PODPORA ROZVÍJANIA BUDÚCICH ZRUČNOSTÍ: ODPORÚČANIA SIETE NOVÝCH ZRUČNOSTÍ

Transcription

1 PODPORA ROZVÍJANIA BUDÚCICH ZRUČNOSTÍ: ODPORÚČANIA SIETE NOVÝCH ZRUČNOSTÍ

2 Publikáciu vydala Sieť nových zručností. Sieť nových zručností je tematická sieť finančne podporená Európskou komisiou v rokoch , do ktorej sú zapojené národné agentúry Programu celoživotného vzdelávania z 15 krajín: Rakúska, Belgicka, Bulharska, Dánska, Estónska, Fínska, Maďarska, Islandu, Talianska, Litvy, Holandska, Nórska, Poľska, Švédska a Slovenska. Webová stránka tematickej siete: Tento projekt bol financovaný s podporou Európskej komisie. Táto publikácia (dokument) reprezentuje výlučne názor autora a Komisia nezodpovedá za akékoľvek použitie informácií obsiahnutých v tejto publikácii (dokumente).

3 VÝCHODISKO Európsky trh práce sa neustále mení a rýchlo vyvíja, ako aj zručnosti, ktoré všetci potrebujeme, aby sme vyhoveli požiadavkám európskeho trhu práce. Prognózy predpokladajú, že budúce pracovné miesta budú vyžadovať vyššiu úroveň vzdelania a iný súbor zručností a kvalifikácií, vrátane tých, ktoré sa týkajú meniacej sa demografie Európy a ekonomicky a ekologicky sa rozvíjajúceho sveta. Politická iniciatíva Európskej únie s názvom Aké nové zručnosti sú potrebné, aby vyhovovali požiadavkám meniaceho sa európskeho trhu práce? Aké nové zručnosti, nástroje a prístupy sú potrebné vo vzdelávaní a v odbornom vzdelávaní a príprave v Európe? Nové zručnosti pre nové pracovné miesta (New Skills for New Jobs NSNJ) sa zameriava na preklenutie priepasti medzi svetom vzdelávania a zamestnanosti, na predvídanie potrieb budúcich zručností a lepšie zosúladenie aktivít zameraných na rozvíjanie zručností s tými zručnosťami, ktoré vyžaduje európsky trh práce. Sieť nových zručností (New Skills Network NSN) už spojila odborníkov, zástupcov praxe a tvorcov politík z rôznych kútov Európy, aby diskutovali a rokovali o výzvach a požadovaných zmenách, ktoré budú schopné zabezpečiť, aby sa Program celoživotného vzdelávania (LLP) financovaný Európskou komisiou, ako aj jeho následné programy, aktívne zamerali na zosúladenie a zlepšenie zručností, a to prostredníctvom rozvoja politík EÚ a jej finančných prostriedkov. Rada podujatí organizovaných sieťou, do ktorých boli zapojení odborníci, zástupcovia praxe, tvorcovia politík a príjemcovia grantov realizátori projektov, ako aj následné preskúmanie kľúčových strategických priorít Európskej únie a Programu celoživotného vzdelávania, už viedli k formulovaniu súboru odporúčaní členmi Siete nových zručností. Tieto odporúčania sú zamerané na: zdôraznenie dôležitosti predvídania zručností a ich zosúladenia so zručnosťami, ktoré poskytuje vzdelávanie a odborné vzdelávanie a príprava; zvyšovanie uvedomenia vzdelávacích inštitúcií a iných poskytovateľov vzdelávania, firiem a ďalších organizácií pôsobiacich v oblasti celoživotného vzdelávania o výhodách ich účasti v Programe celoživotného vzdelávania a o lepšom využívaní existujúcich výstupov a výsledkov projektov; uľahčenie prípravy väčšieho počtu kvalitnejších projektov podporujúcich tvorbu nových nástrojov a metodológií, ktoré pomôžu Európe v odstránení nedostatkov v požadovaných zručnostiach a uľahčia rozvíjanie zručností a ich zlepšenie v podnikoch, ako aj u jednotlivcov; ovplyvnenie a utváranie Programu celoživotného vzdelávania, ako aj ďalších generácií vzdelávacích a tréningových programov; ovplyvnenie tvorby budúcich strategických politík a tvorby priorít celoživotného vzdelávania na národnej, ako aj európskej úrovni. Všetky osoby zainteresované v celoživotnom vzdelávaní na všetkých úrovniach národnej, európskej, rezortnej, politickej, na úrovni praxe by si mali rozdeliť zodpovednosť pri realizácii týchto odporúčaní.

