Example: How to create a shape from SpecialShapeFactory.

Size: px

Start display at page:

Download "Example: How to create a shape from SpecialShapeFactory."

Merilyn Campbell
5 years ago
Views:

1 Example: How to create a shape from SpecialShapeFactory. // Create the Cross Shape ArrayList<Line2D> linelist = new ArrayList<Line2D>(); pointlist.add(new Point2D.Double(420.0,152.0)); pointlist.add(new Point2D.Double(450.0,216.0)); SpecialShape spe1 = SpecialShapeFactory.createSpecialShape(SpecialShapeFactory.CROSS, linelist); // Create the Spring ArrayList<Line2D> linelist = new ArrayList<Line2D>(); pointlist.add(new Point2D.Double(420.0,152.0)); pointlist.add(new Point2D.Double(450.0,216.0)); pointlist.add(new Point2D.Double(420.0,165.0)); pointlist.add(new Point2D.Double(450.0,230.0)); pointlist.add(new Point2D.Double(420.0,175.0)); pointlist.add(new Point2D.Double(450.0,250.0)); SpecialShape spe2 = SpecialShapeFactory.createSpecialShape(SpecialShapeFactory.SPRING, linelist); // Create the Rope ArrayList<Line2D> linelist = new ArrayList<Line2D>(); pointlist.add(new Point2D.Double(420.0,152.0)); pointlist.add(new Point2D.Double(450.0,216.0)); SpecialShape spe3 = SpecialShapeFactory.createSpecialShape(SpecialShapeFactory.ROPE, linelist);

2 And the SpecialShape that we create can use method of SpecialShape or cast to the original likes CrossShape or RopeShape. 3. Builder pattern For the properties frame, the common component will be same in each tool such as every properties frame must have the picture icon to show the current properties that the frame focused, the textbox to fill the value for the property in each tool minor different in component type and number of properties and also size of the frame. So, this pattern will become useful for this case. The Structure designs with the builder pattern structure by using the abstract class to be mother class for every different page of the properties frame. Here s the structure for the class RecBuilder TriangleBuilder ShapeBuilder SpringBuilder Extends WindowPanel PencilBuilder RopeShapeBuilder Figure: builder pattern diagram From the figure above, you will see the shape builder will be declared as the abstract class that contain the WindowPanel object which is extended the JPanel and Have some common method for the inherited class using together.

3 public class WindowPanel extends JPanel { public WindowPanel(){ //setlayout(new GridLayout(0,4)); setlayout(null); } void SetName(String name) { } void SetButtonRow(String name) { } Figure: Class Structure for Window panel ShapeDirector Construct Object Builder The Shape director will choose the properly class which user want to show by getting the product from Shapebuilder. So, director has an ability to remove and setting the new property panel into the current frame. 4. Mediator Pattern Mediator act like a medium for transferring message (an object) between sender and receiver which can have many of sender/receiver and each sender or receiver do not need to know where is the message destination or where is a message come from, so the mediator pattern can give us more flexibility because the media was not fixed which message must go to

which destination on the other hand it varies hence we can add more communication class after and after when we need which not interrupt the others.

4 which destination on the other hand it varies hence we can add more communication class after and after when we need which not interrupt the others. Figure: Class Diagram In this class diagram figure the Pipe class act like a Mediator, the ShapeWriter interface contains an important communication method for it child class which are DrawFront and PhysicFront. DrawFront object will be created when user change mode from drawing mode into physic simulation mode. DrawFront will be the message sender to the PhysicFront by Pipe. When the PhysicFront get a message from the Pipe PhysicFront will use the information inside message to generate a physical object for rendering. Here is some part of code, how to use the mediator.

Mediator.DrawFront draw = new Mediator..DrawFront(); Mediator.PhysicFront phy = new Mediator.

send(message); Smart Board use mediator pattern for communication between physic simulation and drawing pane

which passing between them is the same but to use it in simulation mode alll object need to be converted in to

Chapter 5 Scope Circles Polygons such as triangle, rectangle, and pentagon.

