LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS

Transcription

1 LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTRAS ĮSAKYMAS DĖL LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJOS METŲ STRATEGINIO VEIKLOS PLANO PATVIRTINIMO 2016 m. sausio 26 d. Nr. V-52 Vilnius Vadovaudamasi Strateginio planavimo metodikos, patvirtintos Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2002 m. birželio 6 d. nutarimu Nr. 827 "Dėl Strateginio planavimo metodikos patvirtinimo", papunkčiu: 1. T v i r t i n u Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos metų strateginį veiklos planą (pridedama). 2. P a v e d u ministerijos kancleriui Tomui Daukantui kontroliuoti Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos metų strateginio veiklos plano įgyvendinimą. Švietimo ir mokslo ministrė Audronė Pitrėnienė

2 SUDERINTA PATVIRTINTA Lietuvos Respublikos Ministras Pirmininkas Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro Algirdas Butkevičius 2016 m. sausio 26 d. įsakymu Nr. V m. gruodžio 1 d. 1 LIETUVOS RESPUBLIKOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJOS (asignavimų valdytojo ) METŲ STRATEGINIS VEIKLOS PLANAS I. MISIJA IR STRATEGINIAI POKYČIAI MISIJA VEIKLOS PRIORITETAI Švietimo ir mokslo ministerijos misija kiekvienam prieinamas kokybiškas švietimas ir mokslas kaip visaverčio, socialiai saugaus žmogaus gyvenimo ir konkurencingo, žiniomis grįsto ūkio ir kultūros prielaida. VP-01. Švietimo (ikimokyklinio, bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo) ir aukštojo mokslo sistemos kokybės, prieinamumo ir konkurencingumo didinimas (LRV prioritetinė kryptis 4.1.) Eil. Nr. Svarbiausi darbai Įgyvendinimo laikotarpis Parengti teisinių dokumentų projektus valstybės sutartims su aukštosiomis mokyklomis įgyvendinti (Valstybės ir aukštųjų mokyklų sutarčių sudarymo, vykdymo, vertinimo ir papildomo finansavimo, atsižvelgiant į rezultatus, tvarkos aprašą; IV pavyzdinę sutartį su valstybinėmis aukštosiomis mokyklomis) iose profesinio mokymo įstaigose pradėti įgyvendinti modulinį profesinį mokymą IV Reikšmingai padidinti neformaliojo vaikų švietimo paslaugų įvairovę ir prieinamumą, skiriant valstybės finansavimą I IV Išbandyti eksperimentinę mokymo lėšų apskaičiavimo ir paskirstymo metodiką penkiose savivaldybėse, kurios turės I IV Eil. Nr. pateikti sisteminių siūlymų ir pastabų dėl naujo modelio taikymo Įgyvendinti siūlymus dėl studentų skaičiaus padidinimo informacinių technologijų, gamtos ir gyvybės mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos studijose Vertinimo kriterijai I IV Siektina reikšmė 2016-ais metais Mokinių, kurie mokosi pagal privalomą ir valstybės garantuojamą ugdymą iki 16 metų pagal pradinio ir pagrindinio R ugdymo programas, dalis, procentais (Švietimo valdymo informacinė sistema) (2013 m. faktinė reikšmė 97) R Neformaliojo švietimo mokyklas lankančių vaikų dalis, procentais (2014 m. faktinė reikšmė 27,8) 47

3 2 VP-02. Sumanios specializacijos skatinimas (LRV prioritetinė kryptis 1.4.) Eil. Nr. Svarbiausi darbai Įgyvendinimo laikotarpis Pradėti įgyvendinti Jungtinių studijų, mokslinių tyrimų ir eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros ir inovacijų iniciatyvų schemą ir kitas sumanios specializacijos procesui skirtas finansines priemones, organizuoti sumanios specializacijos procesą palaikančias veiklas (bendrų mokslo ir verslo sistemų paiešką, stebėseną, poveikio vertinimą), I IV kad būtų įgyvendinta Prioritetinių mokslinių tyrimų ir eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros ir inovacijų raidos (sumanios specializacijos) krypčių ir jų prioritetų įgyvendinimo programa Įgyvendinti priemones, prisidedančias prie žinių ir technologijų perdavimo sistemų mokslo ir studijų institucijose veikimo II Kurti ir atnaujinti MTEP ir studijų infrastruktūrą, tęsiant Slėnių plėtros programų įgyvendinimą ir siekiant sumanios specializacijos tikslų (įskaitant reikiamų specialistų rengimą) I IV Eil. Nr. Vertinimo kriterijai Siektina reikšmė 2016-ais metais R Vyriausybės išlaidos MTEP kaip bendrojo vidaus produkto (toliau BVP) dalis, procentais (2014 m. faktinė reikšmė 0,35) 0,37 R Finansuotų projektų, įgyvendinamų pagal Jungtinių studijų, mokslinių tyrimų ir eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros ir inovacijų iniciatyvų schemą, skaičius (2014 m. faktinė reikšmė 0) 10 R Mokslo ir studijų institucijų įkurtų pumpurinių įmonių (angl. spin-off) skaičius (2014 m. faktinė reikšmė 0) 4 VP-03. Užimtumo didinimas, skurdo ir socialinės atskirties mažinimas (LRV prioritetinė kryptis 1.3.) Eil. Nr. Svarbiausi darbai Įgyvendinimo laikotarpis Pradėti vykdyti naują pameistrystės stiprinimo projektą (meistrų mokymas, jų darbo užmokesčio kompensavimas, pameistrių mokymui įmonių panaudotos medžiagos kompensavimas) II Atnaujinti profesinio mokymo programas pagal ūkio ir regiono poreikį: įteisinti parengtas profesinio mokymo programas ir profesinius standartus IV Laipsniškai pertvarkyti specialiojo ugdymo ir socializacijos įstaigas mažinti kiekvienoje iš jų ugdomų vaikų skaičių, plėtoti kompleksiškai teikiamą pagalbą savivaldybėse, įsteigti 2 pavyzdines (naujo tipo) įstaigas I IV Eil. Nr. Vertinimo kriterijai Siektina reikšmė 2016-ais metais R Vaikų, kurie mokosi specialiosiose mokyklose ir vaikų socializacijos centruose, dalies (palyginti su visais 5 proc. besimokančiais) pokytis (2014 m. faktinė reikšmė pokytis padidėjo 1,1 proc.)

4 VP-04. Gausiai tautinių bendrijų gyvenamų savivaldybių socialinės ir ekonominės plėtros skatinimas (LRV prioritetinė kryptis 1.6.) Eil. Nr. Svarbiausi darbai Įgyvendinimo laikotarpis Įgyvendinti edukacinių veiklų projektus 50 mokyklų (1 000 mokinių), siekiant integruoti mokyklas, kuriose mokoma tautinės mažumos kalba, į šalies gyvenimą per neformalią edukacinę (kultūrinę, pažintinę ir kitą) veiklą IV Diegti vienodas lietuvių kalbos pradinio ir pagrindinio ugdymo bendrąsias programas, siekiant užtikrinti vienodas galimybes išmokti lietuvių kalbą visose Lietuvos mokyklose III Sudaryti sąlygas tautinėms mažumoms priklausantiems suaugusiems asmenims mokytis valstybinės kalbos IV Modernizuoti Dieveniškių technologijų ir verslo mokyklos materialinę ir mokymo bazę pritaikyti ją darbo jėgos perkvalifikavimui IV 3 VP-05. Lietuvos ūkio konkurencingumo didinimas, užtikrinant aukštą investavimo lygį (LRV prioritetinė kryptis 1.1.) Eil. Nr. Svarbiausi darbai Įgyvendinimo laikotarpis Užtikrinti tinkamą metų finansavimo laikotarpio Europos Sąjungos (toliau ES) struktūrinių fondų lėšų investavimo spartą I IV VP-06. Suformuoti profesionalią pedagogų bendruomenę Eil. Nr. Svarbiausi darbai Įgyvendinimo laikotarpis 6.1. Pagerinti pedagogų darbo apmokėjimo sąlygas I III 6.2. Optimizuoti mokytojų skaičių II IV 6.3. Parengti subalansuotos mokinių mokymosi pasiekimų vertinimo koncepcijos, orientuotos į įvairios mokymosi veiklos rezultatų kaupimą ir pripažinimą, įgyvendinimo projektą IV 6.4. Mažinant savivaldybėse mokyklų veiklos rezultatų netolygumus, paskelbti mokyklų pažangos projektų konkursą III IV 6.5. Atnaujinti Pedagogo profesijos kompetencijų aprašą ir organizuoti aukštosioms mokykloms konsultacijas dėl pedagogų II 6.6. Eil. Nr. rengimo programų atnaujinimo Peržiūrėti ir prireikus patikslinti ar parengti vadovų ir pedagogų veiklą ir kvalifikacijos tobulinimą reglamentuojančius teisės aktus Vertinimo kriterijai I IV Siektina reikšmė 2016-ais metais 1 Pedagogų atlyginimų padidėjimas, proc. (nuo šių metų būklės) 2,5 2 Pedagogų, kurie tobulino kvalifikaciją bent 5 darbo dienas per metus, dalis, procentais 15 3 Patobulintų teisės aktų, reglamentuojančių vadovų ir pedagogų veiklą ir kvalifikacijos tobulinimą, skaičius (vienetais) 3

