskumnej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti, najmä z pohľadu plnenia cieľov stanovených na túto oblasť v dlhodobom zámere vysokej školy, vidíme v tabuľkách 14, 19, 20 a 21 tabuľkovej prílohy. Na SPU aj v roku 2013 sa vytvárali sa viaceré predpoklady pre rozvoj výskumne orientovanej univerzity, schopnej prispieť k riešeniu aktuálnych problémov spoločnosti v oblasti jej zamerania. 35

36 Výskum je dôležitou súčasťou života na základných pracoviskách fakúlt, ako aj vzdelávania prakticky vo všetkých študijných programoch, zvlášť druhého a tretieho stupňa. Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre v súlade zo zákonom č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách schválila svoj dlhodobý zámer rozvoja, v ktorom bolo zadefinované poslanie univerzity ako výskumnej univerzity poskytujúcej vzdelávanie na báze výskumu a tvorivej činnosti a bolo určené základné smerovanie pre ďalšie obdobie. V roku 2013 sa vychádzalo z cieľov definovaných v dlhodobom zámere a ich aktualizácii na konkrétne podmienky tak, aby pracoviská pružne reagovali na domáce a medzinárodné podnety. Tieto sú priebežne monitorované a po ukončení jednotlivých výziev sú vyhodnocované s novými východiskami, aby vedeckovýskumná činnosť na SPU v Nitre plnila očakávané poslanie z hľadiska produkcie nových poznatkov, ich transferu do praxe, zlepšovania jej postavenia v medzinárodnom výskumnom priestore, ako aj z hľadiska podpory výučby založenej na novom poznaní. Snahou SPU je byť neoddeliteľnou súčasťou hospodárskeho a spoločenského rozvoja Slovenska. V tomto smere boli v roku 2013 na SPU ustanovené 2 zoskupenia výskumníkov: vedecký výbor, riadiaci vedecké aktivity Agrobiotech a 4 pracovné skupiny pre integrovanie výskumu v oblasti aplikovaného výskumu, v spolupráci s NPPC Nitra. Pri riešení výskumných zámerov sa však v súčasnosti vo väčšej miere využívajú národné grantové schémy VEGA a APVV. Pracoviská vstupujú úspešne aj do medzinárodného priestoru. Sú podpisované memorandá o spolupráci s významnými univerzitami v zahraničí, vytvárajú sa neformálne zoskupenia výskumníkov pri písaní spoločných publikácií a príprave tém na budúce výzvy v ERA. Mnohé kolektívy vstupujú do konzorcií pre konkrétne pripravované formy medzinárodnej spolupráce v Horizonte Vychádzame z toho, že strategické smerovanie slovenskej vedy sa bude uberať troma hlavnými strategickými smermi (prioritami): inteligentný rast založený na znalostiach a inováciách, udržateľný rast podporujúci hospodárstvo menej náročné na zdroje, ekologickejšie a konkurencieschopnejšie, inkluzívny rast, podpora ekonomiky s vysokou zamestnanosťou a poskytovanie ekonomickej, sociálnej a územnej súdržnosti. Keďže v budúcom období bude v SR významnejšie investovanie do výskumu, inovácií a podnikania, pričom sa kladie dôraz na pojem inteligentná špecializácia (smart specialisation), ako spôsob pre dosiahnutie týchto priorít. Na SPU staviame piliere výskumu na svojich vlastných silných stránkach, inštitucionalizáciou cieľov podporou aplikovaného výskumu, čo je prvým krokom pre hľadanie foriem na nové inovačné politiky definované v RIS3. V podmienkach SPU sa postupne výskumný priestor koncentruje do interdisciplinárnych tímov, so zameraním na konkrétne ciele a aktuálne celospoločenské potreby v najrôznejších odvetviach pôdohospodárstva. Do popredia sa dostávajú centrá excelencie a vedecké centrum Agrobiotech. Aj na mnohých katedrách prebieha kvalitný aj interdisciplinárny výskum. Mnohé pracoviská majú v súčasnosti modernú infraštruktúru, a teda základné nástroje pre kvalitný výskum. Tvoria sa nové piliere výskumu. Výskumné aktivity pracovísk sú odrazom vybudovaného materiálneho zázemia, ale aj kvality ľudského potenciálu a finančných možností grantov. Tradične sa pri riešení výskumných zámerov vo väčšej miere využívajú národné grantové schémy, ktoré napomáhajú riešiť špecifické výskumné projekty. Z hľadiska finacnovania sa využívajú aj schémy v rámci medzinárodnej vedeckej spolupráce podporenej APVV, alebo prostredníctvom projektov EÚ. Pri plnení uvedených cieľov sa SPU zaraďuje k univerzitám, ktoré komplexne realizujú dlhodobé úlohy budovania spoločnosti založenej na vedomostiach s rešpektovaním: komunikačnej a informačnej globalizácie, tvorbe databáz a informačných systémov, internacionalizácie vedy, výskumu a vzdelávania a posilňovania interdisciplinarity, vedecko-technického rozvoja a aplikácie nových informačných technológií, vytvorenia nového jednotného prostredia bez národných hraníc v oblasti informatiky, metodológie a jazykových bariér. 36