4 AKCIE Aktivity Siete nových zručností sa zamerali na sériu týchto 5 medzinárodných podujatí: Podpora spolupráce medzi rôznymi aktérmi zainteresovanými v Agende Nové zručnosti pre nové pracovné miesta (Island, máj/jún 2010) Cesta zručností: Získavanie zručností prostredníctvom nadnárodnej stáže (Belgicko, november 2010) Preklenutie nedostatkov v zručnostiach (Maďarsko, jún 2011) Vytváranie sietí a zručnosti: kontaktný seminár Zosúladenie ponuky pracovnej sily s dopytom po pracovnej sile na trhu práce (Estónsko, september 2011) Zručnosti pre budúcnosť: záverečná konferencia a výstava projektov (Dánsko, máj 2012) Správy zo všetkých podujatí, príspevky z externých konzultácií a východiskové dokumenty sú dostupné na webovej stránke Siete nových zručností ODPORÚČANIA Lepšie podporiť Agendu Nové zručnosti pre nové pracovné miesta na národnej a európskej úrovni: všetky zainteresované osoby na národnej úrovni (vrátane príjemcov grantov) si musia viac uvedomiť význam zámerov a cieľov tejto dôležitej politickej iniciatívy EÚ; je potrebná silnejšia propagačná kampaň na pochopenie skutočného významu Agendy Nové zručnosti pre nové pracovné miesta v rámci Programu celoživotného vzdelávania; túto kampaň by mala viesť Európska komisia v spolupráci s národnými agentúrami zodpovednými za riadenie a realizáciu Programu celoživotného vzdelávania. Užšie prepojiť svety vzdelávania a odborného vzdelávania a prípravy a zamestnanosti: je potrebné posilniť vytváranie sietí a vzájomnú komunikáciu, a to na úrovni politickej ako aj praktickej, s cieľom zvýšiť pripravenosť systémov vzdelávania a odborného vzdelávania a prípravy a príslušných opatrení na uspokojovanie potrieb národného a európskeho trhu práce. Pomáhať pri tvorbe stratégií nových zručností a v procese zlepšovania zručností v malých a stredných podnikoch: veľa malých a stredných podnikov nemá dostatok potrebných zdrojov na rozvoj a skvalitňovanie zručností, vrátane prípadov, kde si budúca udržateľnosť vyžaduje takýto rozvoj; následkom toho je zotrvávajúca požiadavka po štruktúrach, nástrojoch a mechanizmoch, ktoré (2007) Názov: Vysokoškolské vzdelávanie ako generátor strategických kompetencií Koordinátor: Univerzita v Ľubľane (SI) Partneri: NL, HU, PL, LT, TR (): Názov: Budúce zručnosti pre biotechnológiu Koordinátor: Katolícka univerzita súčasného Portugalska (PT) Partneri: DK, PT, UK, IR, DE, PL, ES