5 4 Eil.Nr. Prioriteto pavadinimas Preliminarūs asignavimai 1 Švietimo (ikimokyklinio, bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo) ir aukštojo mokslo sistemos kokybės, ne mažiau kaip 32,9 mln. eurų prieinamumo ir konkurencingumo didinimas 2 Sumanios specializacijos skatinimas ne mažiau kaip 26,6 mln. eurų 3 Užimtumo didinimas, skurdo ir socialinės atskirties mažinimas ne mažiau kaip 0,5 mln. eurų 4 Gausiai tautinių bendrijų gyvenamų savivaldybių socialinės ir ekonominės plėtros skatinimas ne mažiau kaip 0,1 mln. eurų 5 Lietuvos ūkio konkurencingumo didinimas, užtikrinant aukštą investavimo lygį ne mažiau kaip 64 mln. eurų 6 Suformuoti profesionalią pedagogų bendruomenę ne mažiau kaip 20 mln. eurų PAGRINDINĖS TEISĖKŪROS INICIATYVOS 1. Parengti Mokslo ir studijų įstatymą įgyvendinančius teisės aktus. 2. Peržiūrėti ir prireikus parengti vadovų ir pedagogų veiklą reglamentuojančius teisės aktus. 3. Atnaujinti lituanistinio, pilietinio ir istorinio ugdymo programas. 4. Parengti Vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatymą įgyvendinančius teisės aktus. VEIKLOS EFEKTYVUMO DIDINIMO KRYPTYS 1. Įdiegti naują finansų valdymo ir apskaitos informacinę sistemą ministerijoje ir pavaldžiose įstaigose. 2. Įsivertinti Europos Sąjungos paramos koordinavimo departamento veiklą pagal Bendrojo vertinimo modelio metodiką.

6 5 STRATEGINIAI TIKSLAI IR PROGRAMOS 1. Skatinti darnią žmogaus ir visuomenės raidą, stiprinančią šalies konkurencingumą ir sudarančią sąlygas inovacijoms, plėtojant studijas ir MTEP 2. Paversti Lietuvos švietimą veiklios, solidarios ir besimokančios visuomenės tvariu pagrindu Studijų ir mokslo plėtra asignavimai: iš viso tūkst. eurų iš jų darbo užmokesčiui tūkst. eurų Valstybinės švietimo strategijos įgyvendinimas asignavimai: iš viso tūkst. eurų iš jų darbo užmokesčiui - 0 eurų Švietimo ir mokslo administravimas asignavimai: iš viso tūkst. eurų iš jų darbo užmokesčiui tūkst. eurų ASIGNAVIMAI STRATEGINIAMS TIKSLAMS IR PROGRAMOMS ĮGYVENDINTI 2015 metų asignavimų pasiskirstymas pagal programas (tūkst. eurų) ; 17% ; 7 % ; 13% MK ; 63 % Studijų ir mokslo plėtros prg. -"- lėšos insitucijų finansavimui -"- ES ir kitos tarptautinės fin. paramos lėšos Valstybinės švietimo strategijos įgyvendinimo prg. -"- ES ir kitos tarptautinės fin. paramos lėšos Švietimo ir mokslo administravimo prg. (be MK) -"- lėšos insitucijų finansavimui -"- ES ir kitos tarptautinės fin. paramos lėšos -"- MK (mokinio krepšelio ir ūkio) lėšos

7 6 ŽMOGIŠKIEJI IŠTEKLIAI 2015 m. (patvirtintas) 2016 m m m. Pareigybių skaičius. vnt Išlaidos darbo užmokesčiui, tūkst. eurų metų pareigybių skaičius ir išlaidų darbo užmokesčiui pasiskirstymas pagal pareigybių grupes 6 (-194) 223 (-2.472) 40 (-899) vadovai padalinių vadovai ir pavad. specialistai,... ir kiti VALDYMO IŠLAIDOS Eil. Nr. Programos pavadinimas 1 lentelė ųjų metų programų asignavimai ir valdymo išlaidos Numatomi 2016-ųjų metų asignavimai Turtui Numatomi 2017-ųjų metų asignavimai Turtui (tūkst. eurų) Numatomi 2018-ųjų metų asignavimai Turtui 1 Studijų ir mokslo plėtra (12.01) , , ,0 291, , ,0 1077,0 377, , ,0 1077,0 377,0 iš jų valdymo išlaidos 0,0 0,0 0,0 2 Valstybinės švietimo strategijos įgyvendinimas (11.01) 65513, ,0 0,0 9008, , ,0 0, , , ,0 0, ,0 iš jų valdymo išlaidos 0,0 0,0 0,0 3 Švietimo ir mokslo administravimas , , ,0 587, , , ,0 587, , , ,0 587,0 iš jų valdymo išlaidos (11.02) 5028,0 4979,0 3273,0 49,0 5023,0 4974,0 3269,0 49,0 5023,0 4974,0 3269,0 49,0 asignavimų programoms , , ,0 9886, , , , , , , , ,0 valdymo išlaidos 5028,0 4979,0 3273,0 49,0 5023,0 4974,0 3269,0 49,0 5023,0 4974,0 3269,0 49,0 Valdymo išlaidų dalis procentais 1% 1% 3% 0% 1% 1% 4% 0% 0% 0% 4% 0%