37 Pôdohospodárstvo, napriek nízkej atraktivite bude určite v budúcnosti strategickým odvetvím. Podiel poľnohospodárstva a lesníctva na hrubom domácom produkte Slovenska ako aj na zamestnanosti klesá, avšak na vidieku je pôdohospodárstvo jedným z mála odvetví, ktoré vytvára pracovné miesta. V slovenskom pôdohospodárstve podobne ako v celej ekonomike prebiehajú rozsiahle zmeny, ktoré ho postavili pred novodobé výzvy. Integrácia do Európskej únie vystavila slovenských pôdohospodárov väčšej konkurencii na domácom trhu, ale aj rozšírila možnosti našich podnikov jednoduchšie realizovať výsledky svojej produkcie na spoločnom európskom trhu. Túto výhodu však môže využiť iba inovatívna a konkurencieschopná domáca výroba podporovaná výsledkami výskumu. Hospodárne využívanie pôdneho fondu krajiny na výrobu základných potravín i nepotravinových surovín a aj zabezpečenie trvalo udržateľného obhospodarovania lesov sú nosným štátnym záujmom Slovenskej republiky (Koncepcia rozvoja pôdohospodárstva na roky 2013 až 2020) a výzvou na riešenie dielčích výskumných tém. Fakulty SPU, ale aj základné pracoviská cielene rozpracovávajú dielčie úlohy, aby SPU ako celok mohla reagovať na aktuálne spoločenské výzvy Výskumné aktivity a kvantitatívne informácie o projektoch podporovaných z domácich grantových schém Na SPU sú vzhľadom na tradičné poľnohospodárske zameranie špecifické možnosti pre väčšiu otvorenosť vo vzťahu k európskemu výskumnému priestoru, so špecifickými atribútmi v oblasti obsahového zamerania, zdrojov financovania, možností budovania interdisciplinárnej kapacity, vytváraním sietí excelencie, posilňovaním regionálnych prvkov. Priebežne sa vytvárajú formy pre zdynamizovanie progresívnosti a tvorivosti, tvorby ľudského potenciálu. Zaznamenávame postupné, nie radikálne, zmeny, pretože tieto sú závislé od nových, resp. stimulujúcich nástrojov. Zásadnejší rozvoj výskumu na univerzite je vždy spojený so systémovými opatreniami vedúcimi k podpore prioritných oblastí. Súvisí s úrovňou činnosti vedeckých škôl a infraštruktúrou na základných pracoviskách, s ich personálnym zabezpečením a rozvojom ľudského potenciálu, stimulačnými impulzmi. Je závislý na dostatočnom financovaní. Ukazuje sa, že zásadné zmeny v štruktúre výskumu nie je možné uskutočniť iba z grantových, ktoré sú v podmienkach SR veľmi limitované. Príprava ďalších zámerov rozvoja výskumu sa teda odrážala na jednej strane od možností výziev grantových agentúr VEGA a APVV, ako aj možností definovaných výzvami v Agentúre pre štrukturálne fondy MŠVVaŠ SR. Pod značkou SPU sa skrýva exkluzívny priestor v SR pre výskum agrobiodiverzity, produkciu potravinových zdrojov, agropotravinárstvo, technológie, kvality a bezpečnosti potravín, prepojenie agro-biovýskumu a biotechnológií, výskumu interakcií medzi biosférou, ekosystémami a ľudskou činnosťou, sociálnych a hospodárskych otázok spoločnosti, bioekonómiu. Prírodné zdroje Zeme a prostredie vytvorené človekom sú vystavené obrovskému tlaku v dôsledku rastu populácie, urbanizácie, neustálym rastom v sektore poľnohospodárstva, dopravy a energetiky, ako aj v dôsledku premenlivého počasia a otepľovania na miestnej, regionálnej a globálnej úrovni. Preto vo vedeckovýskumnej činnosti hľadajú základné pracoviská nový, udržateľný vzťah k životnému prostrediu a potrebám rastu životnej úrovne SR. SPU je v pôdohospodárstve svojou vedeckovýskumnou kapacitou jednou z najsilnejších inštitúcií riešenými projektmi, výstupmi, organizovanými vedeckými podujatiami, ako aj vzdelávaním v 1., 2. a 3. stupni štúdia. Obsahové zameranie vedeckovýskumných projektov na jednotlivých fakultách je dané Dlhodobým zámerom rozvoja SPU. Ťažiskové tematické oblasti výskumu na SPU možno definovať nasledovne: 1. Udržateľné poľnohospodárstvo a klimatické zmeny odrážajú potreby výskumu širokej oblasti agrobiologických, sociálno-ekonomických a environmentálnych vied. Reflektuje potreby vývoja udržateľných produkčných systémov, chovateľských systémov, agrotechnológií, reťazcov produkcie zdravých potravín a biodiverzitu poľnohospodárskej krajiny. 2. Biotechnológie a potravinárske technológie odrážajú potrebu základného biologického výskumu od úrovne bunky po high-tech a geneticky modifikované produkty. Výskum sa 37