5 (): Názov: Zladenie vysokoškolského vzdelávania a podnikov smerom k univerzitám a zúčastneným stranám Koordinátor: Univerzita vo Ferrare (IT) Partneri: UK, PL, PT, IT - Prenos inovácií (): Názov: TrainerGuide internetový nástroj pre trénerov v podnikoch Koordinátor: Metropolitná univerzita (DK) Partneri: DK, DE, TR, FI, SI, NL Pripraviť flexibilných jednotlivcov so správnym súborom zručností: poskytovatelia vzdelávania a odborného vzdelávania a prípravy musia uvažovať o rozsiahlejšom zobrazení rozvíjania zručností, pričom musia pozerať aj za súčasné požiadavky a prijať vo vzdelávaní a odbornom vzdelávaní a príprave taký prístup, ktorý podporí zamestnanosť, a to aj v prípade, ak sa súčasné požiadavky na zručnosti v budúcnosti zmenia; je potrebné zamerať sa na prispôsobivosť a prenositeľnosť zručností, pričom je potrebné pozerať sa aj za potreby jedného rezortu a považovať potreby trhu práce za všeobecnejšie (napr. kombinovať generické a rezortné zručnosti/špecifické zručnosti pre výkon určitého povolania); tento prístup bude viesť k T-profesionálom (T-Shaped individuals), ktorí majú vynikajúce zručnosti v ich základnej odbornosti (vertikálna časť T), bok po boku so širšou škálou prenositeľných zručností sú schopné uľahčiť procesy rozvíjania zručností v malých a stredných podnikoch; organizácie zaoberajúce sa požadovanými rezortnými zručnosťami by mali zohrávať väčšiu úlohu pri podpore malých a stredných podnikov, a to spoločne s poskytovateľmi odborného vzdelávania a prípravy. Posilniť postavenie rezortov v skvalitňovaní rozvíjania zručností: rezortná spolupráca poskytuje kľúč k podpore vnútrorezortnej výmeny vedomostí medzi podnikmi a k rozvíjaniu špecifických vedomostí a zručností v rámci rezortu; medzirezortný prístup môže tiež podporiť prenos dobrých skúseností a vytváranie kombinácií inovačných zručností. Skvalitniť poradenstvo na pracovisku: poradenské služby môžu podporiť podniky a organizácie pri identifikácii ich vzdelávacích potrieb a v zlepšovaní zručností ich zamestnancov. Podporovať súdržnosť, spoluprácu a súčinnosť medzi jednotlivými stupňami vzdelávania a odborného vzdelávania a prípravy: súčasné (a budúce) programy a akcie financovania musia podporovať narastajúcu spoluprácu medzi jednotlivými stupňami vzdelávania a odborného vzdelávania a prípravy (napr. vysokoškolské vzdelávanie, vzdelávanie dospelých, odborné vzdelávanie a príprava) s cieľom poskytnúť jednotný a koordinovaný program, ktorý aktívne rozpozná požiadavky trhu práce.