8 7 II. STRATEGINIŲ TIKSLŲ IR PROGRAMŲ ĮGYVENDINIMAS VEIKLOS KONTEKSTAS Išvados dėl esminių pokyčių Švietimo (ikimokyklinio, bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo) ir aukštojo mokslo sistemos kokybės, prieinamumo ir konkurencingumo didinimas Sumanios specializacijos skatinimas Pagrindiniai argumentai (problemos, iššūkiai, rodikliai, veiksniai) Mažėja mokyklinio amžiaus (7 16 m.) vaikų, nesimokančių mokykloje ir neišvykusių iš šalies ( m. m. buvo 1,37 proc., m. m. buvo 1,21 proc.) Galimybė Didelė žemų mokymosi pasiekimų mokinių, ypač berniukų ir vaikų, besimokančių kaimo mokyklose, dalis (2014 m. Nacionalinių mokinių mokymosi pasiekimų duomenimis, matematikos ir (arba) skaitymo patenkinamo lygmens Silpnybė nepasiekia 26,7 proc. 8 kl. vaikinų). Dvigubai mažesnė nei siekiama studentų, kurie dalį studijų mokėsi užsienyje dalis (procentais), palyginti su visais studijuojančiaisiais (procentai) ( m. m. 3,7 proc.) Silpnybė Studijos Lietuvoje nelabai patrauklios užsieniečiams Grėsmė Didėja visuomenės pasitikėjimas švietimu (anksčiau kritęs, nuo 2010 m. nuosekliai auga, 2010 m. 45,4 proc., 2014 m. 49,9 proc., 2015 m. I III ketv. 52,2 proc.). Galimybė Daugėja patyčių ir smurto prevencijos programas įgyvendinančių mokyklų dalis (2012 m. 44 proc., 2014 m. 56,3 proc.) Galimybė Didėja nuo 4 metų iki privalomo mokytis amžiaus ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigose ugdomų vaikų dalis (2013 m. 88,8 proc., 2014 m. 90,8 proc.) Stiprybė Vertinamos aukštosios mokyklos (strateginio valdymo, mokymosi visą gyvenimą, mokslo ir meno veiklos, poveikio šalies raidai atžvilgiais) Galimybė 33 aukštosios mokyklos (iš 45) teikia neformaliojo suaugusiųjų švietimo sistemoje įgytų kompetencijų vertinimo ir pripažinimo paslaugą. Galimybė Daugiau nei pusė visų šalies metų asmenų turi aukštąjį ar jam prilygintą išsilavinimą (2014 m. 53,3 proc.) Stiprybė Daugėja užsienio lietuvių, studijuojančių Lietuvos aukštosiose mokyklose, ir gaunančių valstybės paramą (2014 m. 158) Stiprybė 2015 m. Inovacijų švieslentėje Lietuva pagal ekonominį inovacijų poveikį užima vieną žemiausių vietų ES Silpnybė Doktorantūros studijos Lietuvoje nelabai patrauklios užsieniečiams Grėsmė m. sukurta ir atnaujinta mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros infrastruktūros bazė Galimybė Išlaidos moksliniams tyrimams ir eksperimentinei plėtrai (toliau MTEP) per pastarąjį dešimtmetį yra išaugusios 2,7 karto: nuo 137 mln. Eur 2004 m. iki 370 mln. Eur 2014 m. ir sudaro 1,01 proc. BVP Galimybė Lietuvoje 80 proc. mokslo ir studijų institucijų atliktas nacionalinio lygmens institucijų inicijuotas išorinis vertinimas Stiprybė Kasmet daugėja Lietuvos subjektų pateiktų tarptautinių ir Europos patentų skaičius: 2011 metais 39; 2012 m. 50, 2013 m m. 67. Stiprybė SSGG

9 Užimtumo didinimas, skurdo ir socialinės atskirties mažinimas Gausiai tautinių bendrijų gyvenamų savivaldybių socialinės ir ekonominės plėtros skatinimas Suformuoti profesionalią pedagogų bendruomenę 8 Didėja įgijusių išsilavinimą asmenų įsidarbinamumo lygis (2013 m. 75,5 proc., 2014 m. 80,7 proc.). Mažėja populiarumas kartu su viduriniu išsilavinimu siekti ir profesinio (2012 m. siekiančių buvo 28,7 proc., 2013 m. 27,6 proc m. 26,8 proc.) Aukštosios mokyklos kaip institucijos mažai siūlo mokymosi visą gyvenimą galimybių asmenims su aukštuoju išsilavinimu Daugėja sektorinių praktinio mokymo centrų, kuriuose profesinio mokymo įstaigų mokiniai įgyja praktinio mokymo įgūdžių (iki 2015 m. III ketv. pradžios įsteigti 32). Palengvintas studijų procesas negalią turintiems studentams: visiems, turintiems teisę, mokamos socialinės stipendijos, mažo darbingumo lygio studentams tikslinės išmokos Lietuvos mokymosi visą gyvenimą lygis (25 64 m.) daugiau nei per pusę mažesnis nei Europos Sąjungos vidurkis (2014 m. ES28 vidurkis 10,7 proc., Lietuvos 5 proc.) Lietuva suderino kvalifikacijų sistemos sandarą su kitomis Europos Sąjungos šalimis Mažėja nedirbančio ir nesimokančio metų amžiaus jaunimo dalis (2013 m. 13,7 proc., 2014 m. 12,9 proc.) Daugėja tiek lietuvių, tiek tautinių mažumų kalbomis besimokančių 4 ir 8 kl. mokinių, nepasiekiančių patenkinamo skaitymo valstybine kalba pasiekimų lygmens (2014 m. Nacionalinio mokinių pasiekimų tyrimo duomenys) Lietuvoje vykdoma Rusijos informacinė politika yra nukreipta į rusakalbius ir kitų tautinių bendruomenių Lietuvos piliečius, siekiant skatinti jų nepasitikėjimą Lietuvos valstybe (Valstybės saugumo departamento informacija) Lietuvos gyventojams trūksta aiškaus tautinės tapatybės turinio Lietuvių kalbos ir literatūros brandos egzaminas nuo 2013 m. vykdomas pagal bendrą egzamino programą visiems abiturientams Atnaujinamos mokinių bendrojo lituanistinio, pilietinio ir istorinio ugdymo programos Tęsiamas nuotolinis lituanistų mokymas, taip sudaromos sąlygos nuotoliniu būdu stiprinti mokytojų profesinį pasirengimą Kartu su Krašto apsaugos, Kultūros, Socialinės apsaugos ir darbo, Užsienio ministerijomis rengiamas Pilietinio ir lituanistinio ugdymo veiksmų planas Didėja mokytojų amžiaus vidurkis Pedagogų rengimo programas renkasi motyvuoti jaunuoliai, o gabiausiųjų į šias programas pritraukiama kur kas mažiau nei į populiariausias programas Tobulinama švietimo įstaigų pedagogų kvalifikacijos, veiklos vertinimo ir kvalifikacijos tobulinimo sistema Auga aukštos kvalifikacijos (metodininkų ir ekspertų) pedagoginio personalo dalis bendrojo ugdymo mokyklose (2013 m. 38,1 proc., 2014 m. 39,6 proc.) Mokytojų ir moksleivių pilietinė galia auga, nors bendrai visuomenės krenta (2014 m. mokytojų pilietinės galios indeksas 48,1 balai iš 100, visuomenės 34 iš 100) Galimybė Silpnybė Silpnybė Galimybė Galimybė Grėsmė Stiprybė Stiprybė Silpnybė Grėsmė Grėsmė Galimybė Galimybė Stiprybė Stiprybė Silpnybė Grėsmė Galimybė Galimybė Galimybė

10 STRATEGINIS TIKSLAS SKATINTI DARNIĄ ŽMOGAUS IR VISUOMENĖS RAIDĄ, STIPRINANČIĄ ŠALIES KONKURENCINGUMĄ IR SUDARANČIĄ SĄLYGAS INOVACIJOMS, PLĖTOJANT STUDIJAS IR MTEP KODAS (12) 9 Strateginis tikslas vertinamas šiais efekto kriterijais: Vertinimo kriterijaus E E E Efekto vertinimo kriterijų pavadinimas, mato vienetas metų asmenų, turinčių aukštąjį išsilavinimą, dalis, procentais (2014 metais 53,3 procentai) Bendros išlaidos MTEP (BVP procentais) (2014 metais 1,01 procentai) Pažangiųjų ir vidutiniškai pažangių technologijų gamybos sektoriaus sukurtos pridėtinės vertės dalis (procentais), palyginti su visa apdirbamosios gamybos sukurta pridėtine verte, procentais Vertinimo kriterijų reikšmės 2015-ųjų 2016-ųjų 2017-ųjų 2018-ųjų 2019-ųjų 48,7 48,7 48,7 48,7 48,7 1,14 1,20 1,40 1,55 1,70 24,5 25,0 25,5 26,0 26,5 Siekį nustatantis dokumentas LRV prg. priem.* NPP* LRV prg. priem.* NPP ,80 1,50 1,20 0,90 0,60 0,30 0,00 Išlaidos MTEP kaip BVP dalis, procentais (punktyru - tikslas) Aukštojo mokslo Bendrosios išlaidos Verslo 1,01 0,54 0, ,6 0,75 0,65 Faktinių duomenų šaltinis: EUROSTAT Estija metų asmenų, turinčių aukštąjį išsilavinimą dalis, procentais (punktyru - tikslas) 53,3 Lietuva ES27; 29 Latvija Faktinių duomenų šaltinis: EUROSTAT 37,9 40 Šiam strateginiam tikslui įgyvendinti numatoma vykdyti Studijų ir mokslo plėtros programą. * 1 LR Vyriausybės 2013 m. kovo 13 d. nutarimu Nr. 228 (Žin., 2013, Nr ) patvirtintos Vyriausybės metų programos įgyvendinimo PRIORITETINĖS PRIEMONĖS * 2 LR Vyriausybės 2012 m. lapkričio 28 d. nutarimu Nr (Žin., 2012, Nr ) patvirtinta metų nacionalinė PAŽANGOS PROGRAMA