38 zameria na udržanie a zvýšenie kvality a bezpečnosti potravín pre výživu a zdravie obyvateľstva. 3. Záhradníctvo, krajinná architektúra a zmeny využívania krajiny sa budú zameriavať na analýzy prognózovania zmien a využívania krajinného priestoru, geoinformáciu a diaľkový prieskum, zvyšovanie poznatkovej úrovne v oblasti záhradníctva, krajinnej architektúry, vodného hospodárstva, krajinného plánovania a pod. 4. Priemyselné a biopriemyselné technológie sa zameriavajú na výskum technického a technologického využívania obnoviteľných zdrojov a vývoj nových technicko-výrobných a spracovateľských technológií pre priemysel a agrosektor. 5. Spoločnosť a ekonomika odráža procesy zmien spoločnosti v agropotravinárskom sektore, správanie vo vzťahu k legislatíve, vývoj a obnovu regiónov, obchodné reťazce, sociálne podnikanie v agropotravinárskom sektore a pod. Výskumné smery pracovísk Slovenskej poľnohospodárskej univerzity v Nitre pokrývajú biologické, ekologické, produkčné, socio-ekonomické, technologické a technické aspekty využitia prírodných zdrojov a riešenia aktuálnych otázok poľnohospodárskej výroby a krajiny a agropotravinárstva. Experimentálny výskum zameraný na biologické procesy využiteľné v poľnohospodárstve sú skúmané na rôznych úrovniach, od molekulárnych, cez bunkovú až k živočíšnym a rastlinným populáciám a ich interakciách. Predmetom záujmu sú: molekulárne mechanizmy a účinok génov regulujúcich rast a diferenciáciu rastlinných a živočíšnych materiálov, genetické technológie, fotosyntézy a primárnych procesov tvorby biomasy, modelovanie rastovo-produkčného procesu poľných plodín, výskum vodných pomerov rastlín a ekosyntémov, štúdium negatívneho antropogénneho vplyvu na biodiverzitu prirodzených ekosystémov, komplexná výživa hlavných poľných plodín so zreteľom na optimalizáciu dávok živín, výživu ľudí, ochranu ohrozených druhov flóry a fauny, vplyv fytochemikálií na vlastnosti poľnohospodárskych produktov, ako aj bioindikácia kvality pôd, testovanie biostimulátorov na transformáciu rastlinných zvyškov v pôdach, metódy hodnotenia a projektovania systémov trvalo udržateľnej rastlinnej produkcie, mapovanie a využitie molekulárnych markérov v šľachtení, regulácia optimálneho využitia genofondu hospodárskych zvierat a rastlín a vzťahy medzi vlastnosťami živočíšnych a rastlinných surovín a kvalitou potravín. Pri riešení domácej spoločenskej objednávky na poľnohospodársku vedu a vzdelávanie sú ďalej zohľadňované nasledovné trendy, ktoré možno zhrnúť do nasledovných okruhov: globalizácia trhov a výrobných faktorov, výrobkov a služieb, medzinárodná integrácia a ich vplyv na vývoj odvetví výroby potravín v regiónoch, vertikálne integračné procesy v potravinovom reťazci a ich dosahy na ekonomické a sociálne postavenie prvovýroby, hospodárske a sociálne efekty prítomných a budúcich politík na svetovú potravinovú bezpečnosť, obchod a udržateľný rozvoj poľnohospodárstva a tvorba optimálnych politík z hľadiska všeobecného blahobytu, výskum podmienok udržateľného rozvoja poľnohospodárstva vo vzťahu k spotrebiteľským požiadavkám na kvalitu a nezávadnosť potravín a spoločenských požiadaviek na environmentálne aspekty, rozvoj metodológie ocenenia neprodukčných prínosov poľnohospodárstva a merania ich úlohy vo výsledkoch národnej ekonomiky, udržateľný rozvoj vidieka a regiónov, sociálne, urbanizačné a iné aplikácie zmien v agrárnom sektore, zmena charakteru výroby, ktorá bude efektívna, konkurencieschopná a trvalo udržateľná, rast podielu netradičných výrobných technológií, prípadne netradičného použitia výsledkov poľnohospodárskej produkcie a k rastu významných mimoprodukčných funkcií poľnohospodárstva vo vzťahu k tvorbe krajiny a vytvárania atraktívnych podmienok na trávenie voľného času a oddychu. 38

39 Aktuálne priority vymedzujú potenciál a orientáciu pracovísk. Vidíme veľký podiel projektov globálneho zamerania, ktoré rešpektujú potreby medzinárodných dohovorov a prenášajú ich do národných programov. Prejavujú sa aj vo výchove vysokokvalifikovaných odborníkov vo vedných oblastiach pôsobenia univerzity, najmä: agrobiológie, potravinových zdrojov, udržateľného poľnohospodárstva, ekologizácii poľnohospodárskej výroby, genetike a šľachtení hospodárskych zvierat, v rastlinnej výrobe, ochrane pôdneho fondu, ekonomike a riadení podnikov, aplikovanej informatike, biotechnológie, potravinárskej technológie, konzervovaní a skladovaní poľnohospodárskych produktov, strojárenskej výrobe poľnohospodárskych strojov a zariadení, údržby a opravy poľnohospodárskych strojov a zariadení, elektronizácii a automatizácii poľnohospodárskej techniky, prevádzky energetických zariadení poľnohospodárskej výroby, rozvoja vidieka a regiónov, predchádzaní krízových situácií podnikov a odstraňovanie ich následkov, záhradníctva, záhradnej architektúry, plánovania a rozvoja krajiny, ochrane vôd a vodných tokov, tvorbe vodných zdrojov a zvyšovaniu retencie vody v poľnohospodárskej krajine, krajinnej architektúre, medzinárodnom obchode s poľnohospodárskymi komoditami, marketingu, atď. Rozsah vedeckovýskumných aktivít svedčí aj o flexibilite a adaptabilite SPU na nové smery. V štruktúre financovania výskumu a sa na SPU využívajú nasledovné formy podpory: regionálna úroveň spolupráca s VÚC a samosprávou, národná úroveň grantové agentúry spravované MŠVVaŠ SR a SAV, ktoré sú zamerané na základný, aplikovaný a edukačný výskum (APVV, VEGA, AV, KEGA), medzinárodná úroveň projekty s podporou národných zdrojov (MVTS COST) a projekty s podporou výhradne európskych zdrojov (7. RP, ESF a pod.), operačné programy ASFEÚ. Štruktúru financovania výskumu na SPU charakterizujú tri zdroje: štátny rozpočet, komerčná sféra a zahraničné zdroje. Vo všeobecnosti je na Slovensku iba symbolická inštitucionálna podpora a taktiež regionálna úroveň financovania výskumu, vzhľadom na neexistujúce mechanizmy. Najpodstatnejšou zložkou financovania výskumu na SPU je financovanie zo štátneho rozpočtu predovšetkým prostredníctvom existujúcich mechanizmov grantových agentúr MŠVVaŠ SR. Tie boli v uplynulých rokoch limitované a nemali prorastový efekt. Operačné programy VaV sa stali významnou zložkou financovania výskumu, predovšetkým výskumnej infraštruktúry, avšak bez stabilnej finančnej podpory projektov sú tieto investície nevyužité. Avšak podstatnou črtou uplynulého obdobia je podfinancovanie výskumu z domácich zdrojov pre získavanie kvalitnej infraštruktúry a podporu ľudského potenciálu, aj keď bol zaznamenaný určitý progresívny nárast. V niektorých oblastiach sa však nedosahuje požadovaná úroveň, aby na všetkých pracoviskách bola najmodernejšia infraštruktúra, a tieto fakty sa odrážajú nielen na účasti v medzinárodných výskumných sietiach, ale aj v kvalite publikačných výstupov. Pre výskum a vývoj je nevyhnutné modernizovanie technickej infraštruktúry, od ktorej je závislé rovnocenné partnerstvo v projektoch úzkych partnerstiev so špičkovými laboratóriami ostatných štátov EÚ. V tomto smere sa podarilo vďaka projektom OP VaV ASFEÚ získať pre viaceré pracoviská špičkovú techniku s porovnateľnými parametrami s prestížnymi vedeckými pracoviskami v zahraničí. V blízkej budúcnosti predpokladáme realizovanie typu projektov, kde žiadateľ je priemyselný partner, alebo konkrétny podnik. Výskumno-vývojové centrá, akým bude na SPU Agrobiotech, môžu priniesť významnú celospoločenskú pridanú hodnotu prostredníctvom inovácií, iniciovaním vzniku nových firiem, ale aj novou kvalitou výstupov. Vedeckovýskumná činnosť pracovníkov SPU sa zabezpečuje prostredníctvom riešenia výskumných projektov pracovných tímov a katedier fakúlt. Predstavujú aj významný zdroj finančných potrebných na uskutočňovanie výskumných činností, na materiálno-technické vybavenie laboratórií a účasť na vedeckých podujatiach. V roku 2013 bolo na SPU riešených celkovo 122 výskumných projektov, z toho najvyšší podiel predstavovali projekty VEGA. Celkový objem finančných získaný prostredníctvom výskumných projektov bol EUR, najvyššiu finančnú dotáciu predstavujú projekty VEGA ( EUR). Prehľad získaných finančných fakultami je uvedený v Tabuľke