6 (horizontálna časť T), ako je manažment, finančné a obchodné operácie, čo ich napokon urobí viac zamestnateľnými. Lepšie využívať existujúce prognostické informácie: predvídanie budúcich požiadaviek na zručnosti a ich zohľadnenie v systémoch a opatreniach vzdelávania a odborného vzdelávania a prípravy je dôležité preto, aby Európa zostala konkurencieschopná v celosvetovom rozsahu; prognózovanie zručností umožní systémom vzdelávania a odborného vzdelávania a prípravy, ako aj poskytovateľom odborného vzdelávania a prípravy, zabezpečiť, aby vzdelávanie reagovalo na potreby trhu práce a neustále odrážalo jeho potreby. Vo väčšej miere šíriť informácie o prognózovaných zručnostiach a zabezpečiť k nim ľahší prístup: informácie o prognózovaných zručnostiach môže využívať veľká skupina osôb zainteresovaná v celoživotnom vzdelávaní (napr. zamestnávatelia, študenti, poradenské služby, vzdelávacie a tréningové organizácie), pričom každý z nich sa môže spoliehať na údaje poskytované takým spôsobom, že je ihneď jasné, ako môžu slúžiť ich potrebám; organizácie a agentúry, ktoré predpovedajú profesijné zručnosti, musia uvažovať o širšom propagovaní svojich údajov a o zabezpečení prístupu k nim prostredníctvom rôznych médií. Podporovať a presadzovať vzdelávanie prostredníctvom práce na všetkých úrovniach: pracovisko poskytuje vzdelávanie v reálnom prostredí, ktoré dáva príležitosti na rozvíjanie zručností manažérov a zamestnancov na všetkých úrovniach (napr. tréning v sociálnych médiách pre riadiacich pracovníkov, uvedenie do širšej praxe korporácie prostredníctvom mobilít zamestnancov do inej krajiny); pre tých, ktorí ešte nie sú aktívni na trhu práce, existujú tiež významné príležitosti učenia sa v práci, a to prostredníctvom študentských pracovných stáží alebo štipendií. Podporovať lepšie využívanie nástrojov Europasu jednotlivcami: dva z piatich nástrojov Europasu Europas životopis a Europas jazykový pas môžu využívať priamo jednotlivci, poskytujú hodnotný a spoločný zdroj zdokumentovaného vzdelávania, zručností a kvalifikácií, hlavne tých, ktoré boli získané počas obdobia mobility; očakáva sa, že zvýšené používanie týchto nástrojov podporí lepšiu prehľadnosť a širšie uznávanie všetkých takýchto aktivít rozvíjajúcich zručnosti európskymi zamestnávateľmi. Zabezpečiť všeobecné uznávanie zručností: kým v tvorbe a zavádzaní spoločných nástrojov pre zabezpečenie kvality, kvalifikácie a rozvíjanie zručností (ako je napr. Európsky kvalifikačný rámec, ECVET Systém prenosu kreditov v odbornom vzdelávaní a príprave, ESCO Európska klasifikácia zručností/kompetencií, kvalifikácií a povolaní ) sú na európskej úrovni Prenos inovácií (): Názov: Európsky prenos vzdelávania a metodík v eko-stavebníctve Koordinátor: Neopolis Obchodná a priemyselná komora (FR) Partneri: ES, BE, AT, FR, LV &page=1 Partnerstvo (): Názov: Ekologické stavby s alternatívnymi materiálmi Koordinátor: GIP FCIP de BASSE NORMANDIE (FR) Partneri: IT, NL, FR, NO u/detail.php?id_project_base=-1- FR1-LEO

7 rozoznateľné úspechy, naďalej pretrváva potreba viac koordinovaného prístupu k používaniu týchto nástrojov; prijatím jednotného prístupu založeného na vzdelávacích výsledkoch (learning outcomes) sa môžu postupy uznávania a validácie vzdelávania, zručností a kvalifikácií uľahčiť a oveľa ľahšie presadiť u príslušných zainteresovaných strán, vrátane učiacich sa jednotlivcov. Modernizovať výučbu a odbornú prípravu a pripraviť tých, ktorí ich poskytujú: moderná výučba a odborná príprava musia byť flexibilné, udržateľné, orientované na učiaceho sa, prístupné, účinné, efektívne a inovačné; musia byť založené na modeli vzdelávacích výsledkov (learning outcomes) s cieľom pripraviť zamestnancov, ktorí majú správny súbor zručností; aby sa to dosiahlo, je potrebný nepretržitý rozvoj kompetencií učiteľov, školiteľov a tútorov. Pokračovať v propagovaní identifikovaných príkladov dobrej praxe: množstvo aktivít týkajúcich sa nových zručností sa realizuje už niekoľko rokov, niektoré z nich sú financované priamo z Programu celoživotného vzdelávania, pričom úspechy a výsledky projektov zostávajú často nespropagované; je potrebné sa týmto úspešným projektom, výstupom, výsledkom a skúsenostiam venovať a neustále ich propagovať, prenášať a využívať. Tvorba inovácií (): Názov: K európskej kvalifikácii pre služby a údržbu v oblasti solárnej energie Koordinátor: Berufsfortbildungswerk Gemein. Bildungseinrichtung des DGB GmbH (DE) Partneri: ES, PL, PT, IT, DE, RO n.pdf Nadnárodná mobilita je efektívny nástroj na podporu získavania nových zručností: pracovné stáže môžu viesť k skvalitneniu odborných zručností a k lepšiemu rozvíjaniu generických zručností (ako je napr. tímová práca); niektoré zručnosti získané počas stáže v zahraničí sa nemôžu získať podobnou skúsenosťou v domácej krajine. Prenos inovácií (2010): Názov: COMPENER Kompetencie pre udržateľnú energiu Koordinátor: ENEA (IT) Partneri: IT, ES, RO Učitelia, školitelia a tútori si môžu zlepšiť svoje zručnosti účasťou na mnohých mobilitných programoch a akciách EÚ, vrátane účasti na stážach v podnikoch.