11 10 PROGRAMA STUDIJŲ IR MOKSLO PLĖTRA KODAS (12-01) Įgyvendinami planavimo dokumentai: Programa įgyvendina Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2016 metų prioritetus: I. STABILUS EKONOMIKOS AUGIMAS: 1.1. Prioritetinė kryptis Lietuvos ūkio konkurencingumo didinimas, užtikrinant aukštą investavimo lygį (2016 m. bus užtikrinta tinkama metų finansavimo laikotarpio Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšų investavimo sparta) Prioritetinė kryptis Sumanios specializacijos skatinimas (2016 m. bus pradėta įgyvendinti Jungtinių studijų, mokslinių tyrimų ir eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros ir inovacijų iniciatyvų schema ir kitos sumanios specializacijos procesui skirtos finansinės priemonės, organizuojamos sumanios specializacijos procesą palaikančios veiklos (bendrų mokslo ir verslo interesų paieška, stebėsena, poveikio vertinimas), kad būtų įgyvendinta Prioritetinių mokslinių tyrimų ir eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros ir inovacijų raidos (sumanios specializacijos) krypčių ir jų prioritetų įgyvendinimo programa; taip pat bus įgyvendintos priemonės, prisidedančios prie žinių ir technologijų perdavimo sistemų mokslo ir studijų institucijose veikimo; bus kuriama ir atnaujinama MTEP ir studijų infrastruktūra tęsiant Slėnių plėtros programų įgyvendinimą ir siekiant sumanios specializacijos tikslų (įskaitant reikiamų specialistų rengimą). IV. ŠVIETIMO, MOKSLO, KULTŪROS IR SVEIKATOS PRIEŽIŪROS PASLAUGŲ KOKYBĖS IR PRIEINAMUMO DIDINIMAS, VIEŠOJO SAUGUMO STIPRINIMAS: 4.1. Prioritetinė kryptis Švietimo (ikimokyklinio, bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo) ir aukštojo mokslo sistemos kokybės, prieinamumo ir konkurencingumo didinimas (2016 m. bus parengti teisinių dokumentų projektai valstybės sutartims su aukštosiomis mokyklomis įgyvendinti (Valstybės ir aukštųjų mokyklų sutarčių sudarymo, vykdymo, vertinimo ir papildomo finansavimo, atsižvelgiant į rezultatus, tvarkos aprašas; pavyzdinė sutartis su valstybinėmis aukštosiomis mokyklomis); taip pat bus įgyvendinti siūlymai dėl studentų skaičiaus padidinimo informacinių technologijų, gamtos ir gyvybės mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos studijose). Įgyvendinamos Lietuvos Respublikos Vyriausybės programos prioritetinės priemonės: 8, 54, 69, 120, 121, 123, 124, 125, 127, 128, 190, 293. Programa skirta Valstybinės studijų, mokslinių tyrimų ir eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros m. plėtros programai įgyvendinti. Įgyvendinant programą, vykdomi keli veiksmų planai ir programos: Valstybinės studijų, mokslinių tyrimų ir eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros m. plėtros programos m. veiksmų planas, Prioritetinių mokslinių tyrimų, eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros ir inovacijų raidos (sumanios specializacijos) krypčių ir jų prioritetų įgyvendinimo programa, Aukštojo mokslo tarptautiškumo skatinimo m. veiksmų planas, Lietuvos inovacijų plėtros metų programa, Neformaliojo suaugusiųjų švietimo plėtros m. veiksmų planas, Nacionalinės jaunimo politikos metų plėtros programa, Nacionalinė neįgaliųjų socialinės integracijos metų programa, Aukštųjų mokyklų ir profesinio mokymo įstaigų bendrabučių atnaujinimo (modernizavimo) programa (JESSICA), Mokslo ir studijų infrastruktūros plėtros programa. Įgyvendinami keli tarpinstituciniai veiklos planai: Globalios Lietuvos užsienio lietuvių įsitraukimo į valstybės gyvenimą kūrimo metų programa, Lietuvos informacinės visuomenės plėtros metų programa Lietuvos skaitmeninė darbotvarkė, Užimtumo didinimo metų programa ( m.), m. nacionalinės pažangos programos horizontalusis prioritetas Regioninė plėtra, metų nacionalinės pažangos programos horizontalusis prioritetas Kultūra, metų nacionalinės pažangos programos horizontalusis prioritetas Sveikata visiems. Vertinimas: Programa skirta kelioms integralioms ministro valdymo sritims: aukštojo mokslo studijos, moksliniai tyrimai ir eksperimentinė (socialinė, kultūrinė) plėtra, iš dalies horizontaliai sričiai mokymasis visą gyvenimą. Programa pradėta vykdyti patvirtinus Valstybinę studijų, mokslinių tyrimų ir eksperimentinės (socialinės, kultūrinės) plėtros metų plėtros programą.

12 Trukmė: Programa tęstinė, skirta ministro valdymo sritims, kurios yra nuolatinio dėmesio objektas. Bus atnaujinta atnaujinus bazinę plėtros programą. Vykdytojai: Programą vykdo Švietimo ir mokslo ministerija, pasitelkdama keletą pavaldžių įstaigų. Programos finansavimas metais (tūkst. eurų) Valstybės biudžeto lėšos tik ŠMM vykd. priemonėms Pirmakursių studijų krepšelis Kolegijų ir kitų institucijų finansavimas ES ir kitos tarptautinės fin. paramos lėšos Etatų skaičius: Numatoma finansuoti 96 etatų (pareigybių). Programos koordinatorius: Svetlana Kauzonienė, švietimo ir mokslo viceministrė, tel. (8~5) Tikslo, uždavinio, priemonės Tikslo, uždavinio, priemonės pavadinimas 2 lentelė ųjų metų programos tikslai, uždaviniai, priemonės ir asignavimai (tūkst. eurų) 2016-ųjų metų asignavimai Numatomi 2017-ųjų metų asignavimai Numatomi 2018-ųjų metų asignavimai Turtui Turtui Turtui 01 Programos tikslas: Sukurti gebančiam ir motyvuotam asmeniui palankią aplinką tapti aukštos profesinės kvalifikacijos specialistu, savęs realizavimą derinančiu su valstybės ir visuomenės lūkesčių tenkinimu Uždavinys: Užtikrinti sąmoningą ir informacija paremtą studijų pasirinkimą ir prieinamumą Priemonė: Skirti valstybės finansavimą universitetinių studijų studentams (ŠMM dalis) Priemonė: Finansuoti kolegines studijas Priemonė: Įgyvendinti tikslinį studijų programų finansavimą Priemonė: Skirti tikslines stipendijas universitetų studentams Priemonė: Skirti socialines stipendijas Priemonė: Skatinti studentus siekti gerų studijų rezultatų ir dalyvauti mokslinėje (meninėje) veikloje Priemonė: Užtikrinti studijų stipendijų mokėjimą Priemonė: Užtikrinti studentų kreditavimą 10225, ,0 0,0 0, , ,0 0,0 0, , ,0 0,0 0, , ,0 0,0 0, , ,0 0,0 0, , ,0 0,0 0,0 417,0 417,0 0,0 0,0 417,0 417,0 0,0 0,0 417,0 417,0 0,0 0,0 1294,0 1294,0 0,0 0,0 1294,0 1294,0 0,0 0,0 1294,0 1294,0 0,0 0,0 8270,0 8270,0 0,0 0,0 8270,0 8270,0 0,0 0,0 8270,0 8270,0 0,0 0,0 80,0 80,0 0,0 0,0 80,0 80,0 0,0 0,0 80,0 80,0 0,0 0,0 1472,0 1472,0 0,0 0,0 1472,0 1472,0 0,0 0,0 1472,0 1472,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 Tarpinstit. veiklos plano