40 O celkovej úspešnosti vedeckovýskumnej práce na SPU v roku 2013 svedčia nasledovné prehľadné kvantitatívne parametre. Bolo riešených: 68 projektov VEGA, 4 projekty VEGA v spolupráci so SAV 33 projektov KEGA, 15 projektov APVV, z toho: o 5 projektov MVTS v rámci bilaterálnej spolupráce, o 2 projekty v rámci dofinancovania 7.RP EÚ, o 5 projektov v rámci všeobecnej výzvy APVV, o 4 projekty v spolupráci s inými výskumnými ústavmi, 2 financované projekty v rámci hospodárskej činnosti, viacero projektov kooperácie. Údaje o počte projektov a ich finančnom zabezpečení v hodnotenom období uvádzame v tabuľkách 5.1 až 5.5. Vývoj projektovej činnosti na FAPZ za obdobie dokumentujú obrázky Ukazuje sa, že počet a finančné zabezpečenie projektov v priebehu 10 rokov zaznamenal celkový pozitívny vývoj s kulmináciou v roku , s následným poklesom, t.j. nižšou úspešnosťou. V roku 2013 sme zaznamenali mierny vzostup. Podobnú tendenciu ako v počte schválených projektov sme zaznamenali aj v objeme získaných finančných na schválené projekty. Projekty VEGA tvoria významný podiel finančnej podpory vedeckej práce väčšiny základných pracovísk na SPU. Nastavením hodnotiacich procesov v odborných radách grantových agentúr, limitovaným množstvom financií, mnohé kvalitné projekty nedostávajú dostatočnú finančnú podporu. Taktiež účinkovanie tvorivých pracovníkov v projektoch štrukturálnych fondov a ich administratívna náročnosť odčerpáva časť tvorivého potenciálu. Výskum v SR a do značnej miery aj na SPU pre absenciu väčších a dlhodobejších projektov spolu s absenciou priorít zostáva fragmentovaný, čo možno považovať za dlhodobý nedostatok. Z hľadiska potreby kompatibility so špičkovými zahraničnými pracoviskami je nevyhnutné zvýšiť priemerný objem finančných alokovaných na jeden projekt excelentného výskumu tak, aby špičkové tímy mali zabezpečené financovanie výskumnej činnosti na dlhšie obdobie. Takéto opatrenie by bolo vhodné, aby špičkoví vedeckí pracovníci nemuseli veľkú časť svojej kapacity venovať príprave väčšieho počtu menších projektov, ale aby sa mohli sústrediť na excelentný výskum, zvyšovať jeho efektivitu a dosahovať výsledky porovnateľné s najvyspelejšími krajinami. V súčasnosti sa vytvárajú predpoklady pre podporu aplikovaného výskumu a transfer poznatkov práve budovaním vedeckých parkov a výskumných centier, akým bude v prostredí SPU centrum Agrobiotech FAPZ FEM FBP FZKI TF FEŠRR Obr. 5.1 Počet riešených projektov VEGA na fakultách v roku

41 Obr. 5.2 Počet riešených projektov VEGA, APVV (APVT do r. 2005) a APVV-MVTS za obdobie Obr. 5.3 finančných získaných na projekty VEGA za obdobie Obr.5.4 finančných získaných na projekty VEGA, APVV a MVTS za obdobie finančných získaných prostredníctvom slovenských hlavných grantových schém je tendenčný, v uplynulých rokoch zaznamenáva pokles. V súvislosti s možnosťami zaobstarať výskumnú infraštruktúru z operačných programov VaV ASFEÚ, klesá závislosť na kapitálových prostriedkoch z grantov a je tiež pravdepodobné, že pokles riešených domácich projektov a získaných finančných, môže súvisieť administratívnou zaťaženosťou pri riešení projektov štrukturálnych fondov, ale aj inými nekreatívnymi aktivitami, ako sú informačné semináre, prieskumy, zasadnutia, nadmerná zaťaženosť vo výučbe a pod.. Keďže kvalita publikačných výstupov sa významne s časom nezmenila, možno sa domnievať, že kreativita ľudského potenciálu sa stratila v iných aktivitách. 41

42 Tabuľka 5.2 ukazuje na finančné krytie projektov v prepočte na 1 učiteľa, resp. tvorivého pracovníka. Najviac finančných pripadá tradične na témy biotechnologického, agrobiologického charakteru. Výskum, ktorý realizuje FBP, FAPZ, resp. čiastočne FZKI, je vzhľadom na metodologickú vyššiu náročnosť, náročnosť na chemikálie, drobnú infraštruktúru, a pod. podporený vyšším objemom financií. 42

43 Tabuľka 5.1 finančných zdrojov získaných z grantových schém fakultami SPU v roku 2013 Typ FAPZ FEM FBP FZKI TF FEŠRR SPU BV KV BV KV BV KV BV KV BV KV BV KV BV KV VEGA KEGA APVV Rozvoj. proj MVTS APVV Iné Spolu Štátne objed Hosp. zmluvy Celkom