8 Prenos inovácií (2007): Názov: Podpora zamestnanosti mladých - YES Koordinátor: dieberater (AT) Partneri: AT, DE, ES, SI, CZ, FR, NL, SK Prenos inovácií (): Názov: Skvalitnenie odborného vzdelávania a prípravy v oblasti vstrekovania plastov Koordinátor: A-Omega, s.r.o. (SK) Partneri: CZ, SK, SI, FR Prenos inovácií (): BP Názov: On-line vzdelávacie moduly pre obnoviteľné zdroje energie pre krajinný rozvoj Koordinátor: SPU Nitra (SK) Partneri: BG, SK, UK, AT, SE Prenos inovácií (2011): Názov: Obnoviteľná energia pre budúce generácie Koordinátor: EkoFond, neinvestičný fond SPP (SK) Partneri: EL, SK, CZ Správy zo všetkých podujatí, príspevky z externých konzultácií a východiskové dokumenty sú dostupné na webovej stránke Siete nových zručností

9 Zoznam 22 projektov príkladov dobrej praxe Krajina GR Rok 2007 Program Názov projektu ERABEE-TN - Education and Research in Biosystems (or Agricultural and Biological) Engineering in Europe Organizácia Agricultural University of Athens PT 2007 Employability & Entrepreneurship: Tuning Universities & Enterprises Universidade Católica Portuguesa SI 2007 Higher Education as a Generator of Strategic Competences Univerza v Ljubljani IT PT Female Engineers Pushing Innovation in Companies Future Skills for Biotechnology Università di Bologna Universidade Católica Portuguesa IT Matching Higher Education and Enterprises Towards Universities and Stakeholders Università di Ferrara PL Skills For The Future Instytut Badań nad Demokracją i Przedsiębiorstwem Prywatnym FI SE 2007 Nature Based Entrepreneurs and Vocational Education Training Providers Learning and Working Together (ENVOLWE) Guidance in the workplace University of Helsinki - Ruralia Institute Centrum för Flexibelt Lärande (CFL) SE Improved Future; Vocational Guidance for an Improved Future for Immigrant DK TrainerGuide - A webtool for in-company trainers Folkuniversitetet Professionshøjskolen Metropol - Danmarks Forvaltningshojskole FR Transfert Européen des Apprentissages et Méthodologies en Ecoconstruction - TEAM ECO CONSTRUCTION Neopolis - Chambre de Commerce et d'industrie de la Drome CZ Matching skills with vacancies for the organisation of sustainable VET Bankovní institut vysoká škola a.s. FR TR DE 2006 Build Ecologically with Alternative Material From Farm to Fork Food Safety Specialist Training Programme Adapting and Installing an international vocational training for Renewable Energy (Aire) GIP FCIP de Basse- Normandie Kalite Sistem Laboratories Group Friedrich-List-Schule NL Transport Training in European Perspective VTL NL Best practices in vocational needs analysis for SMEs Małopolska Agencja Rozwoju Regionalnego SA DE IT Towards a European Qualification for Service and Maintenance in the Solarenergy Sector Transcultural Skills for Health and care Berufsfortbildungswerk Gemeinnützige Bildungseinrichtung des DGB GmbH Azienda Sanitaria Locale (ASL) Napoli 2 Nord AT 2007 Youth Employment Support (YES) die Berater AT Euro Crafts 21 - Developing Competence for Sustainable Management in European Handicraft PLENUM - Gesellschaft für Fanzheitlich nachhaltige Entwicklung GmbH

10