VIRTUALI KELIONĖ KLASĖJE

Transcription

1 1

2 VIRTUALI KELIONĖ KLASĖJE METODINĖS MEDŽIAGOS APIE INFORMACINIŲ KOMUNIKACINIŲ TECHNOLOGIJŲ TAIKYMĄ UGDYME KONKURSAS Valdonė Navickaitė, 2009 m. spalio mėn. El.p. tel

3 VKK MODELIS Gyvenimo ironija: mokyklos užsiima mokymu ir mokymusi, tačiau siaubingai nemoka mokytis vienos iš kitų. Jei jos kada atras, kaip tai padaryti, jų ateitis užtikrinta. (M. Fullan) Virtualios kelionės klasėje modelis remiasi supratimu, kad mokytojų mokymasis vieniems iš kitų savaime yra veiksmingas mokyklos tobulėjimo katalizatorius. 3

4 VKK TIKSLAI Skatinti pedagogus domėtis informacinių technologijų taikymu ugdymo procese. Dalytis IKT naudojimo ugdyme patirtimi. Parengti mokomąją, metodinę ir informacinę medžiagą apie informacinių technologijų taikymą ugdyme. 4

5 KONKURSO METODINIŲ DARBŲ BAZĖ 5

6 6

7 7

8 190 pradinio ugdymo darbų Atsisiųsti 8

9 Daţniausiai naudojama programinė įranga MS PowerPoint 68,9%, MS Word 59,0%, Internet Explorer 45,1%, MS Paint 27,9%, MS Excel 16,4%, Windows Media Player 4,9%, el. paštas 4,1%, Adobe Photoshop 3,3%, Windows Movie Maker 2,5%, Audacity, Ulead Video Sturio, Gimp, Corel Draw 1,6%, Microsoft Photo Story, MSN Messenger, MS Front Page, MS Photo Editor, Hot Potatoes, Lynx, Mimio 0,8% 9

10 Naudojamos KMP Aritmetika, Elektroniniai žodynai, Priebalsiai, Akis, Įvardink daiktą, Lietuvių etninė kultūra, Komenskio Logo, Dešimtukas, Naujasis Barmalėjus, Gyvūnų spalvos, Šaltinėlis, Lietuvių kalba. Nenurodyta jokių mokomųjų kompiuterinių programų 84,4% metodinių darbų pradiniam ugdymui. 10

11 Trijų kategorijų darbai Bendruomenės (požymiai: IKT taikomos bendravimui ir bendradarbiavimui; IKT taikomos mokyklos bendruomenės veikloje; pagrindiniai Projekto tikslai bendruomenė, jos poreikiai ir bendradarbiavimas; Projekte pateikiami konkretūs pavyzdžiai, susiję su IKT, bendruomenės veikla ir bendradarbiavimu); Novatoriško IKT taikymo (požymiai: pateikiami konkretūs IKT taikymo pavyzdžiai, IKT naudojamas inovatyviai; atskleidžiama IKT taikymo nauda; IKT naudojama mokant įvairių dalykų); Turinio (požymiai: IKT integruojamos į dalykų turinį; Projektas skirtas konkrečiam dalykui (pvz. matematikai, lietuvių kalbai ar pan.); pateikiami konkretūs IKT taikymo ugdymo procese pavyzdžiai). 11

12 Kelionė su piratais Pamokos planas Turinio kategorija Kelionė su piratais Mokymosi sritis Amţius Uţdaviniai Projekto apţvalga Matematika 2 klasė Tobulinti skaičiavimo peržengiant dešimtį įgūdžius; ugdyti mokinių bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius; sudominti moksleivius matematika. Aprašymas Programinė įranga Raktiniai ţodţiai Skaidrės paruoštos naudojant Microsoft Power Point programą, kurių pagalba mokiniai įtvirtino išeitą mokomąją medžiagą. Kartojimo pamoka buvo sugalvota vesti tokia forma todėl, kad norejome moksleivius sudominti matematikos mokslu. Microsoft Power Point, multimedija. Matematika, kartojimas Autoriai L.Januškienė, D.Jasienė, Mažeikių K.Jagmino pradinė mokykla, Lietuva Dokumentai 12