44 Tabuľka 5.2 Prepočet finančného zabezpečenia vedeckovýskumných projektov z tabuľky 5.1 Prepočet podľa fakúlt FAPZ FEM FBP FZKI TF FEŠRR SPU Tvoriví prac Učitelia Fin. v /TP 3843, , , , Fin. v /učitelia 3843, , , , TP = prof. + doc. + pedagogickí pracovníci s CSc. alebo PhD. na ustanovený pracovný čas 37,5 hod. týždenne (100 % pracovný úväzok) 5.3. Výskumné aktivity a kvantitatívne informácie o projektoch podporovaných zo zahraničných grantových schém Medzinárodnej vedecko-technickej spolupráci sa na SPU venuje veľká pozornosť. Do tejto kategórie patria rôzne schémy, ako projekty 7RP, COST, EUREKA, projekty Visegrádskeho fondu, bilaterálne a multilaterálne projekty financované zo zdrojov APVV. Ich celkový počet (Tabuľka 5.5) ukazuje aktívny prístup zo strany základných pracovísk. Medzinárodná vedecko-technická spolupráca pokrýva predovšetkým nasledovné oblasti: realizáciu spoločných výskumných a vývojových projektov, zahrňujúc výmenu výsledkov výskumu a vývoja v oblastiach spoločného záujmu, vzájomnú výmenu výskumných pracovníkov s cieľom vzájomnej výmeny vedeckých a technických poznatkov, skúseností a prednášok, vzájomnú výmenu vedeckých a technických informácií, dokumentácie, laboratórnych vzoriek a zariadení, organizovanie vedeckých a technických seminárov, sympózií, ako aj podporu účasti vedeckých pracovníkov obidvoch strán na vedeckých podujatiach, iné formy vedeckej a technickej spolupráce podľa vzájomnej dohody. Medzinárodné kontakty na báze zmluvnej spolupráce s vyše 80 pracoviskami vytvárajú priestor pre spoločné riešenie výskumných, edukačných a ostatných projektov. Program (projekt) Tabuľka 5.3 Prehľad projektov MVTS riešených na fakultách SPU v roku 2013 Fakulty FAPZ FEM FBP FZKI TF FEŠRR COST RP MVTS Iný (poznámka pod tabuľkou) SPU 4 4 Spolu Na SPU sa kontinuálne vytvárajú predpoklady pre posilnenie medzinárodného rozmeru vedy. Vytvorením inštitucionálnych predpokladov, vybudovaním pracovísk s kvalitnou infraštruktúrou a stabilným kvalitným ľudským potenciálom, s medzinárodnými skúsenosťami, sa bude môcť v budúcnosti SPU opierať o kvalitný ľudský potenciál a vybudovanú infraštruktúru. 44

45 Tabuľka 5.4 Finančné zabezpečenie vedeckovýskumných aktivít z medzinárodných zdrojov (v ) Fin. prostriedky použité ako: FAPZ FEM FBP FZKI TF FEŠRR SPU Bežné výdavky Kapitálové výdavky Spolu Tabuľka 5.5 Počet riešiteľov medzinárodných vedeckovýskumných projektoch a zabezpečené finančné zdroje z MŠVVaŠ SR (v ) FAPZ FEM FBP FZKI TF FEŠRR SPU Počet pracovníkov Fin. zdroje rozpočtové z MŠVVaŠ SR Výskumné aktivity a kvantitatívne informácie o projektoch nepodporovaných z grantov V rámci výskumných aktivít realizovaných na základe kooperácie bolo riešených spolu 15 projektov. Zo spektra kooperujúcich pracovísk SAV k najčastejším partnerom patria: Ústav genetiky rastlín a biotechnológie SAV, Ústav krajinnej ekológie SAV, Ústav ekológie lesa SAV, Arborétum Mlyňany SAV, Ústav stavebníctva a architektúry SAV, Výskumný ústav celulózy a papiera a.s. v Bratislave. Kooperácia s univerzitami bola realizovaná s: STU Bratislava, UK Bratislava, UKF Nitra, TU Zvolen, PU Prešov, UVL Košice a pod.. K rezortným spolupracujúcim inštitúciám výskumu a vedy patrili: Centrum výskumu rastlinnej výroby Piešťany, Centrum výskumu živočíšnej výroby v Nitre. Vzhľadom na relatívny sociálno-ekonomický útlm činností v agrosektore na Slovensku, SPU okrem tradičných výskumných a edukačných smerov vyvíja aktivity aj v iných príbuzných činnostiach, ktoré majú vyšší potenciál spoločenského a ekonomického záujmu, napr. technika a technológie, alternatívne zdroje energie a biomasa, rozvoj vidieka a vidiecky turizmus, ekonomika a manažment, racionálne využívanie prírodných zdrojov, udržateľné a organické poľnohospodárstvo, výživa ľudu a zdravé potraviny, tvorba krajiny a životného prostredia ľudských sídiel a pod. K strategickým partnerom hospodárskej praxe, patrí spolupráca s Duslom Šaľa, a.s. a Osivom a.s. Zvolen, ktorá umožňuje realizovať priamy kontakt s poľnohospodárskymi podnikmi v oblasti optimalizácie minerálnej výživy, resp. vo výbere genetických zdrojov, šľachtení a vývine technológií pestovania pšenice v tropických podmienkach Činnosti, ktorých prostredníctvom zabezpečuje univerzita využitie dosiahnutých výsledkov v praxi inovačné centrá Centrá excelentnosti V rámci výziev OP VaV ASFEÚ boli pracoviská SPU úspešné v projektových výzvach na budovanie nasledovných centier: 1. ECOVA - Excelentné centrum ochrany a využívania agrobiodiverzit Cieľom ECOVA je podpora zvyšovania kvality excelentného výskumu a sietí excelentných pracovísk vo výskume z oblasti trvalo udržateľného využívania a ochrany agrobiodiverzity so strategickým významom pre ďalší rozvoj hospodárstva a spoločnosti. 45