5 Mediator.DrawFront draw = new Mediator..DrawFront(); Mediator.PhysicFront phy = new Mediator.PhysicFront(); Mediator.Pipe mediator = new Mediator.Pipe(draw,,phy); draw.setmediator(mediator); draw.send(message); Smart Board use mediator pattern for communication between physic simulation and drawing pane because any shape object inside drawing pane needs a media to pass to physic simulation preparation the object which passing between them is the same but to use it in simulation mode alll object need to be converted in to suitable for each side. Objects can be created in Smart Board Chapter 5 Scope Circles Polygons such as triangle, rectangle, and pentagon. Special shape such as spring, join, car, and robe. Smart board can createe new object by combining all objects described above. For example, a seesaw makes from a long rectangle and a basic join in picture below.

6 A Seesaw For example, a single pulley system made of a rode which connects two objects and circles which are fixed to rectangles. In main function, user can draw objects in this program by free hand drawing. The program will analyze an input object shape by AI to identify its shape to be showed in its frame for user to edit its property. Properties of objects A single pulley system Properties of objects in graphic 2D such as translation, and rotation. Properties of objects in physics such as weight and force. After a user starts simulating motion of objects, it calculates and demonstrates motion of objects to paint them in a screen. While the program simulating physical motions, a user can translate an object. In addition, a user can save a picture in program in a XML file and open it to show a saved picture again.

7 Hardware that use to develop Chapter 6 Tools characteristic that use with program 1. Eclipse Java JDK and JRE 1.5.0_11 3. Adobe Photoshop CS2 4. Enterprise architecture Tools that use with software 1. Personal computer, tablet PC or notebook 2. Window XP/Vista, Linux and Mac OS 3. Java JRE 1.5.XX or higher 4. Tablet Chapter 7 Target Users Magic paper is an edutainment program for physics education. It is suitable for children who are 5 to 12 years old, high school students and physics teachers. Drawing helps children to enhance their imagination and increase their development. They are able to practice to sketch pictures in the program. Besides, the program attracts adolescents because it can make objects in picture moving according to physics laws. They will gain basic education through it. It is a fabulous education media for students who are studying physics. Teacher should use it with other study aid in a physics classroom because it can draw their attention to physics so as to help them to understand this subject in class well. The students use the program to simulate the situation in their physical homework problems or the problems they are interested. They will obtain knowledge and understanding form real physical simulation. From our goal and purpose, we agree that we have to freely distribute in our website. Everyone can download and get it free of charge. We believe that our program is a natural fit with

8 our publics service mission. Under our provision is charged with the task of making some form of education available to everyone, regardless of their economic means. Chapter 8 Result of testing Smart board, version 1.6, was tested by Exploratory testing which is a manual testing method. It has a good quality to be released. There is some acceptable bugs in the program, but it does not effect to whole system or make the program to crash. Open Date Summary Status Submitted By A template picture does not fit my screen Open Chulakorn 22: Force direction wrong Fixed Atthaboon 09: Template cannot save to file Fixed Atthaboon 09: Direction of reaction force still existing Fixed Chulakorn 21: :13 An selected arrow is not blue Fixed Chulakorn

9 Chapter 9 Problem and Constraint The problem from this project can be separated into 3 cases. 1. Drawing Behavior The purpose of this application is the drawing the particle and simulating the real physic. But in fact, each people have the different ability or behavior to drawing their object. So, the design for the application should be easy for everyone to drawing the particle. And it also having different step to drawing the exactly object. Then the recognition part must carefully design to support various type of user. The application purpose is for the teacher and student. The drawing with the tablet is different from drawing in the paper. So, the user needs to spending some time to similar with it or having training to illustrate how to use. 2. Graphic interface design The application is properly to use with the tablet, also well using with mouse too. So, designs for the interface having a lot of constraint. Then we need to make the interface work well with only few key and easy to choose the option by using tablet. 3. Memory management in Java The application is using the buffer to drawing the physical frame. So, it cost a lot of heap space to running the application. We need to concern for manage the resource to make the application run properly.

10 Chapter 10 Future development Smart board must still be developed, especially its user interface. Its graphic user interface (GUI) have to be improve to be a friendly GUI or easy to use. Moreover, Smart Board can revamp by adding more Physics knowledge, such as electronic and magnetic, or more other subjects such as mathematics, chemistry, and biology. Chapter 11 Conclusion and suggestion Smart board has been done a learning aid for the teacher to use in class. This application can be helpful to the student for learning and understanding the physic more. It includes the particle which belongs to the Physic subject in high-school course such as spring, joint, rope, gravity force and some basic particle (circle, rectangle, and triangle).including the template, which is give the user for the nice background and initial particular too.in the future, our group hopes this application can cause the advance learning in physic. The physic simulation learning can be developing more for making more understanding in physic. In this application it produces in 2D for the purpose to easy for drawing. But in the future might making the 3D for illustrate the physic in real world. This application designs for use the tablet instead of use mouse. Because the target user for us is the people who study in Physic subject (student,teacher). So, they are similar to using the pen drawing the physical object. Also, make them enjoy the application. Therefore, this application has completed the entire feature which needs for simulating the simple physical movement.

11 Chapter 12 Reference Referenced documents Head First Book Basic Java 2 Java Design Pattern Referenced web sites Bug Tracking system Source Forge CVS Control Library physic2d Launch4J for compress jar file to exe file MIT Sketching Video JFreeChart and JCommon Library for make the physic graph Wikipedia for any knowledge 2. บทค ดย อของโครงการ โครงการน ท าข นเพ อส งเสร มการศ กษาของประเทศไทยในว ชาฟ ส กส โดยกล มผ จ ดท าม แนวค ดท ว า ภาพเคล อนไหวจะช วยให น กเร ยนสามารถเข าใจว ชาฟ ส กส และ เก ดความสนใจในว ชาฟ ส กส มากย งข น

นอกจากน โปรแกรมย ง ส งเสร มการเร ยนร ทางด านฟ ส กส ในช นประถมศ กษา โดยเด กจะได ร บความร ทางด าน ฟ ส กส เบ องต นผ

การท างานของโปรแกรมค อ โปรแกรม Sma rt board จะท น กเร ยนได กดป มแสดงภาพเคล อนไหว โปรแกรมจะท าการค านวณ แรง และ ท ศทาง ของว

หล กการและเหต ผลล การท ผ ใช งานได วาดภาพลงบน Frame ของโปรแกรมโดยการ click เมาส แล วลาก โปรแกรมจะบ นท กจ ดบาง จ ดท เมาส ลากผ

นตรง เม อผ ใช งานลาก เมาส โปรแกรมจะได ร บ input ท เป นจ ด และน าจ ดเหล าน นมา ว เคราะห หาท ศทางและล กษณะของเส นตรงท เก ดข

กวาดลงในโปรแกรม โปรแกรมจะส งล กษณะ, ต าแหน ง, และ ขอบเขต ของว ตถ ต างๆ e 1 เป นการหาล กษณะของเส นตรงท ใกล เค ยงก บ เส นตรงท

12 นอกจากน โปรแกรมย ง ส งเสร มการเร ยนร ทางด านฟ ส กส ในช นประถมศ กษา โดยเด กจะได ร บความร ทางด าน ฟ ส กส เบ องต นผ านการวาดภาพ ภาพเคล อนไหวของว ตถ ต างๆ และ ย งสามารถม ปฏ ส มพ นธ ก บว ตถ ต างๆได ในขณะท Program input ขอ m ท าการแสดงผลอย การท างานของโปรแกรมค อ โปรแกรม Sma rt board จะท น กเร ยนได กดป มแสดงภาพเคล อนไหว โปรแกรมจะท าการค านวณ แรง และ ท ศทาง ของว ตถ ในภาพ และ แสดงออกมา เป นภาพเคล อนไหวของว ตถ ต างๆ ตามกฎของฟ ส กส 3. หล กการและเหต ผลล การท ผ ใช งานได วาดภาพลงบน Frame ของโปรแกรมโดยการ click เมาส แล วลาก โปรแกรมจะบ นท กจ ดบาง จ ดท เมาส ลากผ าน เพ อน ามาว เคราะห แล วสร างร ปร างของว ตถ เช น วงกลม และ ร ปหลายเหล ยมท ม ล กษณะใกล เค ยงก บ องผ ใช งาน ต วอย างเช น เส นตรง เม อผ ใช งานลาก เมาส โปรแกรมจะได ร บ input ท เป นจ ด และน าจ ดเหล าน นมา ว เคราะห หาท ศทางและล กษณะของเส นตรงท เก ดข นด งร ป Figure ท าการจดจ าภาพท วาดในโปรแกรมโดยอ สระ เม อ 1 Figure เม อผ ใช งานต องการแสดงภาพเคล อนไหวของว ตถ ต างๆท ถ กวาดลงในโปรแกรม โปรแกรมจะส งล กษณะ, ต าแหน ง, และ ขอบเขต ของว ตถ ต างๆ e 1 เป นการหาล กษณะของเส นตรงท ใกล เค ยงก บ เส นตรงท ผ ใช สร างข นโดยการลากเมาส ไปให Physical Library สร า างว ตถ ท ม การเก บค าของ แรง และ ท ศทางการ เคล อนไหวของว ตถ เม อการสร างว ตถ เสร จส น ว ตถ เหล าน จะถ กน ามาแสดงผลเป นภาพเคล อนไหวด งร ป Figure e 2

13 Figure 2 ภาพการเคล อนไหวของว ตถ 4. ว ตถ ประสงค 1. เพ อส งเสร ม และพ ฒนาการเร ยนในว ชาฟ ส กส ของน กเร ยนช นม ธยม ผ านภาพเคล อนไหว โปรแกรมจะจ าลองการ เคล อนท ของว ตถ ต างๆ เช นล กบอล, กล อง และ สปร ง จากภาพวาดท น กเร ยนได วาดในโปรแกรม 2. เพ อส งเสร มพ ฒนาการ และเสร มสร างความร ด านฟ ส กส ในเด กเล กผ านการวาดเข ยน 3. เพ อปล กฝ งความชอบและความสนใจในว ชาฟ ส กส ให แก เด ก โดยการเร ยนฟ ส กส จากโปรแกรมท ม ความ สน กสนานและน าสนใจ 5. ป ญหาและเหต ผลให พ ฒนาโปรแกรม น กเร ยนในประเทศไทยประสบป ญหาในการเร ยนฟ ส กส เพราะว าขาดความร ความเข าใจ หร อไม สามารถ จ นตนาการ การเคล อนไหวของว ตถ ในระบบฟ ส กส โปรแกรมน จะจ าลองการเคล อนไหวของว ตถ ท น กเร ยนวาดในโปรแกรม ภาพเคล อนไหวท ถ กแสดงโดยโปรแกรมน สามารถช วยให น กเร ยนเข าใจว ชาฟ ส กส ได ด ย งข น นอกจากน โปรแกรมน ย งเป นส อการสอนในห องเร ยน อาจารย สามารถใช โปรแกรมในการประกอบการสอนรวม ก บส อการสอนอ นๆ เพ อสร างความร และความเข าใจให แก น กเร ยน โดยโปรแกรมสามารถกระต นน กเร ยนให เก ดความ สนใจในการเร ยนว ชาฟ ส กส มากกว า ส อสารสอนท เป นภาพเคล อนไหวอ นๆ หร อ โปรแกรมส อการสอนฟ ส กส บนเว บไซต เพราะ โปรแกรม Smart board น นม การตอบสนองต อผ ใช ได หลากหลายและอ สระ โดยผ ใช งานสามารรถวาดและว ตถ ต างๆ ได เอง เช น เด ก สามารถวาดร ป ล กบอลว างอย บนพ นเอ ยง 6. เป าหมายและขอบเขตโครงงาน เป าหมาย 1. เพ อให ได โปรแกรม simulation ฟ ส กส ท สมบ รณ และม ความถ กต องใกล เค ยงก บหล กฟ ส กส 2. เป นส อการสอนท สามารถเสร มสร าง ความร และ ความเข าใจให แก น กเร ยนได ด 3. สร างความเพล ดเพล นให ก บเด กเล กในการวาดเข ยน 4. สามารถครอบคล ม เน อหากลศาสตร ในระด บม ธยมศ กษาในประเทศไทย 5. ม User interface ท ง ายต องการใช งาน

ขอบเขตของโครงงาน ร ปทรงของว ตถ ท ผ ใช สามารถสร างได ในโปรแกรมม ด งต อไปน 1. 2. 3. 4.

จากว ตถ ท ได กล าวมา เช น กระดานหกเก ดจากว ตถ ร ปส เหล ยม น ามาประกอบก บ ข อต อ ด งร ป Figure 3 Figure 3 กระดานหก รอกเด ยวเก ดจาก การวาดเช อกเช

14 ขอบเขตของโครงงาน ร ปทรงของว ตถ ท ผ ใช สามารถสร างได ในโปรแกรมม ด งต อไปน ร ปวงกลม ร ปหลายเหล ยม เช น สามเหล ยม, ส เหล ยม และ หกเหล ยม เป นต น ร ปทรงล กษณะพ เศษ เช น สปร ง ข อต อ รถ และ เช อก โปรแกรมสามารถสร างว ตถ ใหม จากว ตถ ท ได กล าวมา เช น กระดานหกเก ดจากว ตถ ร ปส เหล ยม น ามาประกอบก บ ข อต อ ด งร ป Figure 3 Figure 3 กระดานหก รอกเด ยวเก ดจาก การวาดเช อกเช อมปลายสองด านด วยว ตถ และคล องเช อกน น ก บว ตถ ร ปวงกลมซ ง ถ กเช อมก บข อต อ หร ออาจสร างเป นระบบรอกท ซ บซ อนข นได ด งร ป Figure 4 Figure 4 ระบบรอก หร อผ ใช อาจสร างว ตถ ใหม อ นๆ จากการประกอบร ปทรงท ม อย ได ตามต องการ

15 ส วนในการใช งานหล กของโปรแกรม ผ ใช สามารถวาดภาพเข าส โปรแกรม แบบ Freehand drawing โดย โปรแกรมจะท าการว เคราะห ร ปร างด วยระบบ AI ในการแยกแยะ ร ปทรงของภาพวาด เพ อแสดงผล โดยผ ใช สามารถ ปร บเปล ยนค ณสมบ ต ของว ตถ ทางร ปทรง เช น การเปล ยนต าแหน ง(translation), การย อและขยายขนาด(scaling) และการหม น(rotation) ทางฟ ส กส เช น การก าหนดน าหน ก และแรงท กระท า จากน น เม อผ ใช เร มการจ าลองการแสดงผลทางฟ ส กส โปรแกรมจะท าการค านวณและแสดงการเคล อนไหวผ านทาง หน าจอ และผ ใช ย งสามารถท จะม ปฏ ส มพ นธ ก บว ตถ ต างๆได ในขณะท Program ท าการแสดงผลอย นอกจากน ผ ใช สามารถ save ร ปท วาดในโปรแกรม ออกมาในร ปแบบของ file XML และสามารถเป ดข นมาใช ใน คราวต อไปได 7. รายละเอ ยดของการพ ฒนา 7.1 เทคน คหร อเทคโนโลย ท ใช 1. Design Pattern โปรแกรมน ได พ ฒนาโดยการใช หล กการของ Design Pattern เช น Abstract Factory, Singleton, Adapter และ Strategy เพ อท จะท าให โปรแกรมง ายต อการพ ฒนา และ ไม ข นอย ก บ Algorithm, data structure หร อ hardware[2] ต วอย างเช น Factory pattern ถ กน ามาใช ในการ พ ฒนาโปแกรมเพ อลดความส บสนของจ านวนobject ท โปรแกรมสามารถสร างได ให ลดลง ด งร ป Figure 3 TriangleShape CommonShapeFactory RectangleShape EllipseShape CommonShape PolygonShape ArrowShape SpecialShapeFactory CrossShape RopeShape SpecialShape SpringShape Figure 3 ร ปต วอย างการ ใช Factory pattern ในการพ ฒนาโปรแกรม 2. XML technology โปรแกรมจะใช XML file เป น save file ของโปรแกรม เพ อบ นท กร ปภาพท ผ ใช งานได วาดลงในโปรแกรม เพ อเก บไว ใช ในคร งต อไป[3]

16 3. Finite state machine or finite state automaton โปแกรมได ใช Finite state machine เพ อท จะท า การว เคราะห ล กษณะของ input หร อการวาด ของผ ใช งาน ว าเป นว ตถ อะไร เช น วงกลม, ส เหล ยม, สามเหล ยม หร อว า ร ปล กษณะพ เศษ เช น สปร ง หร อ ข อต อต างๆ[4] 4. Array list โปรแกรมได ใช Array list ในการเก บข อม ลท เร ยงก น แต ไม สามารถทราบขนาดท แน นอน เช น จ ดท โปรแกรมได ร บจากการท ผ วาด click และ ลากmouseบน frame [5] 5. Link list โปแกรมได ใช ในการเก บข อม ลท ม การสล บต าแหน งบ อยคร ง เช น ว ตถ ในโปรแกรม จะถ กเก บใน Link list เพราะว า เม อว ตถ ใด ว ตถ หน งถ กลบออกไป โปแกรมจะท าการสล บต าแหน งของการเก บข อม ลใน Link listใหม เพ อความสะดวกในการเข าถ ง [6] 6. Phy2D physical library ถ กใช เพ อ แสดงภาพเคล อนไหว และ ค านวณต วแปรต างๆ ของระบบฟ ส กส เช น แรง, ท ศทาง และ ความเร ว เป นต น [1] 7.2 เคร องม อท ใช ในการพ ฒนา Software 1. Phy2D physical library [1] 2. Eclipse and SDK 1.5.0_11 3. JRE System Library [jre1.5.0_11] 4. XML Hardware 1. CPU Speed 1.47 GHz/ Ram 512MB/ HDD 60GB 2. A tablet 7.3 รายละเอ ยดโปรแกรมท จะพ ฒนา (Software Specification) Input/output Specification ผ ใช งานจะวาดภาพลงใน Frame ของโปรแกรม ด งน น โปรแกรม Smart board จะร บ input เป น พ ก ดของจ ดท ผ ใช งานคล กและลากเม าผ าน เพ อน าจ ดเหล าน นมาเก บลง Array list และ น าจ ดท ได ร บมารวมก นเพ อว เคราะห ล กษณะ ของว ตถ ว าเป น ว ตถ ประเภทใด เช น เส นตรง, ส เหล ยม, วงกลม และ สามเหล ยม เม อการว เคราะห เสร จส นโปรแกรมจะน า ว ตถ ท ได มา เก บลงใน LinkList และวาดลงใน frame เพ อแสดงผลเป นว ตถ ต างๆ ซ งประกอบด วยจ ดและเส นตรง

17 ส วน Input อ นๆน นจะ เป น input ของป มต างๆ เช น ป ม play เม อ ผ ใช งานกดป ม play โปรแกรมจะท าการส ง ล กษณะ ของว ตถ ท งหมดไปให ส วนระบบฟ ส กส เพ อท าการค านวณการเคล อนไหว และ แสดงภาพเคล อนไหวลงใน frame ของโปรแกรมต อไป โครงสร างของซอฟแวร (Design) โปรแกรมม โครงสร างด งร ป: Figure 4 LIBRARY AllShape (Shape container) Algor Detection Selection Physic2D Engine Display Engine PIPE Engine(Process) Display Input END USER Figure 4 Framework diagrams โปรแกรมม ร ปแบบการใช งานด งร ป : Figure 5 Smart board Event monitoring Students and Teacher Finite state machine for identifying type of an object Data structure Phy2D Library Figure 5 Use case diagrams Rendering Save file

18 Function Specification Use case name Scope Primary Actor Precondition Event monitoring โปรแกรมส วนวาดภาพ น กเร ยน หร อ อาจารย โปรแกรม Smart board ถ กเป ด Success Guarantee สามารถตอบโต ก บ Event ท เก ดข นได ถ กต อง Main Success Scenario 1. ผ ใช งานกด ป มหร อ click mouse แล วลาก 2. โปรแกรม ว เคราะห ล กษณะของ Event ท เก ดข น Special Requirement 3. โปรแกรมตอบสนองต อ Event ถ าผ ใช กดป ม โปรแกรมจะ ส ง codeท ถ กควบค มโดยป มน นให ท างาน ถ าผ ใช click mouse ซ าย หร อขวา แล ว ลาก โปรแกรมจะเก บ จ ดท mouse ได ลากผ านลง Array list 4. เม อ จบ การท างานของ event โปแกรมจะท าการ ตรวจสอบ event ต อไป โปรแกรมสมารถใช ร วมก บ tablet Frequency of Occurrence ตลอดการท างานของโปรแกรม Use case name Scope Primary Actor Finite state machine for identifying type of an object โปรแกรมส วนวาดภาพ น กเร ยน หร อ อาจารย Precondition ผ ใช งานได วาดว ตถ หน งเสร จส น Success Guarantee สามารถหาสร างว ตถ ท ม ความใกล เค ยงก บ input ท เข ามา และ บ นท กลง link listของโปรแกรม Main Success Scenario 1. Event monitoring ส งค าของจ ดต างๆของว ตถ

19 Special Requirement input เข ามา 2. โปรแกรมจะท าการเช ค ล กษณะของว ตถ โดย หล กการ Finite state machine 3. โปรแกรมจะได ล กษณะของว ตถ ท ใกล เค ยง 4. โปรแกรมท าการสร างว ตถ ซ งใกล เค ยงก บ ว ตถ input ข นมาใหม 5. โปรแกรม เก บว ตถ ใหม ลงมาใน link list Frequency of Occurrence เม อผ ใช งานได วาดร ปในโปรแกรม Use case name Scope Primary Actor Data structure โปรแกรมส วนวาดภาพ Event monitoring และ Finite state machine for identifying type of an object Precondition ม การรวบร วมข อม ลเพ อเตร ยมท จะบ นท กลง memory หร อ ลบออกจาก memory Success Guarantee สามารถ บ นท กข อม ลได ถ กต อง Main Success Scenario 1. Class ต างส งข อม ลให แก Data structure เพ อ ท าการบ นท ก หร อ ลบ 2. Data structure ท าการหาต าแหน งของข อม ลท จะบ นท ก หร อ ลบ 3. Data structure ท าการบ นท กข อม ล หร อ ลบ ข อม ลน นออกจาก Array list หร อ Link list Special Requirement Frequency of Occurrence เม อ Class ต างๆ ต องการบ นท กค าลงใน Array list หร อ like list

20 Use case name Scope Primary Actor Rendering โปรแกรมส วนฟ ส กส น กเร ยน หร อ อาจารย Precondition ผ ใช กดป มเพ อแสดงภาพเคล อนไหว Success Guarantee สามารถแสดงภาพเคล อนไหวได ถ กต อง Main Success Scenario 1. Rendering จะท าการด งข อม ลของว ตถ ต างๆ ใน frame เพ อส งต อให Phy2D library ค านวณค า ทางฟ ส กส ต างๆ 2. เม อ Phy2D library ได ค านวณ ค าต าแหน ง ต างๆของว ตถ เสร จก จะส งค าค อให Rendering ท าการแสดงผล 3. Rendering ท าการแสดงผล ค าท ได ร บการ Phy2D library 4. Rendering จะเร มท าข อ2 ไปเร อยๆจนผ ใช กด ป มหย ดภาพเคล อนไหว 5. สามารถม ประต ส มพ นธ ก บว ตถ ได โดยไม จ าเป นต องหย ดระบบการเคล อนไหวของว ตถ ก อน Special Requirement การแสดงภาพเคล อนไหวจะ แสดงบน frame ใหม ซ งแยก จาก frame ส าหร บวาดร ปเด ม Frequency of Occurrence เม อ โปรแกรมต องการแสดงผลภาพเคล อนไหว Use case name Scope Primary Actor Save file โปรแกรมวาดภาพ น กเร ยน หร อ อาจารย Precondition ผ ใช กดป มเพ อ save file หร อ load file Success Guarantee สามารถ save file หร อ load file ได ถ กต อง Main Success Scenario เม อ ผ ใช กดป มเพ อ save file

21 1. โปรแกรมจะท าการ สร าง file XML 2. บ กท กข อม ลเก ยวก บว ตถ ใน frame ลงใน file XML เม อผ ใช กดป มเพ อ load save file Special Requirement 1. โปรแกรมจะท าการเป ด file XML ท ผ ใช ต องการ 2. อ านข อม ลเก ยวก บต าแหน งของว ตถ ต างๆ แล ว บ นท กข อม ลท ได ลง Link list 3. วาดร ปท ได อ านค ามาลงบน frame วาดร ป ต องการlibrary ส าหร บ อ าน หร อ สร าง file XML Frequency of Occurrence เม อผ ใช ต องการ save ข อม ล หร อ load ข อม ล 7.4 ขอบเขตและข อจ าก ดของโปรแกรมท พ ฒนา 1. โปรแกรมไม รองร บว ตถ ท ม ส วนโค ง ยกเว นวงกลม 2. โปรแกรมจะแสดงผลทางฟ ส กส ได ใกล เค ยงก บความเป นจร ง 3. โปรแกรมไม รองร บการซ อนท บก นของว ตถ 4. หากม ว ตถ อย ภายในระบบมากเก นไป อาจส งผลต อประส ทธ ภาพในการแสดงผลของโปรแกรมโดยรวมได 8. บรรณาน กรม (Bibliography) [1] [2] [3] [4] [5] [6]

22 9. ประว ต และผลงานว จ ยด เด นของผ พ ฒนา ประว ต การศ กษา ของ นาย อรรถบ รพ สาน ตร จบการศ กษาระด บช นประถมศ กษาจากโรงเร ยนสารศาสน พ ทยา จบการศ กษา ระด บช นม ธยมศ กษาจากโรงเร ยนว ดส ทธ วราราม ป จจ บ นศ กษาในระด บปร ญญาตร ช นป ท 4 ภาคว ชาว ศวกรรมซอฟท แวร และความร คณะว ศวกรรมศาสตร มหาว ทยาล ยเกษตรศาสตร ประว ต การศ กษา ของ นายสรรพส ทธ พงศท ต จบการศ กษาระด บช นประถมศ กษาจากโรงเร ยนสาธ ต สถาบ นราชภ ฏ สวนส น นทา จบการศ กษา ระด บช นม ธยมศ กษาจากโรงเร ยนสาธ ต มหาว ทยาล ยศร นคร นทรว โรฒ ปท มว น ป จจ บ นศ กษาในระด บปร ญญาตร ช นป ท 4 ภาคว ชาว ศวกรรมซอฟท แวร และความร คณะว ศวกรรมศาสตร มหาว ทยาล ยเกษตรศาสตร ประว ต การศ กษาของ นายจ ฬากร อร ธชาต จบการศ กษาระด บช นประถมศ กษาจากโรงเร ยนสาธ ต มหาว ทยาล ยศร นคร นทรว โรฒ ประสานม ตร จบการศ กษา ระด บช นม ธยมศ กษาจากโรงเร ยนสาธ ต มหาว ทยาล ยศร นคร นทรว โรฒ ปท มว น ป จจ บ นศ กษาในระด บปร ญญาตร ช นป ท 4 ภาคว ชาว ศวกรรมซอฟท แวร และความร คณะว ศวกรรมศาสตร มหาว ทยาล ยเกษตรศาสตร 10. ส าเนาบ ตรประจ าต วของผ พ ฒนาและอาจารย ท ปร กษา ได แนบมาท ายเอกสารน

ว ธ การต ดต ง Symantec Endpoint Protection

ว ธ การต ดต ง Symantec Endpoint Protection 1. Download File ส าหร บการต ดต ง 2. Install Symantec Endpoint Protection Manager 3. Install License 4. Install Symantec Endpoint Protection Client to Server