13 Erdvinės figūros Pamokos planas Turinio kategorija Erdvinės figūros Projekto apţvalga Mokymosi sritis Amţius Uţdaviniai Aprašymas Programinė įranga Raktiniai ţodţiai Autoriai Matematika. Dailė-technologijos. 3-4 klasė 1. Atpažinti kubą, piramidę, stačiakampį gretasienį. Modelyje parodyti kubo, prizmės ir kitų figūrų briaunas, sienas, viršūnes. 2. Taikyti žinias apie geometrines figūras uždaviniams spręsti, statiniams projektuoti. 3. Pristatyti idėją bei jos įgyvendinimą. Erdvinės geometrinės figūros demonstruojamos ir užduotys atliekamos kompiuterinės programos Pepakura Viewer pagalba. Vaikai susipažįsta su briaunos, sienos, viršūnės sąvokomis bei erdvinėmis figūromis. Dirbdami poromis, aiškinasi šių figūrų briaunų, viršūnių, sienų skaičių. Individualiai pasirenka ir atsispausdina piramidžių, prizmių, kubo, stačiakampio gretasienio išklotines. Jas iškerpa, lanksto, apipavidalina, spalvina, klijuoja. Darbus pristato. Gautas erdvines figūras sujungia į bendrą statinį. Popieriniai modeliai (Pepaku ra Viewer2), MS Word, MS Power Point Erdvinės figūros. Geometrinės figūros. Popieriniai modeliai. Valdonė Navickaitė. Veriškių pradinė mokykla. Vilniaus r., Lietuva Dokumentai 13

14 B-p diferencijavimas Pamokos planas Turinio kategorija Garsų p b diferencijavimas Mokymosi sritis Amţius Projekto apţvalga Logopedinės pratybos Pradinės klasės Uţdaviniai Mokyti diferencijuoti garsus p -b skiemenyje, žodyje, sakinyje, kalboje; atlikti žodžių garsinę analizę ir sintezę; formuoti taisyklingo rašymo įgūdžius; lavinti foneminę klausą, mąstymą. Aprašymas Programinė įranga Raktiniai ţodţiai Užduotys paruoštos su Microsoft PowerPoint programa. Mokiniai žodžiu atlieka skaidrių užduotis, raštu - iš padalomosios medžiagos. Pratybose naudojama kompiuterinė programa Priebalsiai, Kiekviename kompiuteryje įrašyta ši mokomoji programa.. Mokomoji kompiuterinė programa Priebalsiai, kompiuteriai, multimedia projektorius. Priebalsiai, garsų p-b diferencijavimas <Šį paveikslėlį pakeiskite iliustruojančiu projekto mokymosi sritį> Autoriai Birutė Kasparienė, Mockaičių pagrindinė mokykla, Kelmės rajonas Dokumentai 14

15 Stebiu gyvūnus Pamokos idėja Novatoriško IKT taikymo įv.pamokose kategorija Stebiu gyvūnus Projekto apţvalga Mokymosi sritis Amţius Uţdaviniai Aprašymas Programinė įranga Raktiniai ţodţiai Autoriai Pasaulio pažinimas, lietuvių kalba, neformalusis ugdymas. 4 klasė Suplanuoti tyrimą: stebėti, fotografuoti, geriau pažinti auginamų gyvūnų poreikius, elgseną, įpročius. Gyvūnų nuotraukas įkelti į kompiuterį. Savarankiškai rasti informaciją apie gyvūnus internete, ją apdoroti bei pristatyti. Bendrauti su klasės draugais ir mokytoja virtualiai. Mokiniai stebi, domisi, fotografuoja augintinius. Nuotraukas įkelia į kompiuterį, jas apdoroja laisvai platinama programa MWSnap. Elektroniniu paštu ir/arba Skype nuotraukas persiunčia klasės draugams ir mokytojai. Papildomos informacijos apie gyvūnus mokiniai ieško internete, ją apdoroja, parengia pateiktis ir pristatymą. Microsoft Windows XP, Microsoft PowerPoint, Microsoft Word, Microsoft Internet Explorer, MWSnap. Gyvūnai, augintiniai, tyrimas, informacija. Jolanta Andriuškevičienė, Panevėžio Senvagės pagrindinė mokykla, Lietuva Dokumentai 15