46 Špecifické ciele sú: a) zvýšenie kvality výskumného pracoviska a podpora excelentného výskumu pre uchovanie a využívanie agrobiodiverzity s cieľom realizácie potravinovej bezpečnosti a produkcie ekopotravín, b) zvyšovanie kvality výskumného pracoviska a podpora excelentnosti výskumu v oblasti konzervovania, ochrany, udržania a systematického využívania zvierat a obnovu a rozširovanie prírodného prostredia, c) podpora budovania a využívania informačných a komunikačných technológií pre jednotný výskumný a vzdelávací priestor v oblasti agrobiodiverzity a bioinformatiky. 2. ECOVA PLUS - Excelentné centrum ochrany a využívania agrobiodiverzity Plus Ciele sú zamerané na podporu excelentného centra ochrany a využívania agrobiodiverzity so zameraním na oblasti so strategickým významom pre ďalší rozvoj hospodárstva a spoločnosti. Špecifické ciele sú: a) budovanie infraštruktúry výskumu a podpora koncentrácie najlepších výskumných kolektívov do monotematického centra ochrany a využívania agrobiodiverzity, b) podpora integrácie centra excelentnosti do medzinárodnej spolupráce vo výskume a podpora významných vývojových projektov v oblasti biodiverzity, c) vytvorenie moderných foriem komunikácie, virtuálnej mobility, systému vzdelávania, technického a programového prepojenia jednotlivých pracovísk centra. Projekt vytvára multiplikačný efekt na zdravie obyvateľstva vzhľadom k zameraniu výskumu na poľnohospodárstvo a potravinárstvo, a tiež prispieva k zlepšeniu kvality životného prostredia a to výskumom v oblasti zachovania biologickej rôznorodosti (biodiverzita) ochranou genetických zdrojov (rastliny, zvieratá) v agroekosystéme pre ich trvalo udržateľné využívanie, vytváranie databáz o genetických zdrojoch (genetika, výživa, ochrana), využívanie genetických zdrojov (potraviny, potravinové zdroje, bioenergetika), využitie genetických zdrojov v programe rozvoja vidieka (úžitkové a okrasné druhy) vytváranie databáz o genetických zdrojoch (genetika, výživa, zdravie zvierat), využívanie genetických zdrojov (potraviny, ľahký priemysel), využitie genetických zdrojov v programe rozvoja vidieka a ochrany genetických zdrojov zvierat. 3. Centrum excelentnosti pre integrovaný manažment povodí v meniacich sa podmienkach prostredia (CEIMP) CEIMP bolo budované spolu s partnerskými organizáciami, Ústavom Hydrológie SAV a Technickou univerzitou vo Zvolene. Projekt je počas doby 2,5 roka spolufinancovaný z poskytnutého nenávratného finančného príspevku EÚ vo výške vyše 3,5 milióna eur, z čoho pre FZKI vyše 1 milióna eur. Strategickým cieľom je vytvoriť a vybudovať centrum excelentného výskumu pre integrovaný manažment v povodí, v oblasti riadenia a hospodárenia s vodou v krajine v podmienkach prebiehajúcej klimatickej zmeny. Špecifické ciele sú orientované na vytvorenie centra pre výskum tvorby odtoku a dynamiky zásob vody v pôdach hlavných povodí Slovenska a rozšírenie poznatkovej základne, diagnostiku a prognózovanie hydrologického režimu povodí v podmienkach prebiehajúcej klimatickej zmeny. 4. Centrum excelentnosti pre bielo-zelenú biotechnológiu Centrum je budované na FBP v spolupráci s Chemickým ústavom SAV buduje Centrum excelentnosti pre bielo zelenú biotechnológiu. Centrum predstavuje jedinečné výskumné pracovisko vybavené špičkovou prístrojovou technikou makro- a mikro-bioreaktory pre kultivácie mikroorganizmov, robotické zariadenia pre skríning kolónií, a pod. Aktivity centra sa sústreďujú na vybudovanie formálnej štruktúry centra excelentnosti a zabezpečenie jeho dlhodobej udržateľnosti, ako aj na vybavenie centra excelentnosti špičkovou prístrojovou technikou a modernou IKT infraštruktúrou a integráciu centra excelentnosti do 46