13 12 (tūkst. eurų) 2016-ųjų metų asignavimai Numatomi 2017-ųjų metų asignavimai Numatomi 2018-ųjų metų asignavimai Tikslo, Tarpinstit. uždavinio, Tikslo, uždavinio, priemonės veiklos plano priemonės pavadinimas Turtui Turtui Turtui Priemonė: Užtikrinti už studijas sumokėtos kainos 3765,0 3765,0 0,0 0,0 3765,0 3765,0 0,0 0,0 3765,0 3765,0 0,0 0,0 kompensavimą valstybės nefinansuojamiems studentams Priemonė: Užtikrinti sumokėtos už studijas kainos 116,0 116,0 0,0 0,0 116,0 116,0 0,0 0,0 116,0 116,0 0,0 0,0 dalies kompensavimą nuolatinę privalomąją pradinę karo tarnybą atlikusiems ar bazinius karinius mokymus baigusiems asmenims Priemonė: Vystyti mokslo ir studijų institucijų sudėtingos infrastruktūros objektų finansavimą 1556,0 1556,0 0,0 0,0 1556,0 1556,0 0,0 0,0 1556,0 1556,0 0,0 0, Uždavinys: Nuolat atnaujinti ir tobulinti studijų turinį ir procesą bendradarbiaujant su socialiniais partneriais, didinti dėstytojų profesionalumą Priemonė: Skatinti jaunimo pilietinės, mokslinės, verslumo, kūrybinės ir sportinės veiklos iniciatyvas 608,0 608,0 0,0 0,0 608,0 608,0 0,0 0,0 608,0 608,0 0,0 0, Uždavinys: Plėtoti studijų tarptautiškumą ir stiprinti Lietuvos aukštojo mokslo tarptautinį pripažinimą Priemonė: Didinti studijų proceso Lietuvos aukštosiose 1000,0 1000,0 0,0 0,0 1000,0 1000,0 0,0 0,0 1000,0 1000,0 0,0 0,0 mokyklose tarptautiškumą Priemonė: Remti išeivijos ir lietuvių kilmės užsieniečių studijas Lietuvos aukštosiose mokyklose 174,0 174,0 0,0 0,0 174,0 174,0 0,0 0,0 174,0 174,0 0,0 0,0 TVP GL* Priemonė: 99,0 99,0 0,0 0,0 99,0 99,0 0,0 0,0 99,0 99,0 0,0 0,0 Palaikyti ryšius su išeivija ir lietuvių kilmės užsieniečiais Priemonė: Remti lituanistikos (baltistikos) centrų užsienyje veiklą 217,0 217,0 0,0 0,0 217,0 217,0 0,0 0,0 217,0 217,0 0,0 0, Uždavinys: Modernizuoti studijų infrastruktūrą, mokymo ir mokymosi aplinką Priemonė: Įgyvendinti Aukštųjų mokyklų ir profesinio 204,0 0,0 0,0 204,0 290,0 0,0 0,0 290,0 290,0 0,0 0,0 290,0 mokymo įstaigų bendrabučių atnaujinimo (modernizavimo) programą Priemonė: Tobulinti ir koncentruoti studijų 1146,0 1146,0 0,0 0,0 7796,0 7796,0 0,0 0, , ,0 0,0 0,0 infrastruktūrą, siekiant aukštesnės studijų kokybės * Uždavinys: Sukurti palankias mokymosi visą gyvenimą paslaugų plėtros sąlygas aukštosiose mokyklose Priemonė: Įgyvendinti projektus, skirtus naujų 290,0 290,0 0,0 0,0 290,0 290,0 0,0 0,0 290,0 290,0 0,0 0,0 kompetencijų ir (ar) kvalifikacijų suteikimui mokantis pagal neformaliojo suaugusiųjų švietimo programas Priemonė: Tobulinti sveikatos specialistų rengimą, ugdymą ir su tuo susijusią infrastruktūrą 290,0 290,0 0,0 0,0 724,0 724,0 0,0 0,0 1448,0 1448,0 0,0 0,0 TVP Sveikata * Programos tikslas: Kurti naujas žinias, sudaryti mokslo, verslo ir kultūros integracijos sąlygas, siekiant sustiprinti šalies pranašumus Uždavinys: Rengti aukštos kvalifikacijos tyrėjus, stiprinti ir telkti žmogiškąjį MTEP potencialą sumanios specializacijos kryptims plėtoti Priemonė: Stiprinti Lietuvoje ir užsienyje gyvenančių mokslininkų ryšius ir organizuoti bendrus renginius 27,0 27,0 0,0 0,0 27,0 27,0 0,0 0,0 27,0 27,0 0,0 0,0 TVP GL* Priemonė: Skirti Lietuvos mokslo ir kitas premijas 232,0 232,0 0,0 0,0 232,0 232,0 0,0 0,0 232,0 232,0 0,0 0, Priemonė: Gerinti aukštojo ar lygiaverčio lygmens mokslo kokybę, veiksmingumą ir atvirumą 13786, ,0 0,0 0, , ,0 0,0 0, , ,0 0,0 0,0 * 3 Globalios Lietuvos užsienio lietuvių įsitraukimo į valstybės gyvenimą kūrimo metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas ( m.) * 4 ES SF periodo lėšos * 5 SVEIKATA VISIEMS metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto Sveikata visiems tarpinstitucinis veiklos planas ( m.) * 6 Globalios Lietuvos užsienio lietuvių įsitraukimo į valstybės gyvenimą kūrimo metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas ( m.)