16 Rašau Tau laišką Pilnas pamokos aprašymas Bendruomenės kategorija Pilnas pamokos aprašymas Rašau Tau laišką... Mokymosi sritis Amţius Uţdaviniai Aprašymas Programinė įranga Raktiniai ţodţiai Autoriai Dokumentai Projekto apţvalga Pradinis ugdymas. Lietuvių kalba. Pasaulio pažinimas. Dailė - technologijos. Neformalusis ugdymas. Projektinė veikla metų 1.Lavinti lietuvių kalbos skaitymo suvokimo, literatūros pažinimo, rašymo technikos, teksto kūrimo, pasaulio pažinimo sričių - žmonių gyvenimas kartu, žmonių gyvenimo kaita, t.p. dailės raiškos, projektavimo gebėjimus. 2. Formuoti nuostatą gerbti mylėti, reikšti dėkingumą, pagarbą mamai,šeimai. 3. Tobulinti bendrųjų komunikavimo, informacinio raštingumo, mokėjimo mokytis, socialinės, asmenybinės, kognityvinės - kompetencijų pradmenis. Penkis mokslo metų mėnesius vykdytas įvairoje pamokinėje, neformaliojo ugdymo veikloje projektas, kurio rezultatas vaizdo siužetas (CD) bei mokinių atvirukai dovana mamoms, tėvams ir patiems vaikams Mamyčių dienos bei Išleistuvių (atsisveikinimo su mokykla) proga. Projekto eigoje mokiniai patys fotografavo, filmavo įsimintinas mokyklines akimirkas, skenavo nuotraukas iš šeimos albumų, jas apdorojo; kūrė laiškus mamoms, rinko, redagavo, iliustravo, įrašė garsą kompiuteriu. Rengė reklaminį tekstą, leido skrajutes - pakvietimus į Mokyklos šventę, jas platino; išsiuntė elektroninius laiškus - kvietimus svečiams. Mokinių veikla : Windows XP, MS Word, Audacity, Arct Soft, Tux Paint, Internet Explorer; techninė įranga - skeneris, spausdintuvas, skaitmeninis fotoaparatas, filmavimo kamera, atminties kortelė, USB atmintinė. Mokytojos veikla : MS Publisher, Ulead Video Studio, Audacity, Nero7, multimedija. Motinos diena. Išleistuvės. Laiškas. Sveikinimas. Vaizdo siužeto kūrimas. Valdonė Navickaitė, Veriškių pradinė mokykla, Vilniaus r., Lietuva 16

17 KONKURSO SĄLYGOS Konkurse kviečiami dalyvauti bendrąjį lavinimą teikiančių mokyklų pedagogai. Konkursui teikiama metodinė medžiaga apie informacinių technologijų taikymą įvairių dalykų mokyme (išskyrus informacinių technologijų kaip atskiro dalyko mokymą). 17

18 KONKURSO SĄLYGOS Metodinė medžiaga teikiama viename iš dviejų konkurso šablonų (Pilnas pamokos aprašymas ir Pamokos planas) Atsisiųsti 18

19 KONKURSO SĄLYGOS Vienas mokytojas konkursui gali pateikti ne daugiau kaip tris metodinės medžiagos darbus (nesvarbu pagal kurį šabloną). Pateikiama Virtuali kelionė klasėje turi būti originali ir nauja, būti jau pritaikyta ugdymo procese 19

20 KONKURSO ORGANIZAVIMAS Konkursas paskelbtas rugsėjo 18 d. Paraiškų priėmimas iki lapkričio 5 d. Vertinimas - lapkričio sausio mėn. Darbų talpinimas į serverį Finalinis renginys Mokytojų novatorių forumas, apdovanojimai - kovo mėn. 20

21 APDOVANOJIMAI Geriausių darbų autoriai apdovanojami UAB Microsoft Lietuva kompanijos įsteigtais prizais. Mokykloms, kurių mokytojai pateiks daugiausiai darbų, pripažintų tinkamais skelbti (atsižvelgiant į dirbančių mokytojų skaičių), bus padovanota kompiuterinė technika 21

22 APDOVANOJIMAI Autoriams darbų, pripažintų tinkamais publikuoti internete: - bus išduoti metodinių darbų publikavimą patvirtinantys pažymėjimai. - jų darbai publikuojami internete; - kviečiami kartu su savo mokyklos vadovu į Mokytojų novatorių forumą, vyksiantį 2010 m. pavasarį. 22

23 P A R A I Š K A Konkurso paraišką sudaro: Internete užpildyta paraiška ir užpildytas ir atspausdintas egzempliorius, pasirašytas autoriaus (ar autorių) ir mokyklos vadovo, patvirtinta mokyklos antspaudu Konkursui Virtuali kelionė klasėje Švietimo informacinių technologijų centras Mokymo skyrius Suvalkų g. 1, 302 kab. Vilnius LT

24 P A R A I Š K A Informacija apie metodinę medžiagą PARAIŠKA 1. Metodinės medţiagos pavadinimas 2. Medţiaga skirta šiai klasei (klasėms) 1 4 klasės 5 8 klasės 9-10 klasės klasės I kursas II kursas III kursas 3. Medţiaga skirta šiems dalykams mokyti (galite paţymėti kelis dalykus, jei medţiaga skirta integruotam mokymui): Etika Tikyba Pradinio ugdymo Lietuvių kalba (gimtoji) programos dalykai Lietuvių kalba (valstybinė) Gimtoji kalba Kalbos ir bendravimo ugdymas Uţsienio kalba 1-oji ( ) Uţsienio kalba 2-oji Matematika Pasaulio Istorija ( ) paţinimas Istorija ir politologija Geografija Geografija ir politologija Socialinių mokslų integruotas kursas Politolologija Pilietiškumo pagrindai Ekonomika Informacinės technologijos Gamta ir ţmogus Biologija Fizika Fizika ir astronomija Chemija Gamtos mokslų Dailė Dailė ir technologijos integruotas kursas Muzika Teatras Šokis Technologijos Kūno kultūra Bendroji kūno kultūra Pasirinkta sporto Ţmogaus sauga šaka ( ) Saugus eismas Meninė raiška Dizainas Estetika Ekologija Psichologija Braiţyba Medţiagų mokslas Komunikacinė veikla Ugdymas karjerai Socialinė adaptacija Specialiųjų lavinamųjų klasių mokymas Ikiprofesinis mokymas Projektas Kita 4. Naudojama programinė įranga: Microsoft PowerPoint Microsoft Office XP Dinaminė geometrija Corel Draw Microsoft Windows Outlook Express Stasio Kirdeikio testų Borland Delphi 6 XP programa Komenskio Logo HTML redaktorius Autoplay Mediastudio E - journal 4.0 Microsoft Word Pinnacle Studio MGI Photosuite Infotestas Microsoft Internet Crocodile Chemistry Ulead Videostudio Windows ME Explorer SEDVD 7 Microsoft Photo Editor TestTool Ciberlink Microsoft Office PowerDirector 3 Paint Mokomoji programa Nero Burning Macromedia Flash MX Formulių pasaulyje Microsoft Excel Alkonas Nero Cover Designer Ulead Video studio Trigonom Crocodile Technology Adobe PhotoShop Windows Media Player Mokyklos intranetas Mokomoji programa Microsoft Picture Windows 98 "Grafikas" Manager Microsoft Equations 3.0 Graph32 Tildės Biuras PCStitch7 Elektroninis paštas Microsoft FrontPage Microsoft Access Unitest 3.0 Multimedija MatLab Kompiuterinė Turbo Pascal enciklopedija Encarta WinGeom Adobe ActiveShare Pascal Ahead Nero Parabola Windows Movie Mokomoji programa ABBYY Fine Reader Maker Montaţas ( Sborka ) Microsoft Outlook Inspiration Pinacle Studio Kita ( ) Informacija apie autorių 1 1. Autoriaus vardas 2. Autoriaus pavardė 3. Dėstomas pagrindinis dalykas 4. Pareigos ir kvalifikacinė kategorija 5. Tikslus švietimo įstaigos pavadinimas 6. Švietimo įstaigos adresas, telefonas, faksas, elektroninio pašto adresas Sutinku, kad pateikta metodinė medţiaga būtų paviešinta ir platinama kompiuterių tinkluose ar kitose skaitmeninėse ir neskaitmeninėse laikmenose. laimėjimo atveju ITC ir Microsoft gali naudoti mano vardą, pavardę ir mokyklos pavadinimą savo pranešimuose bei su konkursu susijusioje visuomeninėje informacijoje. laimėjimo atveju priimdamas(-a) apdovanojimą sutinku dalyvauti seminaruose pristatyti savo medţiagą kitiems mokytojams jei ITC arba Microsoft tokius seminarus organizuotų. (vardas, pavardė, parašas) 2 Patvirtinu, kad pateikta metodinė medţiaga yra naudojama mokyklos ugdymo praktikoje. (mokyklos vadovo vardas, pavardė, parašas) 1 Jei yra daugiau nei vienas autorius, prašome šia dalį pakartoti tiek kartų, kiek yra autorių. 2 Jei yra daugiau nei vienas autorius, prašome šia dalį pakartoti tiek kartų, kiek yra autorių. Data Data 24