47 medzinárodných sietí a realizácia excelentného výskumu v spolupráci s výskumnými a vývojovými pracoviskami sveta. Budovanie centra výskumu Agrobiotech Za významný krok z hľadiska dlhodobého rozvoja univerzity, podpory výskumu a transferu poznatkov do praxe, ale aj lepších východiskových podmienok integrovania vedy na SPU do medzinárodných výskumných projektov, možno považovať realizáciu spoločného SPU, UKF a UBaG SAV - výskumného centra pre agro bio-technologický výskum AGROBIOTECH, ktorý už v roku 2015 ponúkne podmienky pre rozvoj aplikovaného výskumu a inovácie v oblasti poľnohospodárskych biotechnológií, technológii potravín, agrobiológie a agrobioenergetiky, ako aj bioenergetiky a bioekonomiky. Budovanie vedeckých parkov a výskumných centier je dôsledkom potreby koncentrovať finančnú podporu štátu do menšieho počtu účinne koordinovaných interdisciplinárnych úloh výskumu a vývoja a sústrediť kapacity výskumu a vývoja na riešenie rozhodujúcich ekonomických a spoločenských problémov štátu tak, aby bol dosiahnutá čo najväčšia efektívnosť. Projekt má 10 odborných aktivít so zameraním na aplikovaný výskum v predmetných oblastiach výskumu, 2 odborné aktivity so zameraním na rekonštrukciu a stavebné úpravy pavilónov M a Q, 1 prierezovú aktivitu zameranú na transfer získaných poznatkov. Súčasťou výstupov bude vybudovanie 31 nových špecializovaných laboratórií, vybavených špičkovou technikou, ako aj 37 konkrétnych výstupov aplikovateľných v praxi. Prezentácia a prenos výsledkov vedeckovýskumnej činnosti do praxe Prezentácia vedeckovýskumnej činnosti, propagácia, popularizácia a prenos poznatkov a dosiahnutých výsledkov z riešenia výskumných projektov sa významnou mierou realizuje aj prostredníctvom vedeckých a odborných podujatí. Tieto sú účelným prostriedkom pre formovanie odborného rastu nielen tvorivých pracovníkov, ale aj študentov a v neposlednej miere pracovníkov praxe. Umožňujú získať najaktuálnejšie informácie, čo účastníci využívajú pri orientácii vlastných výskumných aktivít. Podujatia umožňujú bezprostredné využitie odborných a vedeckých poznatkov vo vyučovacom procese. Táto forma akademických aktivít má svoje odborné zázemie na katedrách. SPU má bezprostredný vplyv na prenos poznatkov do poľnohospodárskej praxe. V roku 2013 sa na pôde SPU zorganizovalo 153 vedeckých a odborných podujatí, ktoré boli schválené na Kolégiu rektora a zaradené do Plánu vedeckých podujatí na rok Viaceré podujatia boli organizované v spolupráci s poľnohospodárskou praxou, ktoré táto vníma ako priamy zdroj nových poznatkov, ktoré sú prezentované bezprostredne riešiteľmi výskumných projektov. V súčasnosti sa kladie dôraz na transfer poznatkov do praxe. Takýto transfer nových poznatkov je veľmi efektívny, umožňuje udržať kontinuitu prenosu najnovších poznatkov do výrobnej sféry. Nie je ho však možné exaktne vyčísliť ekonomickou efektívnosťou. Priority takéhoto prenosu a dopady charakterizujú ekonomicky nevyčísliteľné aspekty, ako konfrontácia dosiahnutých poznatkov vo výskume, regionálna spolupráca, koordinácia aktivít, symbióza výskumu a praxe, tvorba pracovných miest vo vidieckych regiónoch a pod.. Významným fórom pre prenos najnovších poznatkov do praxe bola celoštátna výstava Agrokomplex 2013, kde SPU tradične prezentuje svoje pracoviská a najnovšie vedecké úspechy. Organizačné zabezpečenie výstavy je každoročne pod gesciou SlPK. V roku 2013 boli prezentované fakulty a centrá excelencie, financované prostredníctvom projektov agentúry pre štrukturálne fondy MŠVVaŠ SR. Ďalším významným podujatím, kde bola SPU prezentovaná, boli Dni poľa 2013 v Dvoroch nad Žitavou za účasti najvýznamnejších producentov a obchodných spoločností a verejnosti. Na fakultách sa v roku uskutočnili Dni otvorených dverí spojené s prehliadkou laboratórií, s prezentáciou pekárenských a pečivárskych výrobkov, špeciálneho piva použitím rôznych typov sladov, mäsových výrobkov, atd.. Na ponuku CVTI v Bratislave sa naši pracovníci z TF a FBP podujali zúčastniť celoslovenskej akcie Noc výskumníka, kde okrem prednášky na tému hygiena a bezpečnosť potravín, demonštrovali robotické mechanizmy skonštruované na SPU. 47

48 6. Habilitačné konania a konania na vymenúvanie profesorov Kvalifikačnej štruktúre pracovníkov sa na SPU venuje veľká pozornosť. Od nej je závislý nielen rozvoj vedeckého priestoru, rozpočet pracovísk, nepriamym spôsobom aj vedecká výkonnosť a kvalita, garantovanie študijných programov. Ukončené habilitačné konanie Ing. Štefan Týr, PhD. - FAPZ RNDr. Monika Božiková, PhD. - TF Ing. Miroslav Žitňák, PhD. - TF Ing. Jozef Žarnovský, PhD. - TF Ing. Radoslav Majdan, PhD. - TF Ing. Ján Jobbágy, PhD. - TF Ing. Martin Kotus, PhD. - TF Ing. Martina Fikselová, PhD. - FBP Ing. Ján Mareček, PhD. - FBP Ing. Radoslav Židek, PhD. - FBP Ing. Zuzana Kapsdorferová, PhD. - FEM Ing. Roman Serenčéš, PhD. - FEM Ukončené inauguračné konanie menovanie za profesora doc. Ing. Peter Kováčik, PhD. - FAPZ doc. RNDr. Klaudia Jomová, PhD. UKF Nitra doc. Ing. Dana Tančinová, PhD. - FBP doc. Ing. Miroslava Kačániová, PhD. - FBP doc. RNDr. Bernard Šiška, PhD. - FEŠRR doc. Ing. Pavol Schwarcz, PhD. - FEŠRR Udelenie čestného titulu Doctor honoris causa prof. Ing. Ján Supuka, DrSc. FZKI, titul bol udelený na Mendelovej univerzite v Brne, ČR 48

49 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/ Kvalifikačná a veková štruktúra 7. Zamestnanci vysokej školy Základným predpokladom úspešného vzdelávacieho a výskumného procesu je priaznivá kvalifikačná a veková štruktúra, ktorá je dôležitá aj z hľadiska akreditovania ŠP a priznania práv prípravy na habilitácie a inaugurácie. Priemerný evidenčný počet vysokoškolských učiteľov dosiahol na SPU v Nitre k stav 444,875. Z uvedeného počtu bol priemerný evidenčný počet profesorov a docentov s DrSc. 58,635, docentov bez DrSc. 120,76, ostatných vysokoškolských učiteľov s PhD., CSc. 249, 48. V roku 2013 došlo k zníženiu počtu vysokoškolských učiteľov bez vedeckej hodnosti v porovnaní 23 výberových konaní s rokom 2012 o 14,75. K bolo 16 vysokoškolských učiteľov bez vedeckej hodnosti, čo predstavuje zníženie o 3,3%. V súlade so zákonom o vysokých školách boli pracovné miesta vysokoškolských učiteľov obsadzované výberovým konaním. V roku 2013 prebehlo spolu 143 výberových konaní. Oproti roku 2012 ide o nárast o 23 výberových konaní na miesta vysokoškolských učiteľov. Z uvedeného počtu bolo 30 výberových konaní na funkčné miesto profesora, 54 na funkčné miesto docenta a 59 výberových konaní na ostatné miesta vysokoškolských učiteľov (odborný asistent, asistent a lektor). Priemerná dĺžka uzatvorenie pracovnej zmluvy vysokoškolského učiteľa bola 4 roky. Bez výberového konania bolo v prepočte obsadených 8,07 miest. Súčasťou odborného vzdelávania všetkých pracovných kategórií s cieľom dosiahnutia potrebných odborných vedomostí a zručností nevyhnutných k zabezpečeniu výkonu pracovných činností bola účasť zamestnancov na školeniach, preškoleniach, odborných seminároch, sympóziách, kurzoch a iných odborných podujatiach. Významnú úlohu v systéme vzdelávania má i samo vzdelávanie orientované predovšetkým na štúdium príslušnej odbornej literatúry. Predovšetkým v kategórií vysokoškolských učiteľov sa rozvoj vzdelávania zamestnancov uskutočňoval aj formou krátkodobých stáží a zahraničných pobytov. Vývoj počtu učiteľov p o č e t FAPZ FBP FEM FEŠRR TF Profesori Docenti Odborní asistenti Asistenti Obr. 7.1 Vývoj počtu učiteľov Kvalifikačná štruktúra pedagogických pracovníkov bola nasledujúca: profesori 14 %, docenti 22,76 %, odborní asistenti 62,36 %. Dlhodobý vývoj počtu, ako aj podielu jednotlivých kategórií pedagógov podľa fakúlt možno vidieť na obr. 7.1, 7.2 a