14 13 (tūkst. eurų) 2016-ųjų metų asignavimai Numatomi 2017-ųjų metų asignavimai Numatomi 2018-ųjų metų asignavimai Tikslo, Tarpinstit. uždavinio, Tikslo, uždavinio, priemonės veiklos plano priemonės pavadinimas Turtui Turtui Turtui Priemonė: Skatinti mokslininkų ir kitų tyrėjų gebėjimų stiprinimą kūrybinių inovacijų srityje 217,0 217,0 0,0 0,0 543,0 543,0 0,0 0,0 1086,0 1086,0 0,0 0,0 TVP Kultūra * Uždavinys: Skatinti tarpinstitucinį, tarpsektorinį ir tarptautinį bendradarbiavimą plėtojant aukščiausiojo lygio mokslinius tyrimus, taip pat visuomenei ir valstybei strategiškai svarbių problemų sprendimui ir ūkio plėtrai aktualias MTEP veiklas Priemonė: Organizuoti mokslo, technologijų ir inovacijų 290,0 290,0 0,0 0,0 290,0 290,0 0,0 0,0 290,0 290,0 0,0 0,0 įgyvendinamų priemonių tarptautinį ekspertinį vertinimą Priemonė: Remti mokslo ir studijų institucijų vykdomus 2064,0 2064,0 0,0 0,0 2064,0 2064,0 0,0 0,0 2064,0 2064,0 0,0 0,0 ūkio subjektų MTEP užsakymus Priemonė: Užtikrinti tarptautinių Lietuvos susitarimų ir 4309,0 4309,0 29,0 0,0 1579,0 1579,0 0,0 0,0 1579,0 1579,0 0,0 0,0 * 8 įsipareigojimų MTEP srityje vykdymą bei dalyvavimą tarptautinėse MTEP programose (įskaitant Šveicarijos finansinę paramą) Priemonė: Užtikrinti programos Horizontas ,0 29,0 0,0 0,0 29,0 29,0 0,0 0,0 29,0 29,0 0,0 0,0 nacionalinių kontaktinių asmenų tinklo veiklą, skatinti mokslo ir studijų institucijas, jų tyrėjus ir studentus, taip pat kitus subjektus aktyviai dalyvauti programos Horizontas 2020 priemonėse Priemonė: Užtikrinti nacionalinių iniciatyvų MTEP 500,0 500,0 0,0 0,0 500,0 500,0 0,0 0,0 500,0 500,0 0,0 0,0 srityje konkursinį finansavimą Priemonė: Kelti Europos neutronų tyrimo centre dirbsiančių specialistų kvalifikaciją 300,0 300,0 0,0 0,0 300,0 300,0 0,0 0,0 300,0 300,0 0,0 0, Uždavinys: Plėtoti komercinį ir nekomercinį MTEP rezultatų naudojimą Priemonė: Remti mokslo ir studijų institucijų iniciatyvas kuriant mokslui imlias įmones 120,0 120,0 0,0 0,0 120,0 120,0 0,0 0,0 120,0 120,0 0,0 0, Uždavinys: Kurti, atnaujinti ir telkti MTEP infrastruktūrą, sudarančią žinių ir inovacijų kūrimo sąlygas * 9 Priemonė: Skatinti mokslinius tyrimus, technologinę plėtrą ir inovacijas 18835, ,0 0,0 0, , ,0 0,0 0, , ,0 0,0 0, Priemonė: Plėtoti MTEP ir kūrybines inovacijas, siekiant ugdyti įtraukią ir kūrybingą visuomenę 1303,0 1303,0 0,0 0,0 3258,0 3258,0 0,0 0,0 6516,0 6516,0 0,0 0,0 TVP Kultūra * Priemonė: Skatinti visuomenės sveikatos srities mokslinius tyrimus ir inovacijas, kurti su tuo susijusią infrastruktūrą 2027,0 2027,0 0,0 0,0 5068,0 5068,0 0,0 0, , ,0 0,0 0,0 TVP Sveikata visiems* Programos tikslas: Užtikrinti duomenimis, informacija ir įrodymais, profesionalumu ir pasitikėjimu grįstą studijų ir MTEP sistemos funkcionavimą Uždavinys: Užtikrinti efektyviam mokslo ir studijų sistemos funkcionavimui būtiną kokybišką stebėseną ir ja paremtą analizę, vertinimą ir prognozavimą Priemonė: Užtikrinti projektų ir priemonių, skirtų aukštojo mokslo sistemos efektyvumui didinti, įgyvendinimą ir įsipareigojimų vykdymą 39,0 39,0 0,0 0,0 39,0 39,0 0,0 0,0 39,0 39,0 0,0 0,0 * 7 KULTŪRA metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto Kultūra tarpinstitucinis veiklos planas ( m.) * dalis lėšų yra Šveicarijos finansinės paramos lėšos * ES SF periodo lėšos * 10 KULTŪRA metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto Kultūra tarpinstitucinis veiklos planas ( m.) * 11 SVEIKATA VISIEMS metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto Sveikata visiems tarpinstitucinis veiklos planas ( m.)

15 14 (tūkst. eurų) 2016-ųjų metų asignavimai Numatomi 2017-ųjų metų asignavimai Numatomi 2018-ųjų metų asignavimai Tikslo, Tarpinstit. uždavinio, Tikslo, uždavinio, priemonės veiklos plano priemonės pavadinimas Turtui Turtui Turtui Uždavinys: Sudaryti sąlygas tobulinti mokslo ir studijų institucijų valdymą, didinant jų atvirumą ir atskaitomybę visuomenei Priemonė: Plėtojant LITNET tinklą sudaryti galimybes mokslo ir studijų institucijoms bei švietimo įstaigoms naudotis IKT 1447,0 1447,0 0,0 0,0 1447,0 1447,0 0,0 0,0 1447,0 1447,0 0,0 0,0 TVP Informacinė visuomenė * Priemonė: Įgyvendinti Lietuvos mokslo ir studijų informacinės infrastruktūros plėtros m. programą ,0 545,0 0,0 0,0 545,0 545,0 0,0 0,0 545,0 545,0 0,0 0,0 TVP Informacinė visuomenė * Priemonė: Užtikrinti Mokslo, inovacijų ir technologijų 500,0 500,0 303,0 0,0 500,0 500,0 303,0 0,0 500,0 500,0 303,0 0,0 agentūros (MITA) veiklą Priemonė: Užtikrinti Mokslo ir studijų stebėsenos ir 306,0 306,0 161,0 0,0 306,0 306,0 161,0 0,0 306,0 306,0 161,0 0,0 analizės centro (MOSTA) veiklą Priemonė: Užtikrinti Studijų kokybės vertinimo centro 528,0 528,0 288,0 0,0 528,0 528,0 288,0 0,0 528,0 528,0 288,0 0,0 (SKVC) veiklą Priemonė: 653,0 566,0 325,0 87,0 653,0 566,0 325,0 87,0 653,0 566,0 325,0 87,0 Užtikrinti Valstybinio studijų fondo (VSF) veiklą Priemonė: Užtikrinti projektų, vykdomų pagal ,0 885,0 0,0 0,0 5678,0 5678,0 0,0 0,0 9085,0 9085,0 0,0 0, m. ES struktūrinės paramos priemones, įgyvendinimą (netinkamo ES struktūrinių fondų ir BF lėšomis finansuoti PVM apmokėjimas) Priemonė: Užtikrinti projektų, vykdomų pagal ,0 2500,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, m. ES struktūrinės paramos priemones, įgyvendinimą (netinkamo ES struktūrinių fondų ir BF lėšomis finansuoti PVM apmokėjimas) Priemonė: Stiprinti bendrąją mokslo ir studijų 480,0 480,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 infrastruktūrą (ES m.) Priemonė: Skatinti tarptautinius mokslinius tyrimus (ES 4,0 4,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, m.) 1. Viso Lietuvos Respublikos valstybės biudžetas , ,0 1106,0 291, , ,0 1077, 377, , ,0 1077,0 377,0 0 iš jo: 654,0 654,0 4,0 0,0 726,0 726,0 0,0 0,0 2466,0 2466,0 0,0 0, bendrojo finansavimo lėšos 1.2. ES ir kitos tarptautinės finansinės paramos lėšos 40164, ,0 25,0 0, , ,0 0,0 0, , ,0 0,0 0, tikslinės paskirties lėšos ir pajamų įmokos 72,0 72,0 11,0 0,0 72,0 72,0 11,0 0,0 72,0 72,0 11,0 0,0 * 12 INFORMACINĖ VISUOMENĖ Informacinės visuomenės plėtros metų programos Lietuvos Respublikos skaitmeninė darbotvarkė įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas ( m.)

16 15 3 lentelė. Programos tikslai, uždaviniai, vertinimo kriterijai ir jų reikšmės ųjų metų Vertinimo Vertinimo kriterijų reikšmės Siekį nustatantis Tikslų, uždavinių, vertinimo kriterijų pavadinimai ir mato vienetai kriterijaus 2015-ųjų 2016-ųjų 2017-ųjų 2018-ųjų dokumentas 1 tikslas: Sukurti gebančiam ir motyvuotam asmeniui palankią aplinką tapti aukštos profesinės kvalifikacijos specialistu, savęs realizavimą derinančiu su valstybės ir visuomenės lūkesčių tenkinimu R metų asmenų, kurie mokosi formaliojo švietimo sistemoje, dalis, procentais (2014 metais 5,4) 7,1 7,3 7,5 7,7 VŠS (29 kriterijus) R Studentų, kurie dalį studijų mokėsi užsienyje dalis palyginti su visais studijuojančiaisiais, procentais (2014 metais 3,7) R Dėstytojų, dalyvavusių Erasmus mobilumo programoje, dalis, procentais 7,0 7,0 7,5 8 R Studentų, kurie buvo išvykę į dalines studijas užsienyje(pagal Erasmus programą), dalis,, LRV prg. priem.* procentais R Aukštųjų mokyklų absolventų, registruotų teritorinėse darbo biržose (po metų nuo baigimo), TVP (Užimtumas)* 5,8 5,5 5,4 5,3 dalis, procentais (R-2-1) R Užsieniečių, studijuojančių pagal laipsnį suteikiančias studijų programas Lietuvos aukštosiose mokyklose, skaičiaus pokytis, palyginti su praėjusiais metais, procentais Migracija*14 1 tikslo 1 uždavinys: Užtikrinti sąmoningą ir informacija paremtą studijų pasirinkimą ir prieinamumą P Valstybinių informacinių sistemų ir portalų, teikiančių informaciją apie galimybes studijuoti Lietuvos aukštosiose mokyklose, skaičius, vienetai P Studijuojančių fizinius ir inžinerinius mokslus dalis palyginti su visais studijuojančiaisiais, TVP Informacinė 23,5 24,0 24,5 25,0 procentais visuomenė * 15 R-1-4 P I kurso universitetinių studijų valstybės finansuojamų vietų skaičius, vienetai P I kurso koleginių studijų valstybės finansuojamų vietų skaičius, vienetai P Už studijas sumokėtos kainos kompensavimą gavusių valstybės nefinansuojamų studentų dalis, procentais (2013 m. 4,07) tikslo 2 uždavinys: Nuolat atnaujinti ir tobulinti studijų turinį ir procesą bendradarbiaujant su socialiniais partneriais, didinti dėstytojų profesionalumą P Lietuvos aukštųjų mokyklų, patenkančių tarp 500 universitetų, nurodytų akademinio pasaulio universitetų reitinge (AWRU), skaičius, vienetai (2014 metais 0) tikslo 3 uždavinys: Plėtoti studijų tarptautiškumą ir stiprinti Lietuvos aukštojo mokslo tarptautinį pripažinimą P Sėkmingai vykdomų jungtinių studijų programų skaičius, vienetai P Aukštųjų mokyklų, vykdančių išsilavinimo ir kvalifikacijų, susijusių su aukštuoju mokslu, akademinį pripažinimą, dalis, procentais P Atvykstančių ir išvykstančių laikinai studijuoti Bolonijos regiono studentų skaičiaus santykis (koeficientas) (2012 metais 0,08) 0,20 0,25 0,30 0,35 VŠS (5 kriterijus) P Užsienio lietuvių, studijuojančių Lietuvos aukštosiose mokyklose ir gaunančių valstybės TVP (GL)* (3.4.2.) paramą, skaičius, asmenys * 13 TVP-19-UD UŽIMTUMO DIDINIMO metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas ( m.) * 14 Lietuvos migracijos politikos gairių įgyvendinimo stebėsenos rodiklis * 15 TVP-28-IVPP INFORMACINĖS VISUOMENĖS plėtros metų programos Lietuvos Respublikos skaitmeninė darbotvarkė įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas ( m.) * 16 TVP-07-GL Globalios Lietuvos užsienio lietuvių įsitraukimo į valstybės gyvenimą kūrimo metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas ( m.)

17 16 Vertinimo Vertinimo kriterijų reikšmės Siekį nustatantis Tikslų, uždavinių, vertinimo kriterijų pavadinimai ir mato vienetai kriterijaus 2015-ųjų 2016-ųjų 2017-ųjų 2018-ųjų dokumentas P Užsieniečių, studijuojančių pagal laipsnį suteikiančias studijų programas Lietuvos aukštosiose mokyklose, skaičius (asmenys) Migracija*17 1 tikslo 4 uždavinys: Modernizuoti studijų infrastruktūrą, mokymo ir mokymosi aplinką P Aukštųjų mokyklų, įkūrusių ar išplėtojusių studijų miestelių infrastruktūrą, dalis, procentais P Į integruotus mokslo, studijų ir verslo centrus perkeltų fakultetų, susijusių su slėniuose vykdomų MTEP veiklų tematika, skaičius, vienetai tikslo 5 uždavinys: Sukurti palankias mokymosi visą gyvenimą paslaugų plėtros sąlygas aukštosiose mokyklose P Aukštųjų mokyklų, kuriose įdiegtas neformaliu būdu įgytų kvalifikacijų formalizavimo modelis, TVP (Užimtumas)* dalis, procentais (2013 metais apie 30 procentų) (P-2-3-1) 2 tikslas: Kurti naujas žinias, sudaryti mokslo, verslo ir kultūros integracijos sąlygas, siekiant sustiprinti šalies pranašumus R Aukštojo mokslo ir valdžios sektoriaus išlaidos MTEP (BVP procentais), procentais 0,69 0,7 0,75 0,8 R Verslo sektoriaus išlaidos MTEP, BVP procentais (2013 metais planas 0,35) 0,40 0,50 0,60 0,70 NPP* R Lietuvos subjektų pateiktų tarptautinių ir Europos patentų paraiškų skaičius, vienetai (2014 metais 67) LRV prg. pr. * Vyriausybės išlaidos MTEP kaip bendrojo vidaus produkto (toliau BVP) dalis, procentais LRV 2016 m. R (2014 m. faktinė reikšmė 0,35) 0,36 0,37 0,40 0,50 prioritetas* VP-K tikslo 1 uždavinys: Rengti aukštos kvalifikacijos tyrėjus, stiprinti ir telkti žmogiškąjį MTEP potencialą sumanios specializacijos kryptims plėtoti P Lietuvos mokslo ir studijų institucijų tyrėjų publikacijų dalis tarp 10 procentų pasaulyje dažniausiai cituojamų mokslo publikacijų (2011 metais 7), procentais 6,9 7,0 7,2 7,4 LRV prg. pr. * P Doktorantūros (ISCED 6 lygmuo) absolventų skaičius vienam tūkstančiui visų metų gyventojų, vienetai 1,0 1,0 1,02 1,04 LRV prg. pr. * P Užsienio lietuvių tyrėjų, dalyvavusių MTEP projektuose, stažuotėse Lietuvoje ir atliekant TVP (GL)* 21 (2.4.3.) ekspertinį vertinimą, skaičius, vienetai P Mokslo premijų, skirtų užsienio lietuviams mokslininkams už aukšto tarptautinio lygio TVP (GL)* (2.4.4.) laimėjimus, skaičius, vienetai 2 tikslo 3 uždavinys: Skatinti tarpinstitucinį, tarpsektorinį ir tarptautinį bendradarbiavimą plėtojant aukščiausiojo lygio mokslinius tyrimus, taip pat visuomenei ir valstybei strategiškai svarbių problemų sprendimui ir ūkio plėtrai aktualias MTEP veiklas P Mokslo ir studijų institucijų pajamos, gautos už dalyvavimą tarptautinėse programose (mln. EUR) 6,5 6,7 6,9 7,1 P Viešojo ir privataus sektorių bendrų publikacijų skaičius vienam mln. gyventojų ( 2011 metais 2,88), vienetai LRV prg. pr. * P Valstybinių mokslo ir studijų institucijų už dalyvavimą tarptautinėse mokslo programose ir ūkio subjektų MTEP užsakymų vykdymą gautų lėšų ir valstybės biudžeto bazinio finansavimo lėšų LRV prg. pr. * MTEP santykis, procentais 2 tikslo 4 uždavinys: Plėtoti komercinį ir nekomercinį MTEP rezultatų naudojimą P Mokslo ir studijų institucijų paduotos patentų paraiškų skaičius, vienetai * 17 Lietuvos migracijos politikos gairių įgyvendinimo stebėsenos rodiklis * 18 TVP-19-UD Užimtumo didinimo metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas ( m.) * 19 LR Vyriausybės 2012 m. lapkričio 28 d. nutarimu Nr (Žin., 2012, Nr ) patvirtinta metų nacionalinė PAŽANGOS PROGRAMA * 20 LR Vyriausybės 2015 m. spalio 14 d. nutarimu Nr patvirtinti Vyriausybės 2016 metų VEIKLOS PRIORITETAI * 21 TVP-07-GL Globalios Lietuvos užsienio lietuvių įsitraukimo į valstybės gyvenimą kūrimo metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas ( m.)

18 Vertinimo kriterijaus 17 Tikslų, uždavinių, vertinimo kriterijų pavadinimai ir mato vienetai Vertinimo kriterijų reikšmės 2015-ųjų 2016-ųjų 2017-ųjų 2018-ųjų P Visų MTEP išlaidų dalis (procentais) humanitarinių ir socialinių mokslų sričiai, procentais tikslo 5 uždavinys: Kurti, atnaujinti ir telkti MTEP infrastruktūrą, sudarančią žinių ir inovacijų kūrimo sąlygas P Tarptautinių mokslinių tyrimų infrastruktūrų, kurių narė yra Lietuva, skaičius P Finansuotų projektų, įgyvendinamų pagal jungtinių mokslo-verslo iniciatyvų schemą, skaičius P R R Siekį nustatantis dokumentas TVP Kultūra * 22 R-1-2 LRV 2016 m. prioritetas 01-04, VP-K Mokslo ir studijų institucijų įkurtų pumpurinių įmonių (angl. spin-off) skaičius (2014 m. LRV 2016 m. prioritetas faktinė reikšmė 0) 01-04, VP-K tikslas: Užtikrinti duomenimis, informacija ir įrodymais, profesionalumu ir pasitikėjimu grįstą studijų ir MTEP sistemos funkcionavimą Labai gerai ir teigiamai įvertintų mokslo ir studijų institucijų dalis (procentais), palyginti su visomis įvertintomis institucijomis, procentais LRV prg. pr. * Studijų programų, akredituotų 6 metams, dalis (procentais), palyginti su visomis akredituotomis programomis, procentais (2014 metais 57) TVP Užimtumas* 24 P VŠS (18 kriterijus) R Valdymo informacines sistemas turinčių ir naudojančių mokslo ir studijų institucijų dalis, procentais tikslo 1 uždavinys: Užtikrinti efektyviam mokslo ir studijų sistemos funkcionavimui būtiną kokybišką stebėseną ir ja paremtą analizę, vertinimą ir prognozavimą Mokslo ir studijų institucijų, kuriose atliktas nacionalinio lygmens institucijų inicijuotas išorinis P vertinimas, dalis (procentais), palyginti su visomis mokslo ir studijų institucijomis, procentais (2014 metais 80) tikslo 2 uždavinys: Sudaryti sąlygas tobulinti mokslo ir studijų institucijų valdymą, didinant jų atvirumą ir atskaitomybę visuomenei P Mokslo ir studijų institucijų, sistemingai taikančių kokybės valdymo sistema, dalis, procentais LRV prg. pr. * * 22 TVP-22-KULTŪRA metų nacionalinės pažangos programos horizontaliojo prioriteto Kultūra tarpinstitucinis veiklos planas ( m.) * 23 Lietuvos Respublikos Vyriausybės 2013 m. kovo 13 d. nutarimu Nr. 228 (Žin., 2013, Nr ) parvirtintos Vyriausybės metų programos įgyvendinimo PRIORITETINĖS PRIEMONĖS * 24 TVP-19-UD Užimtumo didinimo metų programos įgyvendinimo tarpinstitucinis veiklos planas ( m.)

19 PAVERSTI LIETUVOS ŠVIETIMĄ VEIKLIOS, SOLIDARIOS IR BESIMOKANČIOS VISUOMENĖS TVARIU PAGRIN KODAS (11) 18 Strateginis tikslas vertinamas šiais efekto kriterijais: Vertinimo kriterijaus E E E E E E E E E E Efekto vertinimo kriterijų pavadinimas, mato vienetas Mokinių, atitinkančių bent 3 (iš 6) Tarptautinio penkiolikmečių mokymosi pasiekimų tyrimo (OECD PISA* 25 ) skaitymo raštingumo lygį, dalis, proc. Mokinių, atitinkančių bent 3 (iš 6) Tarptautinio penkiolikmečių mokymosi pasiekimų tyrimo (OECD PISA) matematinio raštingumo lygį, dalis, proc. Mokinių, atitinkančių bent 3 (iš 6) Tarptautinio penkiolikmečių mokymosi pasiekimų tyrimo (OECD PISA) gamtamokslinio raštingumo lygį, dalis, proc. Mokinių, nepasiekiančių 2 (iš 6) Tarptautinio penkiolikmečių mokymosi pasiekimų tyrimo (OECD PISA) skaitymo raštingumo lygio, dalis, proc. Mokinių, nepasiekiančių 2 (iš 6) Tarptautinio penkiolikmečių mokymosi pasiekimų tyrimo (OECD PISA) matematinio raštingumo lygio, dalis, proc. Mokinių, nepasiekiančių 2 (iš 6) Tarptautinio penkiolikmečių mokymosi pasiekimų tyrimo (OECD PISA) gamtamokslinio raštingumo lygio, dalis, proc. Pilietinės galios indeksas, balai iš 100 (Pilietinės visuomenės institutas), (2014 metais 34) metų asmenų, turinčių bent vidurinį išsilavinimą, dalis, proc. (Eurostatas), (2014 metais 91,4) Įsidarbinančių metų asmenų dalis, proc. (Eurostatas), (2014 metais 12,1) Nacionalinės išlaidos švietimui kaip bendrojo vidaus produkto (BVP) dalis, proc. (Eurostatas), (2014 metais 5,17) Vertinimo kriterijų reikšmės 2015-ųjų 2016-ųjų 2017-ųjų 2018-ųjų 2019-ųjų 50,7 (2012) 48,0 (2012) 56,3 (2012) 21,2 (2012) 26,0 (2012) 16,1 (2012) 51,0 (2015) 49,0 (2015) 57,0 (2015) 21,0 (2015) 25,8 (2015) 15,9 (2015) 51,0 51,0 49,0 49,0 57,0 57,0 21,0 21,0 25,8 25,8 15,9 15,9 51,0 (2018) 50,0 (2018) 57,0 (2018) 21,0 (2018) 24,0 (2018) 15,0 (2018) Siekį nustatantis dokumentas NPP* LRV prg. priem. * Lietuva 2030* 28 VŠS * 29 (1 kriterijus) NPP Lietuva 2030 VŠS (1 kriterijus) NPP Lietuva 2030 VŠS (1 kriterijus) VŠS (2 kriterijus) VŠS (2 kriterijus) VŠS (2 kriterijus) VŠS (3 kriterijus) 91,4(2014) 92 92,1 92,2 92,3 VŠS (6 kriterijus) 12,2 12,6 13,0 13,6 13,9 VŠS (8 kriterijus) 5,68 5,74 5,8 5,85 5,9 VŠS (9 kriterijus) * 25 OECD PISA OECD (angl. Organisation for Economic and Social Cooperation and Development) Ekonominio ir socialinio bendradarbiavimo ir vystymosi organizacijos inicijuotas PISA (angl. Programme for International Student Assessment) tarptautinis penkiolikmečių tyrimas * 26 LR Vyriausybės 2012 m. lapkričio 28 d. nutarimu Nr (Žin., 2012, Nr ) parvirtinta metų nacionalinė PAŽANGOS PROGRAMA * 27 LR Vyriausybės 2013 m. kovo 13 d. nutarimu Nr. 228 (Žin., 2013, Nr ) parvirtintos Vyriausybės metų programos įgyvendinimo PRIORITETINĖS PRIEMONĖS * 28 LR Seimo 2012 m. gegužės 15 d. nutarimu Nr. XI-2015 (Žin., 2012, Nr ) parvirtinta LIETUVOS PAŽANGOS STRATEGIJA Lietuva 2030 * 29 LR Seimo 2013 m. gruodžio 23 d. nutarimu Nr. XII-745 (Žin., 2013, Nr ) parvirtinta VALSTYVINĖ ŠVIETIMO METŲ STRATEGIJA