25 Š A B L O N A S Užpildytas Virtualios kelionės klasėje šablonas. Šablonas pildomas pagal nurodymus, kartu su Word bei kitais dokumentais išsaugomas.pps formatu, failo pavadinime nurodant metus, autoriaus vardą ir pavardę lotyniškomis raidėmis (pvz. vardas_pavarde_2009.pps); jei autorius pateikia kelis darbus, pavadinime naudojama numeracija (pvz. vardas_pavarde_2009_1.pps); jei darbą pateikia keli autoriai, pavadinime tai nurodoma po pirmo autoriaus vardo ir pavardės (pvz. vardas_pavarde_ir_kt_2009.pps); neapsaugotas slaptažodžiu ar kitomis priemonėmis, ribojančiomis redagavimą, spausdinimą ar kitokį medžiagos panaudojimą; nearchyvuotas (negalimi.zip,.rar ar kiti archyvavimo tipai ); mažesnis nei 10 MB. jis įkeliamas Internete (Nusiųsti dokumentą) Faksu atsiųsta ar atspausdinta bei kitokiais būdais nei nurodyta pateikta Virtualios kelionės klasėje versija nepriimama. 25

26 Darbų siuntimas ir paraiškos pildymas 26

27 VERTINIMO KRITERIJAI pateiktas Projektas atitinka Bendrąsias programas; keliami aiškūs, konkretūs, suprantami ir įgyvendinami tikslai, į rezultatus orientuoti konkretūs, pamatuojami mokymosi uždaviniai; nurodyta, kokie mokinių gebėjimai ir kompetencijos ugdomi; nurodyti mokymo metodai, kurie atitinka keliamus tikslus ir skatina pereiti nuo mokymo prie mokymosi; veiklos organizavimas skatina mokymąsi bendradarbiaujant; pateiktas veiklos planas; 27

28 VERTINIMO KRITERIJAI atsižvelgiama į individualią mokinių patirtį, jų turimas žinias, mokinių amžių ir galimybes; nurodyti aiškūs ir konkretūs pasiekimo vertinimo kriterijai; IKT priemonės naudojamos tikslingai, siekiant iškeltų tikslų; ugdomi mokinių IKT taikymo gebėjimai; atskleidžiama, kaip IKT panaudojimas pagerino ugdymo procesą; pateikta IKT naudojimo ugdymo procese praktika taip, kad patirtimi galėtų pasinaudoti kiti pedagogai. 28

29 VERTINIMO KRITERIJAI (privalumai) pateikiama mokytojo(-ų) atlikta analizė, kuri būtų naudinga kitiems pedagogams; nurodyti ištekliai, resursai atitinka Projekto tikslus; pateiktas detalus IKT naudojimo aprašas; pateikiamas dalyko ilgalaikis ar trumpalaikis planas; pateikiami besimokančiųjų darbai ir mokytojo metodinė medžiaga, naudota Projekte, atitinka Projekto tikslus. 29

30 Š A B L O N A S VIRTUALIOS KELIONĖS KLASĖJE ŠABLONAI Pamokos, pamokų ciklo, projekto išsamus aprašymas; Pamokos, pamokų ciklo, projekto planas 30

31 Kaip uţpildyti Virtualios kelionės klasėje šabloną? Paaiškinimai

32 1 skaidrė. Projekto apţvalga ir naudoti šaltiniai Užpildyti Naudotų šaltinių sąrašas 32

33 2 skaidrė Planavimas ir klasės vaizdai Projekto kontekstas ir planavimas Projekto planavimas Užpildyti Ilgalaikis ar trumpalaikis planas 33 Klasės vaizdai

34 3 skaidrė Mokymo medţiaga, priemonės, uţduotys Parašyti, kas įterpta Įterpti failus 34

35 4 skaidrė Mokytojo refleksija Užpildyti Mokytojo refleksija 35

36 5 skaidrė Čia pateikiama informacija apie save ir savo mokyklą 36

37 Tais pačiais nurodymais reikia remtis pildant pamokos (pamokų ciklo, projekto) plano šabloną 2 skaidrė Parašyti, kas įterpta Pamokos planas Ilgalaikis ar trumpalaikis planas Užpildyti Įterpti failus 37

38 Darbų siuntimas ir paraiškos pildymas

39 Atidarytas dokumento siuntimo langas (1-as ţingsnis) 1/4 ŢINGSNIS. DOKUMENTO SIUNTIMAS

40 Paspaudę mygtuką Browse..., nurodykite savąjį pristatymo failą (*,pps) ir spauskite išsaugoti. Pastaba. Jūsų įvestas dokumentas bus matomas bendrame konkurso dokumentų sąraše tik tuomet, kai dokumento informacijos teisingumą patvirtins sistemos administratorius.

41 2/4 ţingsnis. Autorių įvedimas

42 Šiame lange reikia įrašyti informaciją apie autorius. Visi laukai yra privalomi. Jeigu norime įrašyti daugiau nei vieną, spaudžiame Išsaugoti ir ivesti sekanti autoriu Kai baigiame įrašyti autorius, spaudžiame Išsaugoti ir baigti autoriu ivedimą Pastaba: Pateikite teisingą informaciją apie dokumento autorius, nes vėliau jos koreguoti NEBEGALĖSITE!!!

43 3/4 ŢINGSNIS. DOKUMENTO INFORMACIJOS ĮVEDIMAS 3-jame žingsnyje pildome tokius laukus: Dok. Pavadinimas, Amžius, Mokymosi sritis, Programinė įranga, Uždaviniai, Aprašymas. Dėmesio. Šiuos laukus reikia įrašyti iš jūsų pristatymo failo pirmosios skaidrės.

44

45 Uţpildę visus laukus spaudţiame Išsaugoti ir išeiti. Patenkame į 4-ąjį ţingsnį.

46 4/4 ŢINGSNIS. VISA INFORMACIJA APIE DOKUMENTĄ Šiame žingsnyje patvirtinima, kad Jūsų darbas su visa informacija jau patalpintas serveryje. Pateikiamia visa dokumento informacija bei jo ID, kurį būtinai reikės nurodyti teikiant paraiškas Švietimo informacinių technologijų centrui.

47

48 Paraišką su užpildytais laukais galite atsispausdinti arba išsisaugoti paspaudę mygtuką Paraiška. Šią paraišką matysite tik vieną kartą.

49 Paspaudę mygtuką Paraiška, gausite tokį langą. Per meniu funkciją File- Save As... galite dokumentą išsaugoti arba File Print... jį atsispausdinti.

50 Kviečiu dalyvauti Virtualios kelionės klasėje konkurse ir pasidalinti su kolegomis sukaupta metodine medžiaga! VALDONĖ NAVICKAITĖ IKT pradinukų pamokose 50