50 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 Najviac profesorov má FAPZ (17), FBP (12) a najmenej je na FEM a FEŠRR (8). Najvyššie percentuálne zastúpenie profesorov a docentov spolu je na FAPZ (44,9 %), potom nasleduje FEŠRR (41,0 %), FBP (39,7 %), FZKI (38,2 %), TF (37,8 %) a FEM (25,7 %). Percentuálne zastúpenie jednotlivých kategórií učiteľov 100% 90% 80% p 70% e r 60% c e n t á 50% 40% 30% 20% 10% 0% FAPZ FBP FEM FESRR FZKI TF Profesori Docenti Odborní asistenti Asistenti Obr. 7.2 Vývoj kvalifikačnej štruktúry pedagógov SPU Podiel učiteľov s vedeckou hodnosťou p e r c e n t á 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% FAPZ FBP FEM FEŠRR FZKI TF SPU s vedeckou hodnosťou bez vedeckej hodnosti Obr. 7.3 Vývoj podielu pedagogických zamestnancov s vedeckou hodnosťou 50

51 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 Pozitívne treba hodnotiť zastúpenie učiteľov s vedeckou hodnosťou, v ktorom má SPU jedno z najvyšších zastúpení spomedzi všetkých univerzít SR (93,43 %). Najhoršia situácia v tejto oblasti je na FEM, kde majú 17 odborných asistentov bez vedeckej hodnosti (85 % s vedeckou hodnosťou). Kvalifikačnému rastu pracovníkov, spĺňajúcich stanovené kritériá, je potrebné venovať zvýšenú pozornosť, a to najmä v kategórii profesorov a docent. Priemerný vek jednotlivých kategórií vedeckopedagogických pracovníkov je nasledujúci: profesori 58,84 rokov, docenti 51,66 rokov, odborní asistenti s PhD. (CSc.) hodnosťou - 40,53 rokov, odborní asistenti bez hodnosti PhD. (CSc.) - 47,10 rokov. Podrobnejší prehľad podľa jednotlivých fakúlt poskytujú obrázky 10, 11, 12. Vo vekovej štruktúre profesorov pod 60 rokov je najlepšia situácia na FEM - 75 % s priemerným vekom 56,12 rokov, na FBP 66,66 % profesorov s priemerným vekom 55,2 rokov, na FAPZ 58,82 % profesorov s priemerným vekom 59 rokov, na TF 40 % profesorov s priemerným vekom 59,6 rokov. Na FZKI a na FEŠRR majú profesori nad 60 rokov. Veková štruktúra profesorov p 10 o č e8 t FAPZ FBP FEM FEŠRR FZKI TF 65 a viac Obr.7.4 Vývoj vekovej štruktúry profesorov V kategórii docentov je najlepšia situácia na FBP (76,92 % docentov je pod 50 rokov; priemerný vek 46 rokov) a FZKI (58,33 % docentov pod 50 rokov; priemerný vek 49,83 rokov), na FEŠRR je 50 % docentov s priemerným vekom 47,62 rokov, na FAPZ je 48,38 % docentov s priemerným vekom 48,38 rokov, na TF je situácia priaznivá s priemerným vekom docentov 52 rokov a na FEM 58,24 rokov. Pomerne dobre vyznieva veková štruktúra odborných asistentov, z celkového počtu 285 má vek do 40 rokov 173 odborných asistentov. Dôležitou úlohou bude postupné vhodné nahradenie pedagógov odchádzajúcich do dôchodku najlepšími absolventmi doktorandského stupňa štúdia z vlastných zdrojov, ale aj vhodnými uchádzačmi mimo univerzity. 51

52 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/ /08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 07/08 08/09 09/10 10/11 11/ /08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 Veková štruktúra docentov p o č e t FAPZ FBP FEM FEŠRR FZKI TF 65 a viac Obr. 7.5 Vývoj vekovej štruktúry docentov Veková štruktúra odborných asistentov p o č e t FAPZ FBP FEM FEŠRR FZKI TF 65 a viac menej ako 25 Obr. 7.6 Vývoj vekovej štruktúry odborných asistentov 7.2. Zapojenie zamestnancov do akademických mobilít V roku 2013 realizovali zamestnanci SPU v Nitre 1305 zahraničných ciest v dĺžke celkom 4933 dní. Učiteľských mobilít v rámci LLP ERASMUS sa zúčastnilo 27 učiteľov SPU. Najviac učiteľov bolo z FEM (8), FEŠRR(6) a FBP (5). Z navštívených krajín dominovalo opäť Česko (13) ale aj Španielsko (4). Oproti minulému roku je možné konštatovať rozšírenie spektra navštívených krajín, čo je pozitívny trend